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求減數(shù)的簡單實際問題教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版一年級下冊教科書第53、54頁。【教材分析】這部分內(nèi)容主要教學(xué)求減數(shù)的實際問題。這里學(xué)習(xí)的求減數(shù)實際問題，在日常生活中常常會遇到，他與求剩余、求一個加數(shù)的問題一樣，實質(zhì)上也是求一部分?jǐn)?shù)的實際問題。【學(xué)情分析】學(xué)生開始學(xué)習(xí)這類問題時可能會有一定的困難，但學(xué)生已經(jīng)會用加法解決求和或求被減數(shù)的實際問題，只要充分利用這種經(jīng)驗，學(xué)生就可以理解用
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求減數(shù)的簡單實際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入猴媽媽帶著三只小猴去摘桃。28個桃去掉還剩的就是吃掉的。探究新知28個桃可以分為吃掉的和還剩的這兩部分。28-7=21（個）1.27522（）只課堂練習(xí)2.體育室里有45個足球。452025（）個3.3543
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解決簡單的實際問題人教版2年級下冊第六單元同學(xué)們，你吃過蛋黃酥嗎？你知道了什么？知道了蛋黃酥的個數(shù)。還知道每盒最多裝4塊。烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準(zhǔn)備多少個盒子？烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個盒子最多裝4塊，他們至少要準(zhǔn)備多少個盒子？說一說：在題目中最多和至少分別是什么意思？最多：每個盒子所放蛋黃酥的數(shù)量不能多于
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解決簡單的實際問題小朋友們仔細(xì)觀察右圖找找與野營小隊有關(guān)的一些信息之后思考下面這個問題情境導(dǎo)入野營小隊一共17人每頂帳篷住3人需要搭多少頂帳篷173頂人1735152答需要搭6頂帳篷52余下的2人
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第6課時解決簡單的實際問題一、做一套演出服要用6米布，50米布最多可以做多少套演出服二、仙臺幼兒園繪畫小組有17名小朋友，每2名小朋友需要一張桌子，需要準(zhǔn)備多少張桌子三、一條船可以坐8人，啟明小學(xué)三年
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解決簡單的實際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)6你喜歡劃船嗎情境導(dǎo)入返回22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船22個學(xué)生去劃船。已知條件每條船最多坐4人。他們至少
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求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題100以內(nèi)的加法和減法（一）4情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)小客車比大客車少多少個座位45座23座情境導(dǎo)入小客車比大客車少多少個座位探究新知例34523個小客車比大客車少
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4.10求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題1.計算。88-4468-1579-3455-442.女生再來多少名就和男同學(xué)一樣多了3.公園里有松樹36棵，松樹比柳樹多5棵，柳樹有多少棵參考答案1.44534511答女生再來3個就和男生
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求被減數(shù)的簡單實際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4猴媽媽帶著小猴去摘桃。情境導(dǎo)入探究新知個樹上原來的桃分為兩部分，把這兩部分合起來就是原來的桃。單位名稱檢查一下，想的對嗎？算的呢？1.21324（）塊課堂練習(xí)2.343064（）棵3.12416（）個條
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求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4兩個小朋友正在進行抓花片的游戲。情境導(dǎo)入哪一種花片抓得多？多多少個？先用和排一排，再說說可以怎樣計算。探究新知先用和排一排，再說說可以怎樣計算。先用和排一排，再說說可以怎樣計算。我們可以說和相差5個。24204（）人2024
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6活用算術(shù)法和方程解答實際問題一仔細(xì)推敲選一選將正確答案的序號填在括號里每小題3分共9分1甲數(shù)是30乙數(shù)是甲數(shù)的3倍求甲乙兩數(shù)的和下面思路正確的是A直接用算術(shù)法列式是303B可以用方程設(shè)甲數(shù)為C直接用算術(shù)法列式
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61從實際問題到方程1初步學(xué)會如何尋找問題中的相等關(guān)系列出方程難點2理解方程方程的解等概念重點導(dǎo)入新課問題引入一隊師生共328人乘車外出旅游已有校車可乘64人如果租用客車每輛可乘44人那么還要租多少輛客車
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第5單元簡易方程第10課時實際問題與方程（2）課題實際問題與方程（2）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能學(xué)生能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解如axb=c的方程，初步學(xué)會列方程解決一些簡單的實際問題。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，進一步提高學(xué)生的分析能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的
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第5單元簡易方程第9課時實際問題與方程（1）課題實際問題與方程（1）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能使學(xué)生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟，掌握兩步方程方程的解法，提高解簡易方程的能力。（二）過程與方法讓學(xué)生借助直觀圖自主探究，分析數(shù)量之間的等量關(guān)系，并正確地列出方程解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新意識以及分析、觀察和表達能力
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第5單元簡易方程第12課時實際問題與方程（4）課題實際問題與方程（4）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能結(jié)合具體的情境使學(xué)生學(xué)會用方程來解決相遇問題。（二）過程與方法讓學(xué)生感受用畫線段圖等方法可以更直觀、清晰地分析數(shù)量關(guān)系（三）情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生在用方程解決行程問題、工程問題、面積問題、購物問題等一系列實際問題中，掌握用axbx=c的等量關(guān)
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第5單元簡易方程第11課時實際問題與方程（3）課題實際問題與方程（3）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能學(xué)習(xí)解答形如axab=c的方程。（二）過程與方法學(xué)生在利用遷移類推的方法解決問題的過程中，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。結(jié)合具體的情景，使學(xué)生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程以及把小括號內(nèi)的式子看作一個整體進行求解的思路和方法。（三）情感、態(tài)度與價
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實際問題與方程例1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五單元簡易方程問題：1.從圖中能得到哪些數(shù)學(xué)信息？2.怎樣理解“超過原紀(jì)錄0.06米”？一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知3.在這個情境中，有哪幾個數(shù)量？二、合作交流探究新知問題：請你自己解決這個問題。（一）明確問題提出要求學(xué)校原跳遠記錄是多少米？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、合作交流探究新知（二
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實際問題與方程例2綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五單元簡易方程問題：從圖中得到了哪些數(shù)學(xué)信息？一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣（五邊形、六邊形與所要解決的問題沒有關(guān)系，是多余條件）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、合作交流探究新知（一）明確問題提出要求2.用列方程的方法解決這個問題，如果有困難，可以畫圖來幫助思考。問題：1.要解決的問題是什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、合
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實際問題與方程例3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五單元簡易方程問題：1.從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？2.你有什么要提醒大家的嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境引入新知監(jiān)控：“各要2kg”是什么意思？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、合作交流探究新知2.怎樣列方程解決這個問題？（一）明確問題提出要求問題：1.根據(jù)題目中的信息，你能找到什么
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