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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握德、意、日法西斯政權(quán)的建立歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的背景、經(jīng)過(guò)及它們的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策。2.了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人的史實(shí)。3.認(rèn)識(shí)到德、意、日法西斯勢(shì)力的發(fā)
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張一、意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張二、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成三、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成14法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張圖一希特勒?qǐng)D二廣田弘毅這兩位歷史人物分別是德國(guó)總理希特勒和日本第32任首
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張一、意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張二、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成三、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成14法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張奧斯維辛集中營(yíng)奧斯維辛原本只是波蘭的一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，但它卻在二戰(zhàn)中成為
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解意大利、德國(guó)和日本建立起法西斯政權(quán)的原因；了解第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地和亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的過(guò)程；了解法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張過(guò)程與方法結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的目的；觀察地圖，了解法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的過(guò)程情感態(tài)度與價(jià)值觀了解法西斯主義對(duì)世界和平產(chǎn)生的消極影響，認(rèn)識(shí)到和
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張第四單元2導(dǎo)入新課奧斯維辛原本只是波蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)，但它卻在二戰(zhàn)中成為比正面戰(zhàn)場(chǎng)還要?dú)埲毯蛻K烈的“殺人工廠”。其最初的目的主要是關(guān)押波蘭政治犯和消滅蘇聯(lián)戰(zhàn)俘，但1942年1月20日納粹在萬(wàn)湖會(huì)議上通過(guò)的“猶太人問(wèn)題最終解決方案”，則使這里成為猶太人的“屠宰場(chǎng)”。據(jù)估計(jì)約有110萬(wàn)人在奧斯維辛集中營(yíng)被殺，其中超過(guò)九成都是猶太人。從此，奧斯維辛成為大屠殺的代
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解德意日法西斯專(zhuān)政的建立歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的背景經(jīng)過(guò)及他們的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等法西斯的罪惡行徑理解法西斯政權(quán)的建立
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