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第十課流動的風景線一教材分析本課屬于設計應用領域汽車彩繪源于對汽車的裝飾起初是由專業畫家在車身作畫形成一幅超現代的作品而隨著汽車產業的發展個性化的改裝追求汽車彩繪成為產生的動力源尤其車身裝飾的變化和社會經濟的發展人們
上傳時間：2023-09-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：181
議一議哪些汽車適合裝飾哪些汽車不適合裝飾汽車裝飾需要交通主管部門審批想一想你知道汽車裝飾的起源嗎汽車裝飾源于賽車的商業廣告效應流動的風景線Liudongdefengjingian流動的風景線街頭汽車裝飾展找一找汽車的
上傳時間：2023-09-24 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
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流動的顏色教案教材簡析紅黃藍三原色在幼兒園時學生就已接觸過原色互混產生間色復色在以前的教材中都是以調色色譜等形式向學生介紹的而本課教材引導學生讓這三種顏色相互流動觀察色彩的變化教學目標1通過讓紅黃藍三原色互相流動
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
流動的顏色教案教學目標1引導學生讓紅黃藍三種顏色相互流動并觀察色彩的變化2指導學生用嘴或利用管狀工具嘗試吹畫并添畫成新畫面教學重點引導學生觀察顏色在流動交融中產生的新的變化教學難點激發學生想象根據色彩流動效果進行添畫課前
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
流動的顏色教案課堂類型造型表現教學目標1通過讓紅黃藍三原色互相流動混色的游戲引導學生發現色彩的調配規律2用流淌吹等方法引導學生發現色彩規律并根據想象將偶然得到的繪畫效果進行合理添加使之成為內容充實的一幅畫3在游戲式
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
流動的顏色學習目標1掌握吹點畫梅花的技法2運用吹點畫梅花的技法創作一幅梅花圖學生作品自學指導認真觀察以下圖片了解怎樣運用吹點畫梅花的2分鐘后比比看誰能說出方法1先用毛筆滴墨2再用嘴吹墨點吹成樹狀3用
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：6
流動的顏色本課你將學到1兩種顏色混合后會產生第三種顏色2可以通過吹畫來發現色彩之間漸變的美我們需要準備什么呢水彩顏料畫紙毛筆調色盤畫紙毛筆水彩顏料調色盤提問有了這些工具之后怎樣吹出漂亮的畫看到流動的顏色呢
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：7
流動的顏色教案教學目標1知道兩種顏色調和后會產生第三種顏色2根據吹畫后的效果展開想象并添畫一幅完整的作品3培養學生的想象能力與抽象思維能力教學重難點1讓學生在觀察兩種顏色的互滲過程中感受色彩的美2培養學生動手能
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
流動的顏色教學準備教師透明瓶子彩色墨水水粉或水彩顏料調色盤毛筆吸管學生透明瓶子水粉或水彩顏料調色盤毛筆吸管抹布活動一老師依次往調色盤里擠出紅色藍色并在圖畫本上吹讓學生注意觀察水的變化看看都呈現出什么顏
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：6
第四單元流動的空氣3空氣的流動教學分析本課屬于物質科學領域部分具體是主要概念3空氣是一種常見而重要的混合物質33空氣的流動是風形成的原因34知道空氣的流動是風形成的原因空氣的流動一課是科學教材大象版三年級上冊第四單元流動的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
課程基本信息課例編號學科科學年級三年級學期上學期課題空氣怎樣流動教科書書名科學出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識認識熱空氣會上升2技術與工程能用自制的器材做簡單的觀察實驗并能解釋觀察到的現
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
課程基本信息課例編號學科科學年級三年級學期下學期課題空氣怎樣流動二教科書書名科學出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識認識熱空氣會上升周圍冷空氣會流過來補充因此形成風2技術與工程能通過實
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
3空氣的流動第四單元流動的空氣一、提出問題一、提出問題從煙的方向能判斷空氣流動了嗎？沒有外力，是什么讓空氣流動起來的呢？二、猜想假設用下面的裝置模擬一間房子，蠟燭相當于房間里的暖氣片。猜一猜，蠟燭點燃后，“房間”里的空氣會發生什么現象。三、收集證據1.準備好一個蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。做風的模擬實驗三、收集證據2.在紙盒的兩個側
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
第一節流動的組織血液【教學目標】知識與技能：1.能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，能嘗試識別紅細胞和白細胞。過程與方法:1.能夠簡單分析血液常規指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。2.對三種血細胞功能的了解，學會運用知識，描述貧血、發炎、血流不止的現象及原
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
流動的音符教學課例授課班級初一1班教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容屬音樂創造的教學領域通過學生參與創作體驗培養他們一定的音樂創作能力結合本單元的教材資源來看包含了3個相互關聯逐層深化的部分1展
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
流動的音符教學設計教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容屬音樂創造的教學領域通過學生參與創作體驗培養他們一定的音樂創作能力結合本單元的教材資源來看包含了3個相互關聯逐層深化的部分1展現音樂創造的基本材料和
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
流動的音符教學課例授課班級初一1班教學目標1能積極參與創編活動明白音符是流動的2學唱民歌能在較短的時間內唱會12首民歌曲調3從民歌中探尋音樂的創作規律掌握同頭換尾的創作手法教學重點從民歌中探尋音樂的基本創作規律
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
效果分析通過葉子小調查和學做葉子標本兩個活動學生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經能夠初步意識到大自然中的葉子經過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導學生在仔細觀察的基
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作出富有創意的班級標志提高學生的審美意識和創新實踐能力綜合
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