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法國號教案教學目標1、學唱法國號這首歌，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現(xiàn)力。2、能認識法國號的外形，知道其另一個名稱圓號，并熟悉其音色。3、通過法國號的演唱和聲勢的練習，掌握四三拍的強弱規(guī)律。教學重難點重點：1、感受三拍子的強弱規(guī)律，能感受樂曲的基
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法國號教學設計教材分析:法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調(diào)式復樂段結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)旋律采用重復的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩(wěn)的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改用跳進音程波浪式旋律從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。譯詞很有兒童特點采用自問自答形式用夸贊口吻炫耀自己
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法國號教學設計設計理念:激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造思維。尊重學生的個性和主體地位。運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗。探索歌曲教學新模式。教學目標:1、學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現(xiàn)力。2、能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓
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法國號教案教材分析1、法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調(diào)式復樂段結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)2、讓學生學會34拍，并能自由的運用。學情分析1、小學生第一次接觸音樂課。學習的積極性有但基本音樂知識了解的少。2、學生通過試著演唱會的歌曲，了解部分學生有充分的音樂天賦。3、學生不能充分的了解基本的樂理知識。例如本課的34拍是什么
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法國號法國號又稱圓號。法國號是一首節(jié)奏規(guī)整、圓舞曲風格的法國名歌。F大調(diào)、三四拍，歌曲采用自問自答的形式，輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進行，生動地表現(xiàn)了人們對法國號的喜愛、夸贊。在演唱歌曲時，模擬號聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性、不宜過重。最后一句分解和弦要在認真聆聽的基礎上盡量準確地演唱。1、認識法國號，學習用富有彈性和連貫舒展的聲音演唱法國號。2、通過法國號的演唱和聲勢
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法國號小學目標1.學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2.能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色。3.通過法國號的演唱、演奏和律動感受三拍子的強弱規(guī)律。法國號法國號又稱圓號，是最迷人的樂器之一，也被認為最難演奏的樂器，銀質(zhì)（或銅制）的號管長達3.7公尺（12英尺），卷成圓形。法國號屬于銅管樂
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法國號聽一聽我就是圓號，小朋友們，你知道嗎？我還有一個名字，叫做法國號。我的音色特別柔和特別圓滑，是西洋管弦樂器中的一員！我有很多兄弟姐妹，如長號、小號、中音號等等。相關資源法國號三拍子節(jié)奏的強弱規(guī)律強弱弱強弱弱34xxx|xxx|你可以用什么樣的方式來表現(xiàn)三拍子的強弱關系？啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
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教學目標1.學唱法國號這首歌。并用渾厚而有彈性的聲音模仿，表現(xiàn)法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2，能認識法國號的外形，知道另一個名稱圓號。3，通過法國號的演唱。演奏和律動，感受三拍子的強弱規(guī)律。教學重點，難點重點：通過音樂實踐活動表現(xiàn)及三拍子的強弱規(guī)律，創(chuàng)設情景讓學生樂于到活動中來。難點:能用富有彈性的和連貫的兩種聲音準確的演唱歌曲和選擇用打擊樂器為歌曲伴
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法國號圓號又稱法國號號嘴號碗（喇叭口）鍵盤演奏姿勢演奏姿勢誰在唱歌每天這樣誰在唱歌那就是我法國號的誰在唱歌每天這樣誰在唱歌那就是我法國號的
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法國號教學設計設計理念激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造思維尊重學生的個性和主體地位運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗探索歌曲教學新模式教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現(xiàn)法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音
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法國號教案教學目標1學唱法國號這首歌并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿表現(xiàn)法國號的音色用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我并能用打擊樂器豐富歌曲的表現(xiàn)力2能認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3通過法國號的演唱
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法國號教案教材分析1法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調(diào)式復樂段結(jié)構(gòu)歌曲節(jié)奏平穩(wěn)2讓學生學會34拍并能自由的運用學情分析1小學生第一次接觸音樂課學習的積極性有但基本音樂知識了解的少2學生通過試著演唱會的歌曲了解部
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法國號教學設計教材分析法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調(diào)式復樂段結(jié)構(gòu)歌曲節(jié)奏平穩(wěn)旋律采用重復的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩(wěn)的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改
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法國號教案教學目標1能用圓潤而有彈性的聲音清晰的咬字明朗活潑的情緒演唱歌曲法國號2認識法國號知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色3掌握四三拍的強弱規(guī)律并隨音樂表現(xiàn)教學重難點1用富有彈性舒展的聲音演唱歌曲并創(chuàng)編歌詞
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法國號教材分析歌曲法國號是一首三四拍的圓舞曲風格的法國名歌節(jié)奏規(guī)整中等速度F大調(diào)全曲一共四句歌詞結(jié)構(gòu)非常清晰旋律有重復也有變化學生便于從中找到規(guī)律歌詞采取自問自答的形式輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律相互交替形象地描寫出我
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三年級音樂上冊第四單元編號1課題法國號課時1教學時間預設目標1、學唱法國號這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信“我”。2、能認識法國號的外形，知道其另外一個名字“圓號”。3、在學習歌曲的同時，要掌握四三拍的強弱規(guī)律。重難點教學重點：學唱歌曲，能認識法國號。教學難點：三拍子強弱節(jié)奏的表現(xiàn)。準備多媒體
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音樂知識音樂知識強弱弱法國號
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快樂的音樂課開始了
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法國號教學設計教材分析：法國號是一首法國萊茵河民歌34拍大調(diào)式復樂段結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)旋律采用重復的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句并由級進平穩(wěn)的旋律接下去彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起最后一句完全改變了前面句法的進行方式改用跳進音程波浪式旋律從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。譯詞很有兒童特點采用自問自答形式用夸贊口吻炫耀自己“會唱
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法國號人民教育出版社小學音樂三年級上冊3-4強弱弱強弱弱讓我們，舉左手，向左旋轉(zhuǎn)，讓我們，舉右手，向右旋轉(zhuǎn)，讓我們，叉起腰，向前一步，讓我們，后退，回原點。法國號，通稱為圓號，是一種中音銅管樂器，螺旋形管身，漏斗狀號嘴，喇叭口較大。音域?qū)拸V，音色圓潤柔和，廣泛用于交響樂、管樂隊。嗡巴巴F中速小小音樂家
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