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溫州新橋艷潔幼兒園陳聰陽(yáng)設(shè)計(jì)意圖空氣是賴以生存的物質(zhì)，但在我們平時(shí)的生活中，空氣是看不見(jiàn)、摸不著聞不到的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是通過(guò)幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲
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空氣土壤的保護(hù)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解空氣和土壤的重要性及其保護(hù)意義2掌握保護(hù)空氣和土壤的基本方法和技巧3能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出保護(hù)環(huán)境的具體措施過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和探究的能力2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)
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空氣教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解空氣是一種物質(zhì)具有質(zhì)量體積和壓強(qiáng)等特性2掌握空氣的組成和性質(zhì)了解空氣對(duì)生物和環(huán)境的重要性3學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和方法觀察和測(cè)量空氣的一些性質(zhì)過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
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第四單元流動(dòng)的空氣一填空1占據(jù)著一定的空間并且充滿各處2從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)3會(huì)上升熱空氣上升后會(huì)過(guò)來(lái)補(bǔ)充熱空氣上升后留下的空間4原來(lái)熱空氣上升后周?chē)鷷?huì)流動(dòng)過(guò)來(lái)補(bǔ)充留下的空間5
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第四單元流動(dòng)的空氣一填空1占據(jù)著一定的空間并且充滿各處2從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)3會(huì)上升熱空氣上升后會(huì)過(guò)來(lái)補(bǔ)充熱空氣上升后留下的空間4原來(lái)熱空氣上升后周?chē)鷷?huì)流動(dòng)過(guò)來(lái)補(bǔ)充留下的空間5為
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大象版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷學(xué)校____________________班級(jí)__________姓名______________學(xué)號(hào)____________題號(hào)一二三四五總分得分請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔一、知識(shí)
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3空氣的流動(dòng)第四單元流動(dòng)的空氣一、提出問(wèn)題一、提出問(wèn)題從煙的方向能判斷空氣流動(dòng)了嗎？沒(méi)有外力，是什么讓空氣流動(dòng)起來(lái)的呢？二、猜想假設(shè)用下面的裝置模擬一間房子，蠟燭相當(dāng)于房間里的暖氣片。猜一猜，蠟燭點(diǎn)燃后，“房間”里的空氣會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。三、收集證據(jù)1.準(zhǔn)備好一個(gè)蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個(gè)紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)三、收集證據(jù)2.在紙盒的兩個(gè)側(cè)
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第四單元流動(dòng)的空氣3空氣的流動(dòng)教學(xué)分析本課屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域部分具體是主要概念3空氣是一種常見(jiàn)而重要的混合物質(zhì)33空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因34知道空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因空氣的流動(dòng)一課是科學(xué)教材大象版三年級(jí)上冊(cè)第四單元流動(dòng)的
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題空氣怎樣流動(dòng)教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)熱空氣會(huì)上升2技術(shù)與工程能用自制的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)并能解釋觀察到的現(xiàn)
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期下學(xué)期課題空氣怎樣流動(dòng)二教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)熱空氣會(huì)上升周?chē)?em>空氣會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充因此形成風(fēng)2技術(shù)與工程能通過(guò)實(shí)
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流動(dòng)的音符教學(xué)課例授課班級(jí)初一1班教材分析流動(dòng)的音符是湘版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬音樂(lè)創(chuàng)造的教學(xué)領(lǐng)域通過(guò)學(xué)生參與創(chuàng)作體驗(yàn)培養(yǎng)他們一定的音樂(lè)創(chuàng)作能力結(jié)合本單元的教材資源來(lái)看包含了3個(gè)相互關(guān)聯(lián)逐層深化的部分1展
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流動(dòng)的音符教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析流動(dòng)的音符是湘版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬音樂(lè)創(chuàng)造的教學(xué)領(lǐng)域通過(guò)學(xué)生參與創(chuàng)作體驗(yàn)培養(yǎng)他們一定的音樂(lè)創(chuàng)作能力結(jié)合本單元的教材資源來(lái)看包含了3個(gè)相互關(guān)聯(lián)逐層深化的部分1展現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造的基本材料和
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流動(dòng)的音符教學(xué)課例授課班級(jí)初一1班教學(xué)目標(biāo)1能積極參與創(chuàng)編活動(dòng)明白音符是流動(dòng)的2學(xué)唱民歌能在較短的時(shí)間內(nèi)唱會(huì)12首民歌曲調(diào)3從民歌中探尋音樂(lè)的創(chuàng)作規(guī)律掌握同頭換尾的創(chuàng)作手法教學(xué)重點(diǎn)從民歌中探尋音樂(lè)的基本創(chuàng)作規(guī)律
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第一節(jié)流動(dòng)的組織血液【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過(guò)血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，能?chē)L試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。過(guò)程與方法:1.能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問(wèn)題的能力。2.對(duì)三種血細(xì)胞功能的了解，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原
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第十課流動(dòng)的風(fēng)景線一教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域汽車(chē)彩繪源于對(duì)汽車(chē)的裝飾起初是由專業(yè)畫(huà)家在車(chē)身作畫(huà)形成一幅超現(xiàn)代的作品而隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展個(gè)性化的改裝追求汽車(chē)彩繪成為產(chǎn)生的動(dòng)力源尤其車(chē)身裝飾的變化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們
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議一議哪些汽車(chē)適合裝飾哪些汽車(chē)不適合裝飾汽車(chē)裝飾需要交通主管部門(mén)審批想一想你知道汽車(chē)裝飾的起源嗎汽車(chē)裝飾源于賽車(chē)的商業(yè)廣告效應(yīng)流動(dòng)的風(fēng)景線Liudongdefengjingian流動(dòng)的風(fēng)景線街頭汽車(chē)裝飾展找一找汽車(chē)的
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流動(dòng)的顏色教案教材簡(jiǎn)析紅黃藍(lán)三原色在幼兒園時(shí)學(xué)生就已接觸過(guò)原色互混產(chǎn)生間色復(fù)色在以前的教材中都是以調(diào)色色譜等形式向?qū)W生介紹的而本課教材引導(dǎo)學(xué)生讓這三種顏色相互流動(dòng)觀察色彩的變化教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)讓紅黃藍(lán)三原色互相流動(dòng)
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流動(dòng)的顏色教案教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生讓紅黃藍(lán)三種顏色相互流動(dòng)并觀察色彩的變化2指導(dǎo)學(xué)生用嘴或利用管狀工具嘗試吹畫(huà)并添畫(huà)成新畫(huà)面教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色在流動(dòng)交融中產(chǎn)生的新的變化教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想象根據(jù)色彩流動(dòng)效果進(jìn)行添畫(huà)課前
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流動(dòng)的顏色教案課堂類(lèi)型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)讓紅黃藍(lán)三原色互相流動(dòng)混色的游戲引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩的調(diào)配規(guī)律2用流淌吹等方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩規(guī)律并根據(jù)想象將偶然得到的繪畫(huà)效果進(jìn)行合理添加使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫(huà)3在游戲式
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流動(dòng)的顏色學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握吹點(diǎn)畫(huà)梅花的技法2運(yùn)用吹點(diǎn)畫(huà)梅花的技法創(chuàng)作一幅梅花圖學(xué)生作品自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真觀察以下圖片了解怎樣運(yùn)用吹點(diǎn)畫(huà)梅花的2分鐘后比比看誰(shuí)能說(shuō)出方法1先用毛筆滴墨2再用嘴吹墨點(diǎn)吹成樹(shù)狀3用
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