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人體廢物的排出教學設計一、教學目標：1、知識目標：描述人體泌尿系統的組成；描述其他排泄系統。概述尿液的形成和排出過程。2、能力目標：培養學生的觀察能力、語言表達能力。3、情感態度與價值觀：通過問題創設聯系實際，使學生能學有所用。二、教學重點與難點：教學重點：尿的形成和排出。教學難點：尿的形成過程。三、教學方法與策略：復習泌尿系統的結構，并對腎臟有一個新的認識。通過課本、課件
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第11章人體內的廢物排入環境第一節人體泌尿系統的組成（2）教學過程教師備課【學習目標】1、概述腎的結構和特點。2、知道腎單位的構成及各部分功能。【自學感悟】1、腎位于（）的兩側，左右各一個，腎主要是由（）和（）組成。2、腎的形狀很像（）種子，外側（），內側（），腎的外層是（），新鮮時呈（）色
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課題蘇教版7年級下冊第4單元生物圈中的人第11章人體內的廢物排入環境第2節人體廢物的排出課型新授課課時共2課時第1課時學習目標知識目標：概述尿液的形成和排出過程能力目標：1、通過調查，學生提高發現問題、分析問題和解決問題的能力。2、通過表格、資料的分析活動，學生提高觀察能力、思維能力和根據實驗數據進行科學推測的能力。3、通過搜集資料，學生提高搜集、篩選
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第一節人體泌尿系統的組成教學目標知識目標1、說出泌尿系統的組成和各部分的功能。2、說出腎的結構和特點。3、說出腎單位的結構特點。能力目標通過解剖豬腎，培養學生的觀察、動手能力，搜集、處理資料的能力以及語言的表達能力。情感目標1、激發學生自主學習的興趣，培養實事求是的科學態度和探索精神。2、讓學生形成良好的生活習慣。教學重難點重點：泌尿系統各部分的功能以及腎的結構特點。難點
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人體泌尿系統的組成教學設計（第一課時）教學目標知識性目標：1.說出泌尿系統的組成和各部分的功能。2.概述腎的結構和特點。技能性目標：通過解剖豬腎，培養學生的觀察、動手能力，搜集、處理資料的能力以及語言的表達能力。情感性目標：1.激發學生自主學習的興趣，培養實事求是的科學態度和探索精神。2.讓學生形成良好的生活習慣，關注人體健康。教學重點泌尿系統各部分的功能以及腎的結構特點
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人體泌尿系統的組成教學設計一、教學設計依據與構想人體泌尿系統的組成是蘇教版第十一章人體內廢物排入環境中的第一節內容，屬于本章的基礎內容，雖然涉及到學生的自身問題，會有一定的學習興趣，但因為腎的結構比較復雜，學生平時又很沒有機會接觸到，可以說是缺乏感性認識，所以學習起來還是會有一定的難度。我的設計是通過復習導入新課。讓學生明白人體除了要從外界獲取需要的營養物質和氧氣之外
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人體的激素調節教學設計一、教學目標（一）知識目標：1、認識人體主要的內分泌腺；通過了解激素調節，理解人是一個統一的整體；2、了解生長激素、甲狀腺激素和胰島素的功能及其過多、過少時的病癥；（二）能力目標：1、通過激素調節學案的指引，學生能自主預習，知能整合；2、通過小組合作探討問題，能分析問題、提出自己的看法并生成新的有價值問題。（三）情感態度與價值觀目標：1、通過小組討論、交流，培養團隊
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課題人體泌尿系統的組成教學目標知識技能說出泌尿系統的組成和各部分功能過程方法通過對腎臟實物的觀察，提高觀察能力情感態度價值觀通過實驗培養實事求是的科學態度重點泌尿系統的組成和各部分的功能難點描述腎單位的結構和功能教法實驗觀察法教學過程教學環節教學內容師生活動設計意圖時間分配導入新課講授新課一、泌尿系統的組成及作用通過
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第4單元第11章人體內的廢物排入環境第一節人體泌尿系統的組成單元章節11-1課題人體泌尿系統的組成課型新授課第1課時課型新授課教材簡析人體泌尿系統的組成是蘇教版七年級下冊第11章的內容。第11章和人體的循環系統、呼吸系統、神經系統和消化系統等內容直接相關。如人體尿液的形成和循環系統直接相關，尿液的排出和神經系統的調節直接相關。“人體泌尿系統的組成”是11章“人
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11.1人體泌尿系統的組成1、教材分析人體泌尿系統的組成是蘇教版義務教育實驗教材生物學七年級下冊的第十一章的第一節，本節內容主要闡述了人體泌尿系統的組成，腎的結構及腎單位的結構的相關知識。本節內容是學習尿液的形成的基礎知識，只有很好地掌握了泌尿系統的組成及功能以及腎單位的結構特點，才能更好地理解尿液的形成。但是腎單位的結構十分抽象，學生
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第一節人體泌尿系統的組成【教材分析】人體泌尿系統的組成是蘇教版七年級下冊第十一章的內容。第十一章和人體的循環系統、呼吸系統、神經系統和消化系統等內容直接相關。“人體泌尿系統的組成”是“十一章人體內的廢物排入環境”的基礎內容，下一節有賴于第一節的基礎知識。【教學目標】1.說出泌尿系統的組成和各器官的功能。2.理解腎的結構和腎單位的組成。3.通過對腎宏觀結構的觀察提升語言的表達能力
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人體泌尿系統的組成1、學情分析七年級學生有強烈的好奇心，感性的東西對他們比較具有吸引力，應發揮生物學科優勢，設計精美課件，創設出濃郁的學習氛圍，并針對學生的特點，設計學生動手、實物觀察、討論和交流等體驗，來完成泌尿系統的組成和腎單位的學習，從而實現課堂教學的高效性。二、教材分析人體泌尿系統的組成是蘇教版七年級下冊第11章的內容。第11章和人體的循環系統、呼吸系統、神經系統和消化系統等內容
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人體泌尿系統的組成教學設計一、教材分析本節是蘇教版七年級（下冊）第十一章第一節內容，泌尿系統是人體八大系統之一，也是人與外界環境之間進行物質交換的直接有關的四個系統之一。本節是在學生學習循環、消化、呼吸之后，針對人體內廢物如何排出而安排的。它在本冊書中是一個教學的重點，也是一個難點與前面所學知識聯系緊密。教材首先聯系學生的生活，通過觀察與思考，讓學生了解泌尿系統的組成，然后觀察腎的縱剖
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人體泌尿系統的組成教學目標知識與技能1.能夠準確的說出泌尿系統的組成和各部分的功能。2.能夠說出腎的結構和特點。3.認識并描述腎單位的結構。過程與方法1.通過對腎臟實物的觀察、解剖及描述，培養學生的觀察能力、動手能力、整理資料的能力及語言表達能力。2.通過對“腎單位結構組成”模型的制作，加深對腎單位結構的認識，培養學生的動手能力、合作能力。情感態度與價值觀1.通過實
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