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第一章走進物理世界1.1希望你喜愛物理教學目標【知識目標】1.通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學與科技、社會、生活之間的互動關系。3.了解自然界多姿多彩的現象，激發學生學習物理學的興趣，并讓學生喜歡物理。【能力目標】通過觀察，認
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3.3探究平面鏡成像特點教學目標【知識目標】1.了解平面鏡成像的特點。2.了解平面鏡在生活中的應用。3.了解凹面鏡和凸面鏡及其對光線的作用。【能力目標】1.經歷平面鏡成像特點的探究，學習對實驗過程中信息的收集與記錄。2.觀察實驗現象，感知虛像的含義。【素養目標】1.在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達，感受物理思維的巧妙并獲得成就感。2.在實驗和分
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5.2探究物質的密度教學目標【知識目標】1.實驗探究不同物質和相同物質質量與體積比值的關系。2.理解密度概念、公式和單位，會進行單位的換算。3.學會和掌握質量與體積的測量方法。4.會用密度知識解釋生活中一些與密度有關的物理現象，解決簡單的問題。【能力目標】1.通過實驗探究發現同種物質的質量和體積的比值是相同的，不同物質的質量與體積的比值一般是不同的。2
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第五章我們周圍的物質5.1物體的質量教學目標【知識目標】1.初步認識質量的概念，正確說出質量的單位，并能正確地進行質量單位換算。2.知道質量是物體的一個基本屬性，它不因物體的形狀、位置、狀態的變化而改變。3.能正確使用托盤天平測量物體的質量。【能力目標】通過觀察和實驗，認識質量是不隨物體的形狀、狀態、空間位置的變化而變化的物理量。【素養目標】1.通過
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第三章光和眼睛3.1光世界巡行教學目標【知識目標】1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。2.理解光沿直線傳播及其應用。3.知道光在真空中的傳播速度最大，c=3.0108ms。【能力目標】通過演示總結光的傳播規律，通過講解介紹日食和月食的形成等。【素養目標】通過對日食、月食成因的教學，進行反對迷信、崇尚科學的思想教育，激發學生對科
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3.2探究光的反射規律教學目標【知識目標】1.了解光的反射現象。2.認識光反射的規律，了解法線、入射角和反射角的含義。3.理解反射現象中光路的可逆性。4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。【能力目標】1.通過身邊的事例和實驗現象，能區分鏡面反射和漫反射。2.用光的反射解釋一些簡單現象。【素養目標】1.在探究光的反射規律過程中培養學生的科學態度
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2.4讓聲音為人類服務教學目標【知識目標】1.了解聲音與音樂以及建筑的關系。2.了解超聲和次聲的一些應用。3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。【能力目標】1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現象。2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現代技術中的一些應用。3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法。【素養目標】激發學生對我國古代建筑中聲
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1.4嘗試科學探究教學目標【知識目標】通過科學探究，了解科學探究的過程和一般步驟。【能力目標】經歷科學探究，獲得對科學探究過程的一般性認識，領悟科學探究的幾個重要環節，在科學探究過程中挖掘學生的探究能力。特別是抽象和假設檢驗的能力，了解科學探究的一個基本方法控制變量法。【素養目標】通過科學探究活動的親身參與，養成對科學的熱愛，增強探究科學的興趣，樂于參與到科學
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3.6探究凸透鏡成像規律教學目標【知識目標】1.理解凸透鏡的成像規律。2.知道凸透鏡成放大、縮小、等大實像和虛像的條件。3.知道放大鏡的原理。【能力目標】1.能在探究實踐中根據觀察到的現象初步提出問題、進行合理猜想，并設計實驗進行探究。2.通過探究凸透鏡成像規律的過程，體驗科學探究的過程與方法。【素養目標】1.通過探究活動，激發學生的學習興趣，培養學生
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2.3我們怎樣區分聲音(續)教學目標【知識目標】1.知道什么是響度、音色。2.知道響度與振幅、距離的關系，了解響度的單位分貝。3.了解不同響度和不同音色的聲音在波形上的差異。【能力目標】經歷用實驗探究響度與振幅關系的過程，培養學生的實驗創新和動手操作能力。【素養目標】觀察了解身邊的聲現象，感受我國民族樂器優美的音色，增強民族自豪感。教學重難點
2.2我們怎樣區分聲音教學目標【知識目標】1.知道音調跟聲源振動頻率有關，不同的動物發出聲波和接收聲波的頻率范圍不同。2.會用實驗的方法探究影響音調的因素；了解調節弦樂器的音調的方法。【能力目標】通過經歷探究影響音調的因素和調節弦樂器的音調，學習并培養從物理現象中歸納出簡單科學規律的方法。【素養目標】培養學生利用手邊的學習工具或生活用品進行簡單物理實驗的習慣和
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第四章物質的形態及其變化4.1從全球變暖談起教學目標【知識目標】1.知道溫度及攝氏溫度的規定。2.了解生活環境中常見的溫度值。3.知道溫度計的結構、工作原理及使用。【能力目標】1.從生活實例得出溫度的定義及單位，攝氏溫度的意義。2.通過實驗比較，說明溫度計的用途，并進一步了解溫度計的構造、原理、正確使用方法。【素養目標】1.經歷探究，增強學習物理
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1.2測量長度和時間教學目標【知識目標】1.知道長度和時間的測量結果是由數值和單位組成的。2.知道測量有誤差及減小誤差的方法。3.知道誤差與錯誤的區別。【能力目標】通過日常經驗或借助自然現象粗略估計長度和時間。【素養目標】1.認識測量長度和時間的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。2.通過動手測量，激發學生的興趣，養成實事求是的科學素質及良好
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3.4探究光的折射規律教學目標【知識目標】1.了解光的折射現象。2.知道光從空氣斜射入水中或其他介質時的折射規律。3.知道在光的折射現象中，光路可逆。4.會用折射規律解釋一些生活中的折射現象。【能力目標】會根據折射規律畫光路圖。【素養目標】1.初步領略折射現象的美妙，激發學生探索自然現象的興趣。2.在與他人合作和交流時，敢于提出自己不同的見解
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第二章聲音與環境2.1我們怎樣聽見聲音教學目標【知識目標】1.通過觀察和實驗，初步認識聲音產生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體振動產生的。3.知道聲音的傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。【能力目標】1.通過觀察和實驗，探究聲音是如何產生與傳播的，從而讓學生初步了解探究問題的方法。2.通過實驗探究活動，鍛煉學生初步的觀察和實驗能力。【素養
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4.4升華和凝華教學目標【知識目標】1.知道升華和凝華的概念。2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。3.知道生活中的升華和凝華現象。【能力目標】學會根據觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。【素養目標】1.通過學生對日常現象及實驗的觀察，激發學生學習物理的興趣。2.使學生形成愿意與他人合作學習的意識。教學重難點【教學重點】知道升
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4.5水循環與水資源教學目標【知識目標】1.了解自然界中水資源的意義；知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。2.初步認識水資源的利用與環境保護的關系；知道水是珍貴的資源。【能力目標】1.通過閱讀教材，聯系生活經驗以及觀看錄像資料，了解水循環與水資源。2.組織小組討論，嘗試用已知的科學知識解釋具體的合理用水問題。【素養目標】初步領略大自然中的美妙與和諧，有熱
3.5奇妙的透鏡教學目標【知識目標】1.了解凸透鏡和凹透鏡的形狀以及對光的作用。2.知道什么是主光軸、光心、焦點和焦距。【能力目標】觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。【素養目標】通過實驗探究，使學生能保持對自然的好奇心，初步領略自然現象的美好與和諧。教學重難點【教學重點】透鏡對光線的作用。【教學難點】凸透鏡對光的會聚作用和
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3.7眼睛與光學儀器教學目標【知識目標】1.了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的。2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的。3.知道照相機、顯微鏡和望遠鏡的結構和作用。【能力目標】1.通過模擬眼睛成像活動，經歷、體驗和領悟眼睛成像的原理。2.通過對近視眼和遠視眼形成原因的了解，學會如何保護眼睛和矯正視力。3.制作模型照相機，培養學生的動手能力。4.用顯微鏡觀察
5.5點擊新材料教學目標【知識目標】1.記住納米材料、半導體材料、超導材料的一些特點、應用及發展前景。2.說出新材料的發展對人類生活和社會發展的影響。【能力目標】通過了解新材料的一些知識，關注前沿科學的新進展，體驗科學技術的神奇力量。【素養目標】通過對新材料的了解和認識，激發學生學習的積極性。教學重難點【教學重點】了解半導體、超導體和納米材料的
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