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9.2法律保障生活公開課視頻+教案+課件（11位老師，5.88G打包）資源詳情：法律保障生活-陳老師-福建省級優(yōu)課法律保障生活-高老師-天津省級優(yōu)課法律保障生活-孔老師-青海省級優(yōu)課法律保障生活-王老師-貴州省級優(yōu)課法律保障生活-王老師-陜西部級優(yōu)課法律保障生活-謝老師-廣西部級優(yōu)課法律保障生活-楊老師-湖北省級優(yōu)課法律保障生活-張老師-廣東省級優(yōu)課法律保障生活-張老師-山東省級優(yōu)課ltps
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計課題第九課第二框法律保障生活.單元第四單元走進法治天地學(xué)科道德與法治七年級下冊授課人學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度和價值觀目標增強法律觀念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣。能力目標初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。知識目標掌握法律的特征，理解法律的作用。重點法律的特征，法律的作用。難點法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范最主要的特征。教法六步
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新人教版七年級下冊道德與法治第9課第2課時法律保障生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。能力目標通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析
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課題：法律保障生活（道德與法治七年級下冊第四單元第九課第二框）科目：道德與法治教學(xué)對象：七年級課時：一課時一、教學(xué)內(nèi)容分析：生活與法律息息相關(guān)，法律調(diào)整生活中的社會關(guān)系、矛盾糾紛，滲透到社會生活的方方面面，伴隨我們一生，本課著力從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，帶領(lǐng)學(xué)生了解法律和道德等其他行為規(guī)范的區(qū)別，進一步了解法律的特征和作用，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用，感受法律對
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第2課時法律保障生活（第1課時）教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力認識法律的含義，明確法律的特征。過程與方法通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。【重點難點】教學(xué)重點：法律的特征。教學(xué)難點：法律的
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第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活（2課時）【教學(xué)目標】情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。過程與方法通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和
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七年級下冊道德與法制導(dǎo)學(xué)案課題：第四單元第9課第二課時法律保障生活使用時間：月日星期班級：小組：姓名：主備：學(xué)習(xí)目標：1.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。2.理解法律的作用，感受法律對生活的保障作用。3.初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。學(xué)習(xí)重點：法律的作用和特征學(xué)習(xí)難點：法律的作用和特征學(xué)習(xí)方法
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第2課時法律保障生活【教學(xué)目標】知識與能力：認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。過程與方法：通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的
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部編道德與法治七年級下冊第四單元第九課第二框法律保障生活教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.知識目標掌握法律的特征，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；理解法律的作用。2.能力目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解并運用法律的能力，初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感和意識，樹立法律面前人人平等的觀念；感受法律對生活的保障
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人教版道德與法治七年級下冊第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活【教材內(nèi)容】本單元從學(xué)校生活領(lǐng)域過渡到社會生活領(lǐng)域，著力體現(xiàn)學(xué)生生命成長的連續(xù)性與教育內(nèi)容的銜接，既是本冊教材最后一個單元，也是整套教材法律部分的起始單元。本節(jié)課著力從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，帶領(lǐng)學(xué)生了解法治的進程，了解法律的特征和作用，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用，感受法律對青少年的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊
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第九課第二框法律保障生活教學(xué)目標：情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。能力目標：通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。知識目標：認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是
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第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活【學(xué)習(xí)目標】1幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。2認識法律的規(guī)范作用和保障作用。3增強學(xué)生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。【重點難點】重點：法律的特征、含義難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別導(dǎo)入新課:2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原書記周永康涉嫌受賄、濫用職
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課題：法律保障生活教學(xué)對象：七年級課時：1課時一、教學(xué)內(nèi)容分析法律保障生活是部編人教版道德與法治七年級下冊第九課第二框內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：通過法律與道德及其他行為規(guī)范的對比，闡釋法律是一種特殊的行為規(guī)范；結(jié)合與人們公共生活密切相關(guān)的一些法律規(guī)定和生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例，引導(dǎo)學(xué)生進一步明確法律的作用。這節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)
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法律保障生活教案【教學(xué)目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：感受法律的作用，逐步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。能力目標：能自覺按照法律要求規(guī)范自己的行為。知識目標：知道法律的特征和作用。【教學(xué)重點】法律的特征和作用【教學(xué)難點】法律的特征【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】互動探究法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、講授法【課標依據(jù)】知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種行為規(guī)范，理
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教案法律保障生活【學(xué)習(xí)目標】1幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。2認識法律的規(guī)范作用和保障作用。3增強學(xué)生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。【重點難點】重點：法律的作用難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別情景導(dǎo)入生成問題請用一個詞或一句話，表達你對法律的感受。說說這種感受是如何而來的。生：如莊嚴，維護社會公平
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)思想（或理念）法律是一種特殊的行為規(guī)范，學(xué)生對法律的認識停留于抽象的直觀感受層面，對法律的特征和法律所倡導(dǎo)的價值缺乏清晰地認識和理性的思考。此外，學(xué)生多從個人角度看待法律的作用，缺乏審視法律的社會視角。因此，課堂教學(xué)依托社會情景，從現(xiàn)存的社會現(xiàn)象中引發(fā)問題和思考，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身已經(jīng)了解的法律，再在比較法律和其他行為規(guī)范的過程中得出發(fā)律的特征和作用，通過案例分析
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第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活一、教學(xué)目標：1、知識目標：了解法律的特征和法律的作用。2、能力目標：體會法律在我們生活中的重要作用。3、情感、態(tài)度和價值觀目標：自覺遵守法律法規(guī)的要求，維護自身的合法權(quán)益。二、教學(xué)重點：法律的特征和作用。三、教學(xué)難點：法律的特征和作用。四、課時安排：一課時。五、教學(xué)方法：事例分析法、活動探究法等。六、教學(xué)過程：視頻導(dǎo)入、生成問題
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識目標：認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。能力目標：通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。【重點難點】法律的特征和作用
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計一、基本信息課名法律保障生活教師姓名學(xué)科（版本）道德與法治（人教版）章節(jié)第四章學(xué)時1學(xué)時年級九年級二、教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀（1）自覺遵守法律法規(guī)的要求。（2）維護自身的合法權(quán)益。過程與方法運用觀看虐童視頻引出法律保障我們的生活學(xué)生講述“我的一天”感受生活中的規(guī)則；學(xué)生小組合作，通過探究與分析填表格的形式了解法律與道德、規(guī)章的區(qū)別；通過
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法律保障生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。3.增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣。教學(xué)重點法律的特征和作用教學(xué)難點法律的特征教學(xué)方法情景教學(xué)、活動探究。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引題課件展示圖片，提問：你能
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