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農(nóng)田收入測算扇形統(tǒng)計(jì)圖4情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)活動(dòng)探究同學(xué)們，你們了解農(nóng)田耕作嗎在農(nóng)田耕作中會涉及哪些數(shù)學(xué)知識今天我們就來一起研究有關(guān)農(nóng)田收入測算的數(shù)學(xué)問題。為了了解農(nóng)民種植水稻的收入，我們利用周
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綜合與實(shí)踐農(nóng)田收入測算u教學(xué)反思綜合實(shí)踐課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程，就是為了給學(xué)生一個(gè)開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，我在設(shè)計(jì)課程中沒有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有
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農(nóng)田收入測算1.王大伯承包的稻田面積約為335平方米。1要向稻田里灌15cm深的水，需要抽水多少立方米2抽水機(jī)管道內(nèi)直徑為12cm，水在管道內(nèi)的流速是每秒5m。抽這些水需要多少時(shí)得數(shù)保留一位小數(shù)3抽水機(jī)每時(shí)用電
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綜合與實(shí)踐農(nóng)田收入測算u教學(xué)內(nèi)容教科書第64頁綜合與實(shí)踐農(nóng)田收入測算。u教學(xué)提示本綜合與實(shí)踐以農(nóng)村生活為背景，關(guān)注農(nóng)民的生產(chǎn)、生活，具有較強(qiáng)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。從類別上分它屬于以解決問題為主的綜合
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