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時尚T恤秀第2課時學案學習目標：1.知識與技能知識：學會T恤制作的方法，可以根據設計圖稿，運用適合的方法進行制作。培養發現問題，解決問題的能力。技能：能夠利用時尚元素設計富有個性和審美的作品。2.過程與方法通過小組討論，確定本節課要制作的T恤圖稿，利用時尚的元素，小組合作制作出T恤，提高自己動手實踐的能力。3.情感態度和價值觀1.增強自身審美意識
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初中綜合實踐活動課程小瓶子大智慧【學案】【學習目標】1.知識技能目標恰當的運用刪減、添加和組合的方法，創作實用、美觀或具有科技含量的環保創意作品。2.價值體認體驗小小的、普通的瓶子只要運用智慧加以巧妙創作就可以創作出耳目一新的作品。認識到渺小如瓶子，我們也可以發揮它的最大價值，學會關注生活中的細微之物。3.責任擔當從自身做起，從小事做起，通過對廢舊瓶子的
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時尚T恤秀第1課時學案學習目標：1.知識與技能知識：1.了解時尚的有關知識，樹立正確的價值觀，培養發現問題，解決問題的能力。2.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。技能：能夠利用時尚元素設計富有個性和審美的作品。2.過程與方法通過小組討論，分析時尚T恤的設計元素，并利用這些元素親手設計T恤，提高自己的設計能力。3.情感態度和價值觀1
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初中綜合實踐活動課時資源設計制作領域沂蒙草編【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能使學生了解草編的歷史起源、分類及特點。價值體認鍛煉學生的動手動腦的能力，提高學生的審美能力以及對美好生活的熱情。責任擔當培養學生對中華民族傳統文化的喜愛，增強民族認同感。問題解決引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵，傳承發展中華
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初中綜合實踐活動課程小瓶子大智慧【教案】設計教師課時預計1課時教學目標知識技能目標恰當的運用刪減、添加和組合的方法，創作實用、美觀或具有科技含量的環保創意作品。價值體認通過憑空想象、平中見奇、瓶藝比拼，學生意識并體驗到小小的、普通的瓶子只要運用智慧加以巧妙創作就可以創作出耳目一新的作品。從而引導學生認識到渺小
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【教案2】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。價值體認能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族
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時尚T恤秀初中綜合實踐設計領域自編版思考與討論（一）很多人對時尚的理解都不同，有人認為時尚即是簡單，與其奢華浪費，不如樸素節儉；有時時尚只是為了標新立異；給人煥然一新的，擁有時尚王風范的感覺；所謂時尚，是時與尚的結合體。所謂時，乃時間，時下，即在一個時間段內；尚，則有崇尚，高尚，高品位，領先等等含義。什么是時尚？你認為圖片中的人物哪一位更加時尚？說出理由。1920年1940年1
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【學案】【學習目標】1、知識技能：通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手學習剪紙歷史發展過程，了解民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
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中年級綜合實踐活動設計制作領域手工扎染第2課時【學案】【學習目標】1.了解制作技法的種類2.掌握扎染的制作步驟3.能簡單的制作出一副扎染作品【重難點】重點：扎染的制作步驟和制作技法的掌握難點：學生在扎結的松緊度的把控【學習過程】同學們上節課我們欣賞了許多扎染小飾品是不是感覺咱們的民間藝術是那樣的偉大和奇妙。今天這節課就和老師一起來學習怎樣制作一
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沂蒙草編學案一、學習目標1.閱讀教材了解沂蒙草編的特點及做法，嘗試一些常用草編工具的基本操作；2.查閱資料，了解我國古代及現代一些著名草編大師的主要事跡。3.掌握草編工藝的各個環節步驟，能夠熟練使用相關工具。二、教學重難點重點:了解草編的相關知識，沂蒙草編的該如何進行保護和發掘。難點：沂蒙草編的各種制作手法。三、學習流程1.觀看一系列草編作品圖片及草編藝
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沂蒙面塑學案一、學習目標1.閱讀教材了解沂蒙面塑的特點及做法，嘗試一些常用面塑工具的基本操作；2.設計一份制作面塑作品的基本步驟，各人獨立制作一朵面塑玫瑰花；3.查閱資料，了解我國古代及現代一些著名面塑大師的主要事跡。二、教學重難點重點:了解面塑的簡單做法，嘗試基本創作。難點：獨立制作簡易玫瑰花。三、學習流程1、面塑的概念？2、面塑按功能可以分
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編雙草鞋送紅軍設計教師第1課時教學目標1.知識技能性目標：讓同學們了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構造。2.價值體認：通過“紅軍草鞋”了解紅軍長征，看到頑強的紅軍精神，培養學生艱苦樸素的優良傳統和頑強拼搏的意志力，體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神。3.責任擔當：通過學習長征中的故事，從中體會到革命
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初中綜合實踐活動課時資源設計制作領域沂蒙面塑【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能使學生了解關于面塑的歷史淵源、發展脈絡、制作工具及制作方法等知識價值體認通過體驗捏面人，掌握傳統手工藝技能，既培養了學生互幫互助，友善與人的品格，又提高學生的審美、創造、動手、動腦能力。責任擔當培養學生對于面塑的喜愛和興趣，豐富學生文化
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。價值體認能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手學習剪紙歷
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手工制作-花樣剪紙初中綜合實踐設計領域自編版什么是剪紙剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙簡介剪紙的歷史1、早在春秋戰國時期，人們就通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品，這是早在紙張出現以前就開始流行起來的，2、漢代時期紙張的出現，這就促進了剪紙的出現、發展和
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