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預防和應對洪水中自救教學設計一、設計意圖我國是洪水災害比較頻繁的國家，每年都有相當一部分人在洪災中喪生。對于水，青少年學生缺乏相應的預防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關重要的。首先要從引起洪水的原因及相應的預防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。二、教學目標1.知識目標（1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。（2
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洪水來了巧逃生學習目標1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。學習重點引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。學習難點樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。學習方法由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現的災害缺少防范意識
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預防和應對洪水中自救教學目的：1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點:知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學準備：pp
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預防和應對洪水中自救教學設計教學目標:1、了解洪水的起因知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點:認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學過程:一、創設情境，導入新課
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面對洪水如何自救教學設計教學目標：1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。教學過程：一、創設情境，導
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預防和應對洪水中自救教學目標：1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。教學重點：使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。教學難點：培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。教學準備:1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調
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一個小村莊的故事山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家
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安全教育專題預防和應對洪水中的自救教學設計整體設計思路：該課由2015年福鼎當地山洪暴發城市內澇引入，學習認識暴雨預警信號，發現規律、遷移方法，認識其他氣象災害預警信號。學習洪水中避險自救知識，學習正確穿戴救生衣的方法。了解1998年的長江抗洪中的感人故事，使學生受到抗洪精神的熏陶感染。教學設計中參考了：中小學公共安全教育指導綱要福建省學校安全管理條例中華人民共和國防洪法、寧德市安全
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預防和應對洪水中自救教學設計教學目標：1.認識洪水，了解洪水帶來的危害。2.學會應對洪水災害，增強自救意識，掌握自救的方法。3提高學生面對自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力，培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。教學重點：使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。教學難點：提高學生自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力。教學準備：搜集有關洪水的圖片、音頻
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預防和應對洪水中自救教學內容：安全教育課-預防和應對洪水中自救講授班級：四年級教學目標:1、了解洪水的災害、類型。2、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應該怎樣逃生自救。3、怎樣做好洪水災害后的預防。教學重點：培養學生遇到洪水災害時如何機智預防和自救的能力。教學難點：樹立正確看待自然災害的發生和預防為主的思想。教學方法：講授法
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預防和應對洪水中自救洪水一、洪水來臨前的準備洪水到來之前，要盡量做好相應的準備1.根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。2.認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。洪水來臨前的準備3.自保措施：備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。扎制木排、竹排，搜集木盆
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洪水來了巧逃生生命重于一切洪水自救準備工作小組合作：1、小組成員結合視頻和智慧屋的內容，討論哪些是你認為最重要的逃生自救方法。2、將討論結果填寫在手中的洪水自救方法表中。準備我的應急小背包！洪水來臨時的逃生自救辦法小組合作：1、分析圖片中的洪水險情，討論應該采用什么辦法逃生，并用一句話總結。2、嘗試表演出來。洪水來臨時的逃生自救辦法救護防疫
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預防和應對洪水中自救安全教育01認識洪水同學們，請說說什么是洪水？洪水是暴雨，急劇融化冰雪，風暴潮等自然因素引起的江河湖泊水量迅速增強或者水位迅速猛上漲的一種自然現象，是自然災害。02洪災來臨前的準備洪水來臨前我們要做些什么？聽警報、看征兆收看天氣預報XX地區暴雨不斷，請提前做好防水抗洪的準備！準備好應急物品備衣食，通訊設備，關電、氣03洪水中如何自救如果洪水
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二年級洪水來了巧逃生教案一、教學目標(一)情感態度培養了解洪水來時的可能會出現的情景，并且不驚慌。意識到保護自己生命是多么重要。(二)行為技能訓練1、初步培養觀察自然、探究問題的能力。2、當洪水
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洪水災害發生時生命與健康常識九年級全一冊教學目標1了解洪水形成原因和易發季節2知道洪澇的危害掌握洪澇的防護知識和自我防護3了解泥石流和崩塌滑坡的形成及防護知識新知導入面對洪水災害我們該怎么辦發生頻率高危害范圍廣
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預防和應對洪水中自救你見過洪水嗎？我覺得，洪水很（）兇猛可怕危險殘忍洪水有哪些危害肆虐的洪水會沖毀我們美麗的家園，是一個可怕的噩夢。雖然我們無法阻止它的發生，但我們可以認識它發生的規律，掌握一些救生知識，盡可能地減少洪水災害造成的損失。接下來，就讓我們一起學習洪水應對措施。1、根據電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避
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預防和應對洪水中的自救觀察比較暴雨預警信號顏色圖案文字組合暴雨藍色預警臺風預警信號洪水來臨前應該做的準備1.關注電視、廣播、手機短信等媒體提供的天氣信息。關注新聞或網上查閱暴雨預警信息，了解天氣變化。2.準備一些方便攜帶的速食食品和飲用水。3.知道自己的位置，了解安全逃生路勁和可以避難的場所。選擇最佳的路線撤離，避免經過有危險的路段。4.跟父母一起尋找、制作
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旅游時遭遇山洪怎么辦保持冷靜，觀察地形，尋找高處躲避聽從管理人員指揮，不單獨行動電話報警，主動服從指揮任何情況下，都不輕易過河不可順河谷方向奔跑，向左右兩側高坡撤離轉移迅速，拋棄負重，不貪戀財物
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