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感受?速度?我的小寶寶畫面?輕柔的聲音連貫的氣息有節奏地朗讀歌詞我的小寶寶
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課題:我的小寶寶教材版本:上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱教學目標:1.初步學唱歌曲我的小寶寶,感受歌曲抒情優美的情緒;體驗媽媽搖著搖籃,哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息,表現媽媽哄寶寶入睡的情感;運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。3.參與聆聽歌曲、肢體律動的活動,感受歌曲的速度,體驗歌曲的情緒;在學唱歌曲的過程
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我的小寶寶年級:二年級第二學期“熱管”行動:小貼士:嘴巴扁扁、嘴唇收緊、輕輕吸慢慢吐小寶寶要睡覺試一試:模仿晚風婆婆用“lu”哼唱扮演溫柔的媽媽唱歌詞想一想:你的眼前出現了怎樣的畫面?試一試:隨著笛聲心里默唱歌譜找找歌曲中出現了哪幾個音?試一試:隨著笛聲心里默唱歌譜找找歌曲中出現了哪幾個音?小貼士:吐音清晰、氣息連貫試一試:按指有力,堵住洞口不漏風抬指敏捷
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摸摸你的小腳,do、do、do、do摸摸你的膝蓋,re、re、re、re拍拍你的雙腿,mi、mi、mi、mi叉叉你的小腰,fa、fa、fa、fa拍拍你的雙手,sol、sol、sol、sol拍拍你的肩膀,la、la、la、la摸摸你的腦袋,si、si、si、si高舉你的雙手,do、do、do、dodoremifasollasido(從下往上扭一扭
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洋娃娃和小熊跳舞教學設計教材分析:洋娃娃和小熊跳舞是一首富有童話色彩的波蘭兒童歌曲,旋律簡潔流暢,節奏明快,適合于邊跳邊唱。本課重點在于學唱歌曲,我設計了參加舞會的任務環節,為學唱歌曲做準備,其中歌曲中出現了xxx節奏,是本節課所要掌握的節奏型。該歌曲充滿了歡樂的氣氛,符合二年級學生天真純樸的生活情趣,充分展示了孩子們玩耍時盡情歡樂的情景。教學目標:1、學生能用活潑、歡快的聲音有感情的演
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課題】我的小寶寶【單元】“外國小曲”【年級】二年級第二學期【內容】1、學奏歌曲我的小寶寶2、創編簡單的搖籃曲吹奏【教學任務分析】1、教材分析我的小寶寶是一首44拍、曲調簡短的搖籃曲。全曲共八小節,音域只有五度,歌詞以親切的語言表現了媽媽哄小寶寶快快入睡的情景,溫馨感人。后半段以二分音符的節奏型和下行五度的旋律進行,使音樂在平穩中更富有蕩漾之感,形象地刻畫了媽媽搖著搖籃
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