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小班健康快快逃出污染區(qū)主要領(lǐng)域健康活動(dòng)目標(biāo)萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物相關(guān)領(lǐng)域語言、社會(huì)主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，35分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)2.5水污染教案【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了科技革命的影響之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科技發(fā)展所帶來的水污染問題。本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“認(rèn)識(shí)水污染的原因及危害”目的是通過實(shí)驗(yàn)、考察等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水污染的原因與危害。活動(dòng)2“水資源保護(hù)與水污染防治”目的是通過觀察、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解水資源保護(hù)與水污染防治的方法與措施，從
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第5課水污染教案冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能說出水污染的原因。能力目標(biāo)：能說出水污染給人類帶來了哪些影響。情感目標(biāo)：能對(duì)造成水污染的原因產(chǎn)生濃厚的探究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)造成水污染的原因。難點(diǎn)：了解水污染給人類帶來了哪些影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學(xué)過程（一）情境與問題1.引導(dǎo)：自1
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第3節(jié)環(huán)境污染的防治教學(xué)目標(biāo)1了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，感受化學(xué)在改善環(huán)境方面的重大責(zé)任。2知道酸雨成因和危害以及防治方法。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：(1)空氣污染物及其主要來源。(2)酸雨的成因及防治方法。2難點(diǎn)：酸雨的成因。教學(xué)過程導(dǎo)入新課用視頻短片引入新課(自然美景)，讓學(xué)生展開豐富的想象。進(jìn)而展示環(huán)境污染的短片(黑煙、機(jī)動(dòng)車尾氣排放、污水橫流
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第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第三節(jié)環(huán)境污染的防治學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要，用實(shí)驗(yàn)探究并認(rèn)識(shí)酸雨的成因及危害，知道減少和防止大氣污染的措施；2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害；3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理；4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法；5.認(rèn)識(shí)中
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第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)設(shè)想：在“探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對(duì)生物的影響”，為學(xué)生進(jìn)行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關(guān)的背景資料和探究提示，既創(chuàng)設(shè)了問題的情境，又為學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上初步設(shè)計(jì)探究方案提供了指導(dǎo)和幫助。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過研究酸雨和廢電池對(duì)生物的影響，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)生物的危害。2
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火眼金睛識(shí)污染公共安全教育二年級(jí)第七課同學(xué)們，說一說圖片中的這些現(xiàn)象是什么原因造成的？新課導(dǎo)入植物枯萎魚翻肚新課導(dǎo)入空氣刺鼻難聞飯后腹痛嘔吐新課導(dǎo)入環(huán)境污染新知講解新知講解通過眼睛觀察識(shí)別污染新知講解人類感覺不適，狀似感冒新知講解動(dòng)物發(fā)生變化新知講解植物發(fā)生變化新知講解原來識(shí)別污染有多種途徑，可以直接觀察體會(huì)到，還可以通過動(dòng)物或者植物的變化察覺到環(huán)境已被
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)2.6空氣污染教案【教材分析】本課按照從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究空氣污染的原因”目的是通過觀測、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類在生產(chǎn)、生活中使用某些科技產(chǎn)品是造成空氣污染的主要原因。活動(dòng)2“空氣污染帶給生物的影響”目的是通過查閱資料、案例分析等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解空氣污染帶給人類、動(dòng)植物的負(fù)面影響。活動(dòng)3“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”目
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第6課空氣污染教案冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能說出空氣污染的原因。能力目標(biāo)：能說出空氣污染給人類帶來了哪些影響。情感目標(biāo)：能對(duì)造成空氣污染的原因產(chǎn)生濃厚的探究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)造成水污染的原因。難點(diǎn)：了解空氣污染給人類帶來了哪些影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學(xué)過程（一）情境與問題1
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大象版科學(xué)2017六年級(jí)下冊(cè)42科技產(chǎn)品與環(huán)境污染教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析科技給人類生活帶來的變化是巨大的但學(xué)生往往會(huì)認(rèn)為這種影響都是積極的因此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技影響的兩面性是必要的教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)觀念知道某些科技產(chǎn)品可能對(duì)
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第四單人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)2科技產(chǎn)品與環(huán)境污染科技產(chǎn)品對(duì)人們生活的全方位影響探探科技產(chǎn)品在帶來便利的同時(shí)也會(huì)帶來一些負(fù)面影響究究我認(rèn)為還是污染問題更值得關(guān)注妙妙比如手機(jī)讓好多人上網(wǎng)成癮變成低頭族奇奇哪些科技產(chǎn)品會(huì)造
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第二單元10噪聲污染目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題我們周圍有多種多樣的聲音優(yōu)美的聲音令人心情舒暢有些聲音卻使人心煩意亂危害我們的健康甚至污染環(huán)境哪些聲音會(huì)危害我們的健康關(guān)鍵詞提示聲音噪聲刺耳健康探究與發(fā)現(xiàn)
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第二單元聲音的世界10噪聲污染我們周圍有多種多樣的聲音優(yōu)美的聲音令人心情舒暢心曠神怡有些聲音嘈雜刺耳使人心煩意亂危害我們的健康我們把危害身體健康的聲音稱為噪聲調(diào)查校園里的噪聲噪聲計(jì)噪聲計(jì)是用來測量聲音強(qiáng)弱的儀器表示
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室內(nèi)空氣污染吉林版八年級(jí)下新知導(dǎo)入下面這幅漫畫表達(dá)的是什么新知講解什么是室內(nèi)空氣污染由于室內(nèi)存在能釋放有害物質(zhì)的污染源或居室通風(fēng)不佳室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)的數(shù)量和種類不斷增加導(dǎo)致人體出現(xiàn)一系列不適癥狀稱為室內(nèi)空氣污染新知講解
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大氣污染吉林版八年級(jí)下新知導(dǎo)入目前存在的大氣污染情況新知講解大氣層有什么作用大氣是人類生存的基本條件是地球上一切生命的保護(hù)傘大氣層在保護(hù)地球上的生命免受紫外線損傷的同時(shí)又維持著地球的體溫大氣也是水熱循環(huán)的載體新知講解
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水污染吉林版八年級(jí)下新知導(dǎo)入全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海污染了55萬億立方米的淡水這相當(dāng)于全球徑流總量的14以上面對(duì)著嚴(yán)重的水污染人類正面臨嚴(yán)峻的水危機(jī)那么我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)水資源維護(hù)水環(huán)境呢
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尋找解決污染的辦法吉林版八年級(jí)下新知導(dǎo)入民國時(shí)期的伊通河據(jù)長春縣志初稿記載1921年前后長春境內(nèi)有渡口四處分別是去往伊通縣的刁家渡口去往農(nóng)安方向的新開河渡口去往鮑家溝附近的小城子渡口去往萬寶山方向的燒鍋嶺渡口而關(guān)于船的
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人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件我們所了解的環(huán)境污染01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力從而改
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同學(xué)們好我是楊老師今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們所了解的環(huán)境污染的第二課時(shí)同學(xué)們?cè)谖覀兊纳钪谐税咨?em>污染比較嚴(yán)重的就是農(nóng)藥污染了課前同學(xué)們圍繞著這張調(diào)查表展開了調(diào)查研究下面請(qǐng)同學(xué)們來聽一聽我發(fā)現(xiàn)奶奶每次買回來的蔬菜都要用水泡
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同學(xué)們好我是楊老師今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們所了解的環(huán)境污染的第三課時(shí)同學(xué)們雖然我們現(xiàn)在生活的整體環(huán)境非常好但是除了白色污染農(nóng)藥污染還有一些污染存在著課前同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查讓我們來看一看這是同學(xué)們的調(diào)查內(nèi)容汽車尾氣污染秸
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