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第一章走進物理世界1.1希望你喜愛物理教學目標【知識目標】1.通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學與科技、社會、生活之間的互動關系。3.了解自然界多姿多彩的現象，激發學生學習物理學的興趣，并讓學生喜歡物理。【能力目標】通過觀察，認
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第三節超聲與次聲【教學目標】一、知識與技能1.知道人耳聽到聲的頻率范圍.2.知道超聲的特點及超聲技術在生產、生活、科技和國防等方面的應用.3.知道次聲的一般特點和危害性.二、過程與方法1.通過學習人與動物不同的聽覺范圍，初步了解人與動物之間的關系.2.學會運用物理知識為人類的生產和生活服務.三、情感、態度和價值觀1.通過學習超聲的利用，進一步激發學生學習物理知識的興趣.2
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本章復習和總結【教學目標】1.知道聲音是如何產生的，知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質中傳播速度不同.2.知道人耳的結構，知道人耳是如何聽到聲音的.3.知道回聲測距的原理.4.知道聲音的三個特性及其決定因素，知道噪聲的危害和控制.5.知道超聲波和次聲波，以及超聲的特點及應用，知道次聲的危害.【教學方法】1.運用比較法：區別音調、響度之間的區別和聯系，區別樂音和噪聲；區別超
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本章復習和總結【教學目標】1.能用實例解釋機械運動及其相對性，能對物體的運動狀態進行正確地分析與判斷.2.能通過日常生活經驗粗略估測物品長度，會選用適當的工具測量長度.3.能根據日常經驗和自然現象粗略估測時間，會使用適當的工具測量時間.4.能用速度描述物體的運動情況，并進行簡單地計算.5.正確理解平均速度的含義，能用刻度尺、秒表測小車運動的平均速度.【教學方法】1.歸納法：通過對本
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第一節力說課稿一、說教材：力是滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力第一節的內容。本節主要學習“力的概念”、“力的作用是相互的”、“力的作用效果”等力的概念是物理學中最基本、最重要的概念之一是學好物理的基礎且作為本章的開首篇出現足見本節課的重要性。二、說教學目標1、知識與技能：理解力是一個物體對另一個物體的作用；知道物體間力的作用是相互的；認識力的作用效果（力可以引起物體
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長度與時間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生第一次科學正確的對物體進行測量并且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，對下節課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點教材從測量在生活生產和科學研究中的重要作用入手，通過“測量活動”貫穿教學。“測量活動”的選擇可以為教師組織教學提供參考。本
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八年級物理上學期教學計劃一、指導思想在九年制義務教育階段，物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合
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物質的密度各位評委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級物理教材第五章第三節探究物質的密度。我的說課過程分為：一、說教材。二、說學情。三、說教法、學法。四、說教學過程（一）說教材一、教材分析密度這一節不僅是本章的一個重點也是整個初中物理的重要基礎知識。它是在已有知識質量和體積的基礎上運用比值定義法建立的概念。也為運用比值定義法建立的物理
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聲音的產生與傳播說課稿尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是某某，我今天說課的內容是滬科版八年級物理上冊第三章第一節聲音的產生與傳播（板書題目）。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節課的理解與設計。1、教材分析1.教材的地位和作用聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象，本節講述的是一些與學生的生活和學習有關的聲學初步知識，在整個
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本周學習了快與慢這一節課，是通過短跑比賽引導學生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案，為學生設置了物理問題情境，在解決問題的過程中，使學生領悟到為了與他人交流實驗結果，需要對速度等物理量進行測量和計算。在學生參與的基礎上，提出了用比例定義物理量的方法，對用物理公式測量和計算速度提出了要求，以此說明數學與物理實驗是研究物理現象的重要方法。通過本節課的例題講解，需要對學生解答物理計算的格式加
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一.說教材1.教材的地位和作用新課程標準要求課堂應注重讓學生經歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實驗和活動，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解科技發展，從而融入到現代社會中。所以本課光的反射在課堂教學模式的改革、注重全員參與、讓學生主動探究等方面作了一些努力。2.教學難點重點重點探究光的反射定律難點：探究光的反射定律，鏡面反射和漫反射的區別。3
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第五章質量與密度本章是八年級上冊的重點，也是難點.本章涉及到“質量”和“密度”這兩個重要物理量.通過講述質量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識的應用，使學生對物質及其屬性有進一步定量的認識.本章共有4節：1.第一節“質量”，考慮到初中學生的年齡特點，因此用“物體中所含物質的多少”引入質量概念，并且直接給出了質量單位及其換算關系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質量的大小
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滬科版八年級物理教學計劃一、指導思想物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。二、學情分析我現教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基礎較好，有良好的學習習慣；他們虛心好學，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創新能力和邏輯思維能力。二（3）班的
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第三章聲的世界1、聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的；一切發聲體都在振動，振動停止發聲體也停止2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空中不能夠傳播聲音，聲音能夠在固體、液體、空氣中傳播，其中固體中傳播速度最大，液體其次，空氣中的速度最小。聲音在15的空氣中的傳播速度是340ms3、回聲與運用：回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物時被反射回來形成回聲人耳區分原聲與回聲的條件：回聲比原聲
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八年級物理教學工作總結本學期我擔任八年級1、2、3班的物理教學任務，一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，不斷改進教學方法把新課程標準的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學緊密結合起來，認真備課、上課、聽課、評課，科學合理地布置作業，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，注重學科滲透，便于學生形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所
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1）教學是慢的藝術，讓學生自己感悟自己體驗自己思考，有些環節在把握課堂的時間和節奏上有欠缺，效果檢測沒有來得及完成。（2）前提準備涉及兩個題，一個是眼睛為什么看見物體，一個是畫反射光線，因為講第二個知識點，平面鏡的成像原理才用到它，但必須先研究第一個問題，平面鏡成像特點，所以前提測評沒有說否則還要拐個彎，導學案的設計為學生提供自主學習的載體，但是我覺得還是自己靈活運用，不能一成不變的按程序走
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第二章運動的世界（一）1、機械運動：定義：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動2、參照物：定義：研究一個物體是運動還是靜止時，事先被選作標準的物體叫參照物選擇原則：參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定。3、運動和靜止的相對性：運動是絕對的，靜止是相對的。即一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物。（二）1、長度的單位：國際單位制：基本單位：米(m
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重力教學反思本節是在前一章學過的力的一般知識的基礎上，利用這些知識來研究最常見的一種力重力教材中先通過學生熟悉的例子使學生認識了重力的存在，然后通過學生的探究實驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關用在坐標上作圖的方法得出了重力跟質量的關系，這種做法思路簡捷學生容易掌握，同時學會了利用數學知識解決物理問題的一種方法圖象法關于重力的方向，教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重
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第五章、質量和密度1質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。2質量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克物體的質量不隨形狀狀態位置和溫度而改變。3質量測量工具：實驗室常用托盤天平測質量。4天平的正確使用：(1)把天平放在水平工作臺面上，把游碼放在橫梁標尺左端的零刻線處；(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中央紅線處，這時天平平衡；(3
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聲音的特性說課稿滬教版一、說教材本節課是滬科版物理八年級第三章聲的世界第二節聲音的特性中的內容。在“聲音的產生與傳播”這一知識點之后，通過各種各樣的聲音適時提出聲音的特性；并通過實驗得出響度與振幅、音調與頻率的關系，通過生活實例指出聲音的音色；從而幫助學生從整體上把握和理解聲音，并為后面認識噪聲的防治、超聲與次聲奠定基礎。通過本節課內容的學習可以培養學生觀察、比較、歸納、總結問題的能力，并讓學
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