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    • 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第1課時教案.docx 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流》第1課時教案.docx

      第章單元第課節(jié)總第課時課題2學(xué)會溝通交流上課日期年月日學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標(biāo)能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標(biāo)了解不同看法產(chǎn)生的

      上傳時間:2023-09-17   |   頁數(shù):3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:21

    • 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第2課時課件.pptx 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第2課時課件.pptx

      新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學(xué)會溝通交流第二課時世界著名成功學(xué)大師心理學(xué)家卡耐基說一個人的成功15靠專業(yè)知識85靠人際關(guān)系和處世技巧由此可看出溝通的重要性這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)與人溝通講方法通過本課

      上傳時間:2023-09-17   |   頁數(shù):22   |   格式:PPTX   |   瀏覽:16

    • 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第1課時課件.pptx 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第1課時課件.pptx

      新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學(xué)會溝通交流第一課時同學(xué)們在上學(xué)期的足球比賽中我們班輸?shù)糈A得了比賽你能說說你的看法嗎同一場足球賽同班同學(xué)的看法為什么不一致呢對于同一件事每個人都有不同的看法所以

      上傳時間:2023-09-17   |   頁數(shù):21   |   格式:PPTX   |   瀏覽:14

    • 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第2課時教案.doc 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第2課時教案.doc

      課題與人溝通講方法上課日期年月日教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標(biāo)能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標(biāo)了解不同看法產(chǎn)生的原因理性的對待不同的看法教學(xué)重點正確對待不同看法

      上傳時間:2023-09-17   |   頁數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:14

    • 人教部編版五上道德與法治學(xué)會溝通交流課件.pptx 人教部編版五上道德與法治《學(xué)會溝通交流》課件.pptx

      人教部編版五年級上冊道德與法治課件面對成長中的新問題學(xué)會溝通交流01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解人有不同的看法是正常的我們要學(xué)會理性對待分歧2懂得坦率地溝通可以有

      上傳時間:2023-12-30   |   頁數(shù):37   |   格式:PPTX   |   瀏覽:25

    • 統(tǒng)編版五上道德與法治學(xué)會溝通交流(第二課時)_逐字稿講課稿.docx 統(tǒng)編版五上道德與法治 學(xué)會溝通交流(第二課時)_逐字稿 講課稿.docx

      同學(xué)們大家好我是李老師很高興和大家一起學(xué)習(xí)道德與法制五年級第一單元第二課學(xué)會溝通交流今天我們學(xué)習(xí)第二課時同學(xué)們大家還記得嗎在第一課時的學(xué)習(xí)中我們學(xué)會了面對不同的觀點和看法的時候我們要學(xué)會正確看待理性分析這是學(xué)會溝通交

      上傳時間:2024-07-30   |   頁數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:30

    • 統(tǒng)編版五上道德與法治學(xué)會溝通交流(第三課時)_逐字稿講課稿.docx 統(tǒng)編版五上道德與法治 學(xué)會溝通交流(第三課時)_逐字稿 講課稿.docx

      同學(xué)們大家好我是李老師很高興能夠和大家一起學(xué)習(xí)道德與法制五年級第一單元第2課學(xué)會溝通交流今天我們來學(xué)習(xí)第三課時同學(xué)們通過前面的學(xué)習(xí)我們明白了與人溝通交流我們要學(xué)會正確看待理性分析不同的觀點要有真誠友善的態(tài)度除此之外

      上傳時間:2024-07-30   |   頁數(shù):9   |   格式:DOCX   |   瀏覽:24

    • 統(tǒng)編版五上道德與法治學(xué)會溝通交流(第一課時)_逐字稿講課稿.docx 統(tǒng)編版五上道德與法治 學(xué)會溝通交流(第一課時)_逐字稿 講課稿.docx

      同學(xué)們大家好我是李老師很高興和大家一起學(xué)習(xí)道德與法制五年級第一單元第2課學(xué)會溝通交流今天我們學(xué)習(xí)第一課時同學(xué)們在我們的生活中處處離不開溝通交流我們不僅要和父母老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流甚至在路上遇上陌生人我們可能也會和他

      上傳時間:2024-07-30   |   頁數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:36

    • 三年級上冊信息技術(shù)教案(表格式)-第五課、溝通交流好幫手西安交大版.docx 三年級上冊信息技術(shù)教案(表格式)-第五課、溝通交流好幫手 西安交大版.docx

      班級三年級科目信息技術(shù)課題第五課、溝通交流好幫手教學(xué)目的和要求1.認(rèn)識Windows窗口,了解窗口的組成。2.掌握窗口的基本操作。3.初識菜單命令。4.進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。重點難點教學(xué)重點:窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。教學(xué)難點:菜單命令。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查

      上傳時間:2020-11-24   |   頁數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:131

    • 部編版五年級上冊道德與法制第2課學(xué)會溝通交流課件.ppt 部編版五年級上冊道德與法制第2課 學(xué)會溝通交流 課件.ppt

      學(xué)會溝通交流第一課時溝通:【基本解釋】本指挖溝使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連也指疏通彼此的意見溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。形式很多,包括:說話、交談。聊天,開會,寫信,還有QQ聊天,上課等。活動園假如你是梁毅或吳云飛,請依照下面的問題深入思考。1、你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?2、你的態(tài)度對自己的心情會

      上傳時間:2021-10-10   |   頁數(shù):23   |   格式:PPT   |   瀏覽:41

    • 部編版五年級上冊道德與法制1.2學(xué)會溝通交流課件(第1課時).pptx 部編版五年級上冊道德與法制1.2 學(xué)會溝通交流 課件( 第1課時).pptx

      2、學(xué)會溝通交流(第1課時)人教部編版五年級上冊道德與法治m第一單元面對成長中的新問題本課件來源:163文庫精品教育資料文庫課件來源:課件來源:活動園1:輸?shù)舻幕@球賽年級籃球聯(lián)賽上,五(3)班輸?shù)袅吮荣悺0嗌蠋讉€同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。我們技不如人。如果我們技高一籌,投籃再準(zhǔn)一些,也許比賽不會輸。我們明明沒有犯規(guī),裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的

      上傳時間:2021-10-10   |   頁數(shù):25   |   格式:PPTX   |   瀏覽:65

    • 部編版五年級上冊道德與法制1.2學(xué)會溝通交流課件(第2課時).pptx 部編版五年級上冊道德與法制1.2 學(xué)會溝通交流課件( 第2課時).pptx

      2、學(xué)會溝通交流(第2課時)人教部編版五年級上冊道德與法治m第一單元面對成長中的新問題本課件來源:163文庫精品教育資料文庫課件來源:課件來源:你喜歡視頻中的溝通方式嗎?如果別人這樣跟你溝通,你會感覺怎么樣?精品教育資料文庫小貝和小凱約好了一起要去打網(wǎng)球,但是小貝遲到了,結(jié)果小貝遲到了30分鐘,他們才開始打球。因為場地是預(yù)定的一個小時,他們只打了班歌小時就結(jié)束了。小

      上傳時間:2021-10-10   |   頁數(shù):26   |   格式:PPTX   |   瀏覽:82

    • 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流第1課時課件+配套教案.zip 部編版五上道德與法治2.學(xué)會溝通交流 第1課時 課件+配套教案.zip

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