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第六單元幾何小實踐教學目標1、能對東南西北方位進行識別,學習在街區(qū)圖上進行簡單的定位,能對東、南、西、北的行走路線進行描繪。2、通過觀察、動手制作(折疊、畫、剪),學會制造簡單的軸對稱圖形的
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分拆成幾個幾加幾個幾教學內(nèi)容P4,分拆成幾個幾加幾個幾教學目標1利用原來幾個幾加幾個幾的方法、原理來學習分拆成幾個幾加幾個幾來簡便計算。能將146這類表外乘法題拆成兩個表內(nèi)乘法題來完成。2利用原先
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相差多少(二)教學內(nèi)容課本第6頁,練習冊第5、6頁。教學目標1、能根據(jù)兩個數(shù)相差多少,“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)”的應用題,用減法計算。2、理解“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應用題,用加法計算。3
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三位數(shù)的減法(橫式計算)教學內(nèi)容課本第33、34頁,三位數(shù)減法。教學目標1、培養(yǎng)學生的遷移能力,將兩位數(shù)橫式減法遷移到三位數(shù)橫式計算。2、培養(yǎng)學生的建模能力,用不同的輔助材料來建構(gòu)三位數(shù)減法的模式。3
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解決問題(三)教學內(nèi)容P6768頁解決問題(3)教學目標1、理解加減乘除混合運算中,先乘除后加減的法則,并能正確運用。2、培養(yǎng)學生解決問題的能力。3、滲透歸納、整合等數(shù)學思想。教學重點掌握混合運算中
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小練習(1)教學內(nèi)容p24教學目標1.認識時間單位分、秒,能正確讀寫鐘面上所表示的時刻是幾時幾分,知道可以2.使用(小)時、分(鐘)來表示兩個時刻之間的時間段,理解1(小)時60分(鐘),1分(鐘)60
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小練習(2)教學內(nèi)容課本P40小練習(2)教學目標1、能用三位數(shù)加減法解決一些簡單實際問題,逐步養(yǎng)成應用的意識和解決問題的能力。2、能從原有情景或題目中發(fā)現(xiàn)新問題,提出新問題,逐步發(fā)展“發(fā)現(xiàn)問題、提出
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解決問題(二)教學內(nèi)容p66加減混合.連減教學目標1、培養(yǎng)學生收集信息,提煉信息,解決問題的能力。2、讓學生學會將連加、連減、加減混合題的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3、結(jié)合生活實際,讓學生親
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數(shù)學廣場七巧板教學內(nèi)容P72-73,七巧板教學目標1、通過用七巧板拼搭圖形,進一步接觸基本圖形正方形、三角形、平行四邊形。2、通過學生大量拼擺圖形,發(fā)現(xiàn)圖形可由簡單到復雜的變化及聯(lián)系,感受圖形美。3
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第七單元整理和提高教學目標1、借助實例感知萬的實踐數(shù)量,認識萬以內(nèi)的數(shù),將數(shù)系從千擴展到萬。知道萬以內(nèi)的數(shù)位順序,能正確讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。2、知道混合運算中,先乘除后加減,能夠正確進行三位數(shù)連加
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在算盤上表示千以內(nèi)的數(shù)教學內(nèi)容小學數(shù)學第四冊第10頁教學目標1、讓學生知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一,是中華民族對人類文化的一大貢獻,從而增強民族自豪感。2、讓學生認識算盤,學會讀寫算盤上的數(shù)。3
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克、千克與計算【教學內(nèi)容】九年制義務教育課本數(shù)學二年級第四冊P47克、千克與計算【教學目標】1、能正確地讀出秤的刻度,正確地測量物體的輕重。2、并進行簡單的質(zhì)量單位之間的換算。3、培養(yǎng)估量物體輕重
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數(shù)射線(千)教學內(nèi)容P1617數(shù)射線(千)教學目標1、會在數(shù)射線上讀、寫千以內(nèi)的數(shù);會找相鄰數(shù)和相鄰的整十數(shù)。2、培養(yǎng)學生知識遷移的能力。3、體驗學習新知識的快樂。教學重點會在數(shù)射線上讀、寫千以內(nèi)
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千以內(nèi)數(shù)的認識與表達(四)教學內(nèi)容p13-15千以內(nèi)數(shù)的認識與表達(小探究)教學目標1、知道一個個地數(shù),10個一是十,十個十個地數(shù),10個十是百,一百一百地數(shù),十個百是千。2、借助千數(shù)圖直觀認識千以內(nèi)的數(shù)
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三角形的分類教學內(nèi)容P5657教學目標1、認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2、知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。3、通過操作、觀察、比較、分類等數(shù)學活動培養(yǎng)學生
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時、分、秒(二)教學內(nèi)容p22-23教學目標1使學生認識時間單位“秒”,知道1小時60分(鐘),1分鐘60秒。2使學生初步建立1分(鐘)、1秒的時間觀念。3培養(yǎng)學生遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重點
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解決問題(一)教學內(nèi)容p6465連加教學目標1.經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加計算方法的過程,掌握三個三位數(shù)連加的計算方法。2.通過利用所學知識解決簡單實際問題,逐步養(yǎng)成應用的意識和解決問題的能力。3.培養(yǎng)自
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三位數(shù)加減法的估算(二)教學內(nèi)容書P39三位數(shù)加法的估算教學目標1、認知目標知道計算策略估算。即通過容易的題推算出難的題。知道精確計算與估算。能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。2、情感目
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