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24河中石獸公開課視頻+教案+課件（12位老師，2.7G打包）公開課，觀摩課，示范課，課堂實錄資源詳情：24河中石獸-金老師-天津部級優(yōu)課24河中石獸-張老師-河南部級優(yōu)課ltpstyle=font-size
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河中石獸教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、積累文言詞語。2、能準(zhǔn)確、熟練的背誦、翻譯課文。3、理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。過程與方法：1、訓(xùn)練文言文閱讀的能力。2、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。情感態(tài)度與價值觀：理解實踐出真知的道理。二、教學(xué)重、難點1、重點：（1）積累文言詞匯，掌握部分古漢語的意義和用法。（2）訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2、難
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課題河中石獸時數(shù)總課69分課時第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助注釋和工具書閱讀課文，能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。2.理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。學(xué)習(xí)重點理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語句的意思是教學(xué)的重點。學(xué)習(xí)難點理解課文所闡述的事理是教學(xué)的難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體課件課前檢測導(dǎo)學(xué)過程
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋理解文章的基本內(nèi)容。2、積累文言詞匯，訓(xùn)練閱讀淺易文言文的能力。3、理解“實踐出真知”的生活道理。重點難點：1、了解故事情節(jié)，把握作者的觀點。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，訓(xùn)練質(zhì)疑思辨能力。教學(xué)方法：1、誦讀法2、討論法3、質(zhì)疑法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我很高興能和大家一起學(xué)習(xí)一節(jié)課。首先，請
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解故事情節(jié)，把握作者的觀點。2.積累文言詞匯，訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3.培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣，訓(xùn)練質(zhì)疑思辨的能力。教學(xué)重點：掌握文言字詞的意思和用法，關(guān)注古今詞義的異同，理解作者對僧人、講學(xué)家的批評態(tài)度。教學(xué)難點：了解故事情節(jié)，把握作者的觀點，理解“實踐出真知”的道理。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、點撥法。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合。課前準(zhǔn)備
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河中石獸教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1理解實踐出真知的道理。2積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。3訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法朗讀法教師指導(dǎo)法合作探究法。情感、態(tài)度與價值觀1認(rèn)識到實踐的重要性。2遇事不可隨意主觀臆斷，應(yīng)根據(jù)客觀事實進行分析。【教學(xué)重點】1積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。【教學(xué)難點】難點理解實踐出真
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2、訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法：1、學(xué)會運用課文注釋和工具書，初步讀通淺顯文言文。2、依據(jù)語境解釋文言詞語。情感態(tài)度與價值觀：1、理解實踐出真知的道理。2、逐步養(yǎng)成注重實際調(diào)查得出結(jié)論的習(xí)慣，防止主觀臆斷的不良傾向出現(xiàn)。教學(xué)重、難點：1、重點（1）積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法
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河中石獸知識與技能1理解實踐出真知的道理。2積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。3訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法朗讀法情感、態(tài)度與價值觀1認(rèn)識到實踐的重要性。2遇事不可隨意主觀臆斷，應(yīng)根據(jù)客觀事實進行分析。重點1積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。難點理解實踐出真知的道理。教師指導(dǎo)法、合作探究法。1本課涉及石頭運動的原理圖
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24、河中石獸導(dǎo)學(xué)案（教師用）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、熟讀課文，積累文言詞匯；掌握古漢語的意義和用法；準(zhǔn)確地翻譯全文。2、理解文章中三類人物尋找石獸的方法有何不同；品讀文中人物笑的意味。3、反復(fù)誦讀課文，懂得“實踐出真知”的道理。過程與方法：反復(fù)朗讀課文，質(zhì)疑釋疑。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣；培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想意識。學(xué)習(xí)重難點：重點：1、積累文言詞匯，掌握古漢語
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河中石獸教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。2、借助多媒體指導(dǎo)學(xué)生分清層次并概括大意。【教學(xué)重點與難點】1、掌握古漢語的意義用法，通過情景教學(xué)法幫助學(xué)生理解文中三類人尋找石獸的方法，理解相關(guān)語句的含義。2、明確實踐出真知的道理。【教學(xué)方法】情景表演教學(xué)法、討論法、講授法。【課時安排】第2課時。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過程】1、新課導(dǎo)入
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24河中石獸教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2、訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法：1、學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。2、借助多媒體，幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法有何不同。情感態(tài)度價值觀：明白課文闡述的道理，知道分析問題不能只知其一不知其二，主觀臆斷。教學(xué)重點：1、形象直觀的演示石獸落入河中的情景。2、幫
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教案分析：本文節(jié)選自紀(jì)昀的閱微草堂筆記，故事圍繞著“如何才能找到十多年前掉進河中的石獸”展開，僧、講學(xué)家、老河兵分別給出了不同的意見。故事的結(jié)局證明了“實踐出真知”的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、落實文言重要實詞，反復(fù)朗讀，知曉文章大意。2、了解“敘述”和“議論”的表達方式，理解“借事說理”的方法。3、深入理解三類人“河中尋石獸”的方法，體會“實踐出真知”的道理。4、培
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河中石獸教案教學(xué)目標(biāo)1知識與能力積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2過程與方法學(xué)會運用注釋來疏通文意，訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3情感態(tài)度與價值觀理解實踐出真知道的道理；養(yǎng)成注重實際調(diào)查結(jié)論的習(xí)慣，防止主觀臆斷現(xiàn)象的出現(xiàn)。教學(xué)重、難點1重點（1）積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。（2）訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。2難點：理解實踐出真知道的道理。一、導(dǎo)入：有一則故
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【知識與能力】1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3.理解實踐出真知道的道理。【過程與方法】反復(fù)誦讀，使學(xué)生整體感知文章，品味文中蘊含的哲理。【情感、態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)從實際出發(fā)，觀察事物對待生活，得出結(jié)論。導(dǎo)語設(shè)計古詩引入：談話激趣，導(dǎo)入新課師：有誰知道刻舟求劍的故事？生：（敘說故事。）他這種找的方法是錯的
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河中石獸【教學(xué)目標(biāo)】1.積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感。2.理解文章內(nèi)容。3.反復(fù)誦讀，懂得“實踐出真知”的道理。【教學(xué)重點】能準(zhǔn)確地翻譯課文，理解文章內(nèi)容，品析人物語言。【教學(xué)難點】1、幫助學(xué)生理解為什么老河兵的方法是對的。2、懂得“實踐出真知”的道理。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課老師先請問大家一個問題，假如將相同量的一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱中冷凍，你覺得哪杯水會先結(jié)冰
河中石獸【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、積累文言詞匯，借助工具書和注釋理解文章的基本內(nèi)容。2、訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。借助多媒體，幫助學(xué)生理解文中三類人物尋找石獸的方法有何不同。3、情感態(tài)度價值觀：明白課文闡述的道理，知道分析問題不能只知其一不知其二，主觀臆斷。【教學(xué)重點】形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，幫助學(xué)生理解文章中三類
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義務(wù)教育教科書語文七年級（下）河中石獸教學(xué)設(shè)計教材分析：本文節(jié)選自紀(jì)昀的閱微草堂筆記，故事圍繞著“如何才能找到十多年前掉進河中的石獸”展開，僧、講學(xué)家、老河兵分別給出了不同的意見。故事的結(jié)局證明了“實踐出真知”的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、落實文言重要實詞，反復(fù)朗讀，知曉文章大意。2、深入理解三類人“河中尋石獸”的方法，體會“實踐出真知”的道理。教學(xué)重點：落實文言文重要字詞
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24.河中石獸教學(xué)設(shè)計【知識與能力】1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3.理解實踐出真知道的道理。【過程與方法】反復(fù)誦讀，使學(xué)生整體感知文章，品味文中蘊含的哲理。【情感、態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)從實際出發(fā)，觀察事物對待生活，得出結(jié)論。導(dǎo)入新課俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門
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河中石獸教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，理解文章的基本內(nèi)容，積累掌握文言實詞和虛詞的用法。2、理解“實踐出真知”的生活道理。教學(xué)準(zhǔn)備回顧講過的兩篇文言文，熟悉積累的實詞虛詞的用法。教學(xué)重點借助故事闡述認(rèn)識事物不能“只知其一，不知其二”的道理。教材內(nèi)容人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（七年級下冊）設(shè)計理念探索“少教多學(xué)”理念在文言文中的教學(xué)方法，實現(xiàn)把
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河中石獸教學(xué)設(shè)計【清】紀(jì)昀【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：1、借助工具書以及注釋理解文言文的實詞與虛詞，文本的基本內(nèi)容。2、積累文言詞匯，朗讀文章并背誦文章。3、理解“實踐出真知”的生活道理。過程與方法：學(xué)習(xí)誦讀文章，體會文言文朗讀的情感與語調(diào)，在反復(fù)誦讀、合作交流的基礎(chǔ)上掌握文言詞匯，理解文章內(nèi)容，體味文章嚴(yán)密的邏輯性。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)從實際出發(fā)，觀察事物，對待生活，得出正確的
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