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第八節測試過山車一教材分析學生在上一課設計制作了一個過山車并完成了評價本課以測試過山車為載體引導學生從物體的位置運動路線運動快慢三個方面對本單元所學知識進行系統回顧同時要求學生在測試過程中創造性地解決問題進一步優
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
第七節我們的過山車一教材分析本課是本單元主要概念物體的運動可以用位置快慢和方向來描述的延伸即技術與工程領域的工程技術的關鍵是設計工程是運用科學和技術進行設計解決實際問題和制造產品的活動本課教材的設計思路是先通過過山車
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物體的運動三下第一單元第八節測試過山車聚焦01過山車做好了嗎讓我們用小球代替小車觀察它吧展示一下我們的過山車軌道設計利用小球代替小車在軌道上測試一下看看有沒有脫軌卡頓現象有的話及時調整以便于小球
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測試“過山車”杭州綠城育華小學龐利描述小球的位置1.在軌道上放小球。2.以軌道起點為中心，借助方向盤、軟尺，描述小球的位置。3.及時記錄。描述小球的運動形式1.讓小球從高處滾落。2.觀察并記錄。比較小球的運
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測試“過山車”教學設計杭州市綠城育華小學龐利【教材簡析】三年級下冊的“物體的運動”單元共有8課，以物質科學領域主要概念“物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有層次的學習活動。內容
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測試“過山車”教學設計【教材分析】本課是本單元的最后一課，引導學生在前一課學生設計、制作一個“過山車”并完成評價的基礎上，利用自制的“過山車”從物體的位置、運動的路線、運動的快慢三個方面對本單元的知識進行系統性的回顧。同時，本課也要求學生在實際的操作中，創造性地解決實際問題，進一步將“過山車”優化改進。本課教材圍繞本單元“物體的運動”的核心概念，設計了3個活動，先是借助方向盤和軟尺，以“過
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第一節運動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領學生探索物體的運動本課將帶領學生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進行描述通過活動學生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
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第三節蠶長大了一教材分析本課是第1課養蠶活動的延續其目的是觀察研究蠶的幼蟲的身體特征和行為習慣繼續學習研究動物的一些基本方法在適宜的環境中蠶卵兩三天就能孵化出蟻蠶蟻蠶也叫1齡蠶體長23毫米體寬約05毫米經過約兩周的時間
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第一節迎接蠶寶寶的到來一教材分析養蠶是小學生非常喜歡的科學實踐活動本單元以養蠶活動為載體通過觀察研究蠶的一生引發學生對研究更多動物一生的興趣幫助學生構建動物生命周期模型蠶是一種完全變態發育的昆蟲一生要經歷卵幼蟲蛹成蟲四個
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第二節各種各樣的運動一教材分析本課的設計思路是提供學生常見的物品讓學生用多種方法讓物體運動起來觀察并描述發現它們的運動形式雖然是各種各樣的但是可以分成幾個類別二學情分析學生對于運動形式并不陌生也可以說出擺動振動滾動等名
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第四節物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅動物體運動
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第七節動物的繁殖一教材分析在養蠶及觀察蠶的生長變化活動這一本單元主要線索之外本課內容動物的繁殖與第2課其他動物的卵及第8課動物的一生構成了本單元另外一條線索即認識更多動物的一生本課將帶領學生重點研究有性繁殖中的卵生和胎生
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第六節蠶的一生一教材分析本課是學生一段時間內觀察研究蠶之后的總結課也是讓學生對蠶的一生有整體認識的一節課要求學生通過梳理自己的觀察記錄經過集體論證在全班范圍內達成對蠶的一生生命歷程的認識并梳理觀察記錄的方法研究動物的方法飼養
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第三節直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
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第二節認識其他動物的卵一教材分析在第1課學生已經認識蠶卵的基礎上本課將學生的視野拓展到認識更多動物的卵通過觀察雞蛋的內部結構及其功能推測雞卵各部分的作用幫助學生建構卵的結構模型進一步理解卵中孕育著新生命卵內有可供新生命發育所需
第八節動物的一生一教材分析本單元第2課第7課與本課共同構成了由認識蠶拓展到認識更多動物這條線索本課以前面的學習為基礎以雞的一生為例引導學生認識鳥類的一生了解鳥類的共同特征以狗的一生為例引導學生認識哺乳動物的一生了解哺乳動物的共
第四節蠶變了新模樣一教材分析本節課的重點是觀察蠶蛹蠶蛹是由蠶的幼蟲發育來的是蠶的另一種生命形態教材的探索部分主要包括兩個活動一是描述我們觀察到的蠶吐絲結繭的過程并交流二是觀察蠶蛹的形態結構特征通過這兩個活動既可以檢查學生前期
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物體的運動三下第一單元第七節我們的過山車聚焦01你見過或玩過游樂園中的過山車嗎讓我們來設計和搭建一座自己的過山車吧觀察過山車你有什么發現過山車由底座直線軌道曲線軌道坡度等組成過山車的運動有曲線運動直線運
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第一單元物體的運動測試“過山車”用“小球”代替“小車”，測試我們的過山車。探索一以起點為中心，描述小球的位置。探索二讓小球從高處滾落，觀察并描述其運動形式探索二利用秒表、軟尺、細繩，比較不同過山車
上傳時間：2020-01-22 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
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