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幼兒園中班音樂活動說課稿小雨沙沙沙一、學生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學內容，讓孩
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：302
小雨沙沙沙教學設計教學目標1學會歌曲小雨沙沙沙激發對春天的熱愛之情2認識樂器沙錘并嘗試運用沙錘為歌曲伴奏教學重點學會歌曲小雨沙沙沙體會歌曲所表達的歡快活潑的情緒教學難點1歌曲旋律的模唱培養內心聽覺2認識沙錘嘗試運用
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
小雨沙沙教案教材分析小雨沙沙是一首四個樂句組成的一段體歌曲24拍前兩句采用了重復和模進的手法表現了種子和小雨對話生動的情景第三句采用了緊縮的手法第四句是前三句的總結在線這兩句體現了種子生長的過程表現了春天萬物復蘇的蓬
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
小雨沙沙教學目標根據課程標準的要求和對本課教材的分析確定三點教學目標1通過游戲來復習音高1352指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲懂得種子發芽生長離不開雨露啟發學生學會細心地觀察事物3通過綜合活動啟發學生為歌曲創編歌詞培
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
一年級下冊音樂導學案小雨沙沙課題人音版小學一年級音樂下冊第一單元春天來了課時第二課時課型唱歌課教學內容1學習柯尓文手勢認識音高2學唱歌曲小雨沙沙教材分析歌曲小雨沙沙情緒活潑意境優美展現了春天充滿生機的美好景象歌曲旋律
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
2023年東莞市中小學音樂優秀教學設計評選每周一歌融合創新案例小雨沙沙教材來源一年級下冊第一單元春天一設計思路根據每周一歌和校本課程理念融合創新春天這一單元以歌曲小雨沙沙為主要內容融合單元歌曲布谷鳥結合戲劇二聲部等元素融合
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：1
編創與活動教學目標:通過一組多層次的節奏練習，啟發學生對風、雨的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。教學重點:編創與活動教學難點:編創與活動教學準備:電子琴、錄音機教學內容及過程:一、開始部分:1、聽音樂問好!2、復習上節課內容。3、復習小雨沙沙。二、基本部分:1、編創與活動:(1)這是一組多層次的節奏練習，是配合
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
小雨沙沙人音版一年級下新知導入想一想小雨平時唱歌的時候是怎樣的聲音呢？新知講解我們的種子寶寶在說些什么呢？種子寶寶又是在怎樣的環境下說的這些話呢？新知講解歌曲的速度和情緒是怎樣的？速度：稍快情緒：天真地新知講解拍一拍節奏新知講解唱一唱旋律新知講解按節奏讀一讀歌詞新知講解畫旋律線唱一唱新知講解生動地描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而又稚氣充滿了兒童情
上傳時間：2023-01-12 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
小雨沙沙教案教學目標：1、能夠感受歌曲小雨沙沙活潑天真的情緒，體會春天生機勃勃的情景。2、通過視覺效果與舞蹈讓學生切身感受到春天美好的意境，并運用“聽唱法”熟悉歌曲的旋律，通過有節奏地模仿小雨沙沙的聲音，潛移默化進行節奏感練習。3、學生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。教學重點，難點：1、學生能用活潑的歌聲來演唱歌曲，注重歌曲中強
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
小雨沙沙教案教學目標：能夠感受歌曲小雨沙沙活潑天真的情緒，體會春天生機勃勃的情景。運用聽唱法熟悉歌曲的旋律，通過有節奏地模仿小雨沙沙的聲音，潛移默化進行節奏練習。學生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。教學重、難點：學生能用活潑的歌聲來演唱歌曲，注重歌曲中強弱的對比，以情帶聲的演唱。教學準備：多媒體，電子琴教學過程
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
小雨沙沙教案教學目標：知識與能力目標。1、學生能完整演唱本課歌曲。2、學生指出哪兩個樂句完全相同，培養學生對歌曲旋律的感知力。3、能說出沙錘的名稱并初步學會用不同的力度來演奏的方法。過程與方法目標。激發學生學習音樂的興趣，在音樂活動中培養學生的想象力和創造力。情感、態度與價值觀目標。1、激發和培養學生對音樂的興趣。2、在活動中培養學生熱愛生活的樂觀態度
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小雨沙沙小草發芽了春雨淅瀝瀝學習歌曲：（1）點擊播放小雨沙沙的Flash動畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學生用La模唱歌曲旋律。（3）學習歌詞問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？b.種子為什么喜歡小雨？c.如果沒有小雨行嗎？為什么？集體朗讀歌詞，學生隨伴奏演唱歌詞。(4)演唱歌曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：26
小雨沙沙小雨沙沙一、說教材小雨沙沙這首歌曲是由五聲音階構成的一段體的兒童歌曲24拍宮調式。旋律采用級進同音反復、小跳變化、重復等手法發展全曲。在有規律的節奏配合下生動的描繪出小雨沙沙的聲音使用擬人化的歌詞顯得天真而又稚氣。充滿兒童情趣同時又向孩子們滲透了種子生長離不開雨露的科學知識。富有寓意和濃厚的生活氣息。歌曲共有四個樂句。第一、二句以變化重復的手法用xxxxxx節
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：20
小雨沙沙教材的橫、縱聯系一、說教材小雨沙沙是一首充滿春天氣息的歌曲，歌詞采用擬人的手法生動、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學知識，富有寓意和濃厚的生活氣息，并且還要充分利用其音樂形象對學生進行思想情操的教育。這是一首24拍的活潑的歌曲，共有四個樂句。第一、二句以變化重復的手法用xxx|xxx節奏生動地描述了下小雨“沙沙沙”的聲音。第三、四樂句采用緊縮的手法表現了種子
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：507
教學內容1歌曲小雨沙沙沙2用沙錘為歌曲準確伴奏教學目標1用流暢自然的聲音演唱歌曲2認識沙錘能用沙錘為歌曲小雨沙沙沙伴奏教學重點引導學生感受歌曲的情緒能夠有表情的演唱歌曲教學難點找出樂曲中相同的樂句感知旋律的重復和變化
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
一年級音樂小雨沙沙沙教學設計教學目標一通過聆聽歌樂曲感受音樂所表現的春天二通過演唱小雨沙沙引導學生細心地觀察事物啟迪學生熱愛大自然1指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理2調動學生
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：5
小雨沙沙沙教學過程一導入師生問好很高興和大家一起走進今天的音樂課下面老師問大家一個問題你們知道一年有幾個季節嗎生四個師分別是生春夏秋冬師那你們看這張圖片是什么季節出示春天的圖片生春天師瞧春天多美啊那春
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
小雨沙沙沙教學目標1準確流暢地演唱歌曲小雨沙沙沙在音樂中感受春天的美好2用肢體語言表現歌曲通過音樂活動培養學生的想象力和創造力3通過小組合作進行創編活動培養學生的合作能力和創作能力教學難點分析1感知旋律的重復和變
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小雨沙沙沙教學設計教學目的1通過演唱歌曲小雨沙沙沙引導大家細心的觀察事物啟迪大家熱愛大自然的感情2用流暢自然的聲音演唱歌曲3認識沙錘能用沙錘為歌曲小雨沙沙沙伴奏教學過程一組織教學體驗春天1說春天師上節課老
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小雨沙沙沙教學設計課時一課時教學內容人民教育出版社一年級下冊小雨沙沙沙教材分析小雨沙沙沙是一首天真活潑的兒童歌曲bE大調全曲是由四個樂句構成的單樂段結構其中第一樂句與第三樂句完全相同第二樂句與第四樂句除了句末落音不同外其它
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