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第六單元百分?jǐn)?shù)（一）第2課時(shí)求百分率課題求百分率新授課教學(xué)目標(biāo)1.掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的思考方法，能解釋各種百分率的意義，并會(huì)正確靈活列式計(jì)算。2.在理解命中率的過(guò)程中并掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。3.在自主探索、合作交流的過(guò)程中經(jīng)歷解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的過(guò)程，用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握
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百分率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)課堂練習(xí)12017年，全國(guó)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)7.3，增速比上年加快1個(gè)百分點(diǎn)，快于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速0.4個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)居民恩格爾系數(shù)為29.3，比上年下降0.8個(gè)百
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百分率基礎(chǔ)訓(xùn)練1.填一填、全班50人，某天有一人缺席，這天的出勤率是（），缺勤率是（）。、六（1）班今天請(qǐng)假1人，實(shí)到49人，六（1）班的出勤率是（）、小明做了20道口算題，錯(cuò)了1道，小明這次口
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第2課時(shí)常見(jiàn)的百分率和求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少教學(xué)內(nèi)容人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第8485頁(yè)例1、例2及相關(guān)練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)析例1是教學(xué)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)中包含兩個(gè)教學(xué)目標(biāo):一是會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的問(wèn)題二是在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。教材通過(guò)求投籃命中率的情景引入并直接給出命中率的概念引導(dǎo)學(xué)生明白:要把最終結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)再進(jìn)行比較
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人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元常見(jiàn)的百分率探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出下面各除法算式的商。12453891032082575043100復(fù)習(xí)導(dǎo)入命中率指的是投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。探究新知王濤投籃的命中率：先把小數(shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。探究新知李強(qiáng)投籃的命中率：除不盡時(shí)，通常保留
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63實(shí)踐與探索第1課時(shí)銷(xiāo)售問(wèn)題及百分率問(wèn)題1掌握銷(xiāo)售中的盈虧中的相關(guān)概念及數(shù)量關(guān)系重點(diǎn)2掌握解決銷(xiāo)售中的盈虧的一般思路難點(diǎn)跳樓價(jià)清倉(cāng)處理滿200返1605折酬賓導(dǎo)入新課情境引入講授新課合作探究1商
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第二章管理計(jì)算機(jī)第1節(jié)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)一教學(xué)目標(biāo)1了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史2了解常見(jiàn)計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備3了解計(jì)算機(jī)各組成部件和作用二教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成記住并能說(shuō)出各組成部件的名稱教學(xué)難點(diǎn)主機(jī)箱內(nèi)各
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第十課森林晚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題森林晚會(huì)單元第三單元第十課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1用多種方法錄入雙字詞2認(rèn)識(shí)隔音字符3錄入三字詞四字詞五字詞重點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞三字詞四字詞五字詞難點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第九課快樂(lè)動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)課題快樂(lè)動(dòng)物園單元第三單元第九課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)寫(xiě)字板2認(rèn)識(shí)智能輸入法ABC3知道英文字母和漢字拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系4能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱重點(diǎn)能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物
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勞動(dòng)教育課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級(jí)課時(shí)4授課教師學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)及生活嘗試能夠?qū)Ω鞣N常見(jiàn)的蔬菜進(jìn)行初步辨認(rèn)但是對(duì)于蔬菜的細(xì)微種類(lèi)以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對(duì)于蔬菜如何種植如何護(hù)理更是
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音樂(lè)小屋教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析音樂(lè)小屋是一首風(fēng)趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構(gòu)成起伏的旋律合著舒展的節(jié)奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂(lè)抒發(fā)了熱愛(ài)
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七年級(jí)音樂(lè)第九周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日腳夫調(diào)教案教學(xué)目標(biāo)我制定了三個(gè)目標(biāo)1能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)陜西民歌腳夫調(diào)的欣賞與學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)民歌感受民歌那原生性的質(zhì)樸美2知識(shí)目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)演唱交流表演等活動(dòng)讓學(xué)生感受
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七年級(jí)音樂(lè)第十一周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第七單元在燦爛的陽(yáng)光下教案設(shè)計(jì)思路音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在音樂(lè)教學(xué)中要把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在首位突出情感體驗(yàn)圍繞這一目標(biāo)這節(jié)課我通過(guò)采取創(chuàng)設(shè)情境欣賞體驗(yàn)演唱感受的教學(xué)手段提高
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七年級(jí)音樂(lè)第十周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第六單元七彩的管弦教案教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)對(duì)常見(jiàn)樂(lè)器的音色聽(tīng)辨2通過(guò)欣賞樂(lè)曲片斷感受對(duì)管弦樂(lè)的音樂(lè)塑造力通過(guò)演唱樂(lè)曲主題感受體驗(yàn)樂(lè)曲的特點(diǎn)3讓學(xué)生能對(duì)交響音樂(lè)感興趣愿意探索與其相關(guān)的音樂(lè)文
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級(jí)教案三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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