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班級中3班活動設計甄甄一、設計意圖孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：113
一、設計意圖孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：107
課程基本信息課例編號3學科科學年級五年級學期第一學期課題誰沉誰浮教學目標教學目標：1.科學知識知道物體放在水中出現沉、浮現象。知道漂浮的物體漂浮能力有強弱區分。2.科學探究漂浮的物體，它們在水面上部的體積與浸沒在水中的體積不同，做出假設：水面上體積大的(相對就是水面下體積小的)漂浮能力強。實驗方案設計：采用同樣形狀和體積的不同材料的物體，比較它們液面上下的體積
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：216
教科版八年級下冊沉與浮教學設計【教學目標】1知識與技能（1）理解沉浮條件（2）利用沉浮條件解釋潛水艇、輪船、孔明燈等原理。（3）能應用沉浮條件解釋一些簡單問題。2過程與方法（1）經歷探究沉浮條件的過程。（2）通過做孔明燈，培養學生的動手能力。（3）在教學過程中培養學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3情感態度與價值觀（1）通過學習沉浮條件及應用，讓學生
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：46
年月日星期：主題名稱：科學活動名稱有趣的沉與浮活動目標1.初步感知各類物體在水中沉浮現象。2.可以將物體按沉浮特征分類，并可以用“”和“”進行記錄。3.喜歡探究，樂意參加沉與浮實驗，感受實驗帶來的快樂。活動重難點重點：初步感知各類物體在水中沉浮現象，并可以將物體按沉浮特征進行
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
1誰沉誰浮一物沉于水一物水中浮二物捆kn一體是沉還是浮朗讀物體放入水中有的沉有的浮觀察不同物體的沉與浮圖中的物體在水中是沉還是浮預測并作出記錄將物體放入水中后再松開不觸底就算浮逐一實驗擦干水跡做好記錄
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：27
五年級上冊第二單元沉與浮過關測試班級姓名分數判斷題對的打錯的打每題4分總分100分1物體放人水中有的會沉有的會浮2可以通過改變物體的形狀將物體和漂浮能力強的物體捆綁在一起等方式讓沉的物體上浮3航道浮標上輕下重重心
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第二單元沉與浮第一節誰沉誰浮1物體放入水中有的沉有的浮2不同材料構成的物體如果體積相同重的物體易沉如果質量相同體積小的物體易沉3實驗活動一觀察不同物體的沉與浮實驗材料蘋果梨子蠟燭松木塊小石塊塑料尺回形針
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：33
五年級上冊第二單元沉與浮過關測試班級姓名分數選擇題選擇正確的答案字母填入括號每空每4分計分100分1能讓浮在水面的泡沫塊沉人水底的方法是A兩塊泡沫綁在一起B泡沫塊切成原來的一半C泡沫塊上綁上一定質量的鐵塊2相同體積的物體在
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第一單元沉和浮第1課時物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變。過程與方法1、對物
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：54
教科版科學五年級下冊第一單元第一課物體在水中是沉還是浮同步練習一、填空題1、一個馬鈴薯在水中，當馬鈴薯的重量和體積變小時，它在水中的沉浮狀態。答案不變解析解答同一種材料構成的物體，把它的重量
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
教科版科學五年下1.1物體在水中是沉還是浮課時教學設計課題物體在水中是沉還是浮單元1學科科學年級5學習目標科學知識1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準2、同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變科學探索1、能對物體沉浮做出預測，并用實驗驗證，做好記錄2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化科學態度認識到用實驗驗證猜想，能及時糾正自己
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：97
1.1物體在水中是沉還是浮同步練習一、填空1、有的物體放入水中會_____，有的物體放入水中會____。2、由同一種材料構成的物體，改變它們的_____和_____大小，在水中的沉浮是_____發生改變的。3、橡皮、木塊和塑料泡沫同時放入水中，_____和_____會同時上浮。4、蠟燭翻入水中會上浮，一扎截蠟燭放入水中會_____。5、把體積不同的泡沫塑料放入水中，它們都會_____
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物體在水中是沉還是浮科學教科版五年級下新知導入在日常生活中，我們經常會看到物體在水中的沉浮現象。船沉入水底石塊沉入水中新知導入羽毛漂浮在水面上水鳥浮在水上游泳新知講解物體在水中不接觸容器底部的現象叫“浮”物體在水中碰到容器底部的現象叫“沉”怎么理解“沉”與“浮？”新知講解哪些物體在水中是下沉的，哪些物體在水中是上浮的？新知講解實驗的工具與材料橡皮回形針塑料泡
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