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法潤少年護成長第一課時年級八年級學科家庭社會法治川民版導入新課以法育人潤物無聲習近平總書記強調要堅持法治教育從娃娃抓起把法制教育納入國民教育體系和精神文明創建內容由易到難循序漸進不斷增強青少年的規則意識講授新課
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學習任務單課程基本信息學科家庭社會法治年級78年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名家庭社會法治78年級教材出版社四川民族出版社出版日期2024年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1增強自我防范和自我保護意識養成尊法
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作業練習課程基本信息學科家庭社會法治年級78年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名家庭社會法治78年級教材出版社四川民族出版社出版日期2024年8月學生信息姓名學校班級學號作業練習1反思一下我們日常行為是否有不良習氣和不良
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教學設計課程基本信息學科家庭社會法治年級78年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名家庭社會法治78年級教材出版社四川民族出版社出版日期2024年8月教學目標1核心價值目標引導學生增強自我防范和自我保護意識養成尊法學法
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同學們大家好我是老師今天我們要學習的內容是川明版家庭社會法制78年級第三章第4節法潤少年護成長少年強則國強青少年是祖國的未來民族的希望青少年的健康成長關系著億萬家庭的幸福生活更是中華民族永續發展的保障對于正在成長的青少
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教學設計課程基本信息學科家庭社會法治年級七八年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名家庭社會法治教材出版社四川民族出版社出版日期2024年7月學情分析隨著年齡和閱歷的增長初中學生的生活經驗社會見聞不斷豐富他們能初步感受到
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歡迎大家和老師一起走進家庭社會法制課堂以法育人潤若無聲習近平總書記強調要堅持法制教育從娃娃抓起把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容由易到難循序漸進不斷增強青少年的規則意識青少年是祖國的未來和希望法制教育如同春風細
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作業練習課程基本信息學科家庭社會法治年級七至八年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名道德社會法治教材出版社四川民族出版社出版日期2024年8月學生信息姓名學校班級學號作業練習一選擇題在下列四個選項中選出最符合題意的一個
學習任務單課程基本信息學科家庭社會法治年級七至八年級學期秋季課題法潤少年護成長教科書書名道德社會法治教材出版社四川民族出版社出版日期2024年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1了解河北邯鄲殺人案思考三位少年為何一步一步
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法潤少年護成長年級七至八年級學科家庭社會法治四川民族出版社1筑牢人生防線單擊此處添加大標題內容思考三位少年為何會墮入如此深淵據了解在校期間三位嫌疑人多次曠課逃學多次欺負威脅受害人要求受害人向三人轉賬他們下課去廁
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少年，少年，祖國的春天教案教學目標：1、通過歌曲的學習，培養學生熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛共產黨的感情。2、學習用輕快而又柔美的聲音表現歌曲的感情。教學重難點：1、著重理創節奏對表現音樂的重點意義。2、變拍子教具準備：風琴教學過程：一、揭示課題與目標：1、初聽歌曲。1）放音或范唱2
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歌曲情緒歌曲表現了少年身為社會主義接班人的榮譽感和自豪感，以及為建設社會主義國家而努力學習的決心
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花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的曲子的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒
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花兒與少年青海民歌美麗青海湖1、花兒就是指如花似玉的姑娘。快樂的歌曲在青海的草原和山間被那邊純樸的人們傳唱，他們表達感情的方式也非常的純樸：就是用自己喜愛的歌曲，很多情歌就是這么來的，而這首花兒與少年就是一首情歌！花兒與少年中的花兒代表什么2、“花兒”也是民歌的一種，青海的花兒一般是在山里和田間歌唱的。“花兒”是發源于青海的一種民歌，廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區
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小小少年教學目標：1、比較兩種不同表現形式的小小少年，模仿口哨聲吹一吹。2、旋律接龍（尾音與后組第一音相同），并唱一唱。教學重點和難點：用口哨吹出整首歌曲。教學準備：課件。教學過程：一、情景導入。師：我們上節課一起學習了歌曲小小少年，同學們還記得歌曲講述的是什么嗎？生回答。師：那我們應該用怎樣的情緒來唱呢？生回答。師：現在我們一起
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小小少年我們上節課一起學習了歌曲小小少年，同學們還記得歌曲講述的是什么嗎？那我們應該用怎樣的情緒來唱呢？現在我們一起再來合唱一遍吧。同學們唱的很好，我們今天再來用另外的方式來表現這首歌吧。同學們會吹口哨嗎？我們來一起欣賞一首口哨版的小小少年吧。我們來試著吹一下這首歌吧。同學們很有天賦，吹得很好哦！接下來我們一起來玩個“歌曲接龍”的游戲！下課啦
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