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第3節(jié)機械效率第2課時測量機械效率1通過實驗了解滑輪組機械效率的高低與物體重力的大小有關，知道提高機械效率的方法。2理解提高機械效率的意義。1通過探究實驗，培養(yǎng)學生擬定簡單的科學探究計劃和實施實驗方案的能力。2從生活實際出發(fā)，培養(yǎng)學生探究物理學的有關知識，深入認識事物的能力。1關注生產(chǎn)、生活中各種機械的機械效率，具有用機械效率來評價機械的
上傳時間：2023-06-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第2課時探究和測量機械效率【教學目標】一、知識與技能1.能結(jié)合實例進一步了解什么是有用功、額外功和總功2.理解什么是機械效率，能夠設計實驗測量斜面、滑輪組、杠桿等簡單機械的機械效率，并利用實驗探究的數(shù)據(jù)計算機械效率，知道機械效率總小于1.二、過程與方法1.通過實驗探究進一步熟悉W有、W額、W總的含義，并清楚它們之間的關系2.通過實驗探究影響機械效率的因素，找出提高機械效率的方法
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：54
11.4機械效率一、教學目標：知識與技能：1、理解有用功、額外功和總功的含義，指出他們之間的關系。2、能結(jié)合實例認識什么是有用功是、額外功、總功。3、理解機械效率的概念，知道機械效率小于1及沒有單位的原因。4、會利用進行有關計算。過程與方法：1、經(jīng)過舉例理解有用功、額外功、總功及機械效率；2、通過討論，了解如何提高機械效率。情感、態(tài)度與價值觀：1、關注生產(chǎn)、生活中各種機械的
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：73
第五節(jié)機械效率教學目標1.能理解機械效率。2.培養(yǎng)學生獨立實驗的能力。3.通過實驗探究，有正確設計實驗，收集實驗數(shù)據(jù)、歸納出科學規(guī)律。4.會計算簡單的機械效率問題。重點機械效率及實驗探究測算滑輪組的效率難點正確理解機械效率的概念教具彈簧測力計一個主、滑輪4個、鉤碼50200、支架、細線。教學方法講授法、實驗法、練習法、討論法、分析法、自學法、歸納法復習提問FG
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：49
11.3如何提高機械效率教學目標：1、了解什么是有用功、額外功、總功。2、理解機械效率的概念3、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的科學精神。教學重點：1、知道什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機械效率
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
課題：機械效率課型：新授課課標分析知道機械效率，了解提高機械效率的途徑和意義。測量某種簡單機械的機械效率。了解人類使用機械的歷史發(fā)展過程，了解機械的使用對社會發(fā)展的作用。在教學過程中，課程標準起著指向的作用，是我們教學的綱領性文件。設計思路本節(jié)課從貼近學生生活和所熟悉的現(xiàn)象入手，充分利用學生已有的生活經(jīng)驗和學習中獲得的體驗，幫助學生建
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：41
機械效率一、教學目標1什么是有用功、額外功和總功。2利用機械效率的公式進行計算。3測定某種簡單機械的機械效率。4知道使用機械就要做額外功。5認識提高機械效率的主要方法。二、教學重難點重點：機械效率的概念和有關計算。難點：測量滑輪組的機械效率。三、教學策略通過理解、運用機械效率解決實際問題，認識到提高機械效率的兩種方法：減小額外功和增加有用功。在討論了怎樣提高機械效率的問
上傳時間：2022-04-04 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第3節(jié)機械效率第1課時認識機械效率1知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關系。2知道機械效率的概念，能結(jié)合具體實例認識什么是有用功、額外功、總功，會計算機械效率。經(jīng)歷探究滑輪組機械效率的過程。1通過探究活動增強與其他同學合作的意識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。2在分析問題、解決問題的同時，體會成功的喜悅，激發(fā)探索科學的求知欲。3
上傳時間：2023-06-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
第6節(jié)測滑輪組的機械效率教學目標【知識與技能】1通過實驗認識到snh、什么條件下F成立2分析影響使用滑輪組提升重物時做了哪些額外功3通過實驗研究測量滑輪組機械效率的方法【過程與方法】1在實驗過程中，親身體驗滑輪組提升重物時s與h的關系、拉力與物重的關系2在具體實例中，運用影響滑輪組機械效率的因素解決問題【情感、態(tài)度與價值觀】1激發(fā)學生通過實驗操作提高學習物理的興趣2在合作交流
上傳時間：2022-04-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：58
第五節(jié)機械效率第1課時認識機械效率【教學目標】一、知識與技能1.能結(jié)合實例了解什么是有用功、額外功和總功.2理解什么是機械效率二、過程與方法1.通過思考和討論，知道W有、W額外、W總的含義并清楚它們之間的關系2通過觀察、分析和討論，理解額外功產(chǎn)生的原因，知道機械效率lt1.3會正確進行有用功、總功、機械效率的計算.三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生自主學習、分析問題和歸納問
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：40
八年級物理第十章第3節(jié)機械效率教學設計授課學科物理授課教師授課班級授課時間學情分析學生經(jīng)過近一個學期的學習，對比較，歸納總結(jié)等實驗方法，已經(jīng)有一定的掌握。在1.2節(jié)的學習中，已經(jīng)學習了杠桿及滑輪組的知識，本節(jié)課主要是學會定義和理解，有用功，額外功，總功，機械效率等知識，理解機械效率的含義。并能夠進行簡單的機械效率計算。教材分析機械效率是本章的重點和難點，本節(jié)課又是
上傳時間：2021-05-22 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
機械效率教學設計課題第十章第五節(jié)機械效率課型新授課課標要求知道機械效率，了解提高機械效率的途徑和意義課時1課時教材分析本節(jié)內(nèi)容不僅是本章的重點內(nèi)容，同時也是整個八年級物理學習的集大成章節(jié)。主要包括“有用功、額外功和總功以及機械效率”兩大方面的內(nèi)容，它是學生在學習了“功”和“功的原理”的基礎上進行的，是“測滑輪組機械效率”這一實驗的基礎；所以本節(jié)在本章教材中處于非常重要的地
上傳時間：2021-05-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
人教版教材12.3機械效率教學設計思路設計：本課從“節(jié)能”的角度設置情境提出問題，引發(fā)學生的思考；在實驗的基礎上，分析生活中杠桿、滑輪、斜面等簡單機械是否省功，讓學生充分理解有用功、額外功、總功以及機械效率的含義；然后以解決生活中的實際問題為背景，讓學生以小組為單位設計實驗并進行實驗探究，進一步理解機械效率的含義，了解滑輪組的機械效率跟哪些因素有關，掌握提高滑輪組的機械效率的方法，并推廣到
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：51
人教版機械效率（二）教學設計設計人：綿陽南山中學雙語學校周強教學目標1知道有用功、額外功和總功的含義及三者的關系。2理解機械效率的概念，并能計算簡單機械的效率。3培養(yǎng)學生動手能力，分組測量滑輪組的機械效率。教學重點和難點測量滑輪組的機械效率。教學方法綜合教學法。教學儀器電腦教學平臺一套，滑輪組、鐵架臺、彈簧秤、刻度尺、相同鉤碼和細線各14件。教學過程一、知識要點復習1
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：58
第十二章第三節(jié)機械效率教材分析新的物理課程標準要求“物理來源于生活、社會，最終服務于生活社會注重科學探究，培養(yǎng)學生的科學探究意識和科學探究能力”，本節(jié)課從生活中常使用的機械出發(fā)，通過演示實驗引入有用功、額外功、總功的含義，這樣的教學不僅有利于揭示有用功、額外功的實質(zhì)，還會使學生對三個功有直觀認識，在這一基礎上，通過分析討論，為引出機械效率概念奠定基礎。最后通過探究滑輪組的機械效率這一實
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：272
第十二章第3節(jié)教學設計課題第十二章第3節(jié)機械效率教學目標（一）知識與技能1、理解有用功和總功。2、理解機械效率。（二）方法與過程1、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。2、通過探究，培養(yǎng)學生探究物理規(guī)律能力。（三）情感態(tài)度與價值1、在學生合作實驗過程中，培養(yǎng)集體思考的團隊精神。2、在學生交流與合作的過程中，形成互相尊
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：68
課題機械效率課時兩課時教學目標明確機械效率是描述做功效率的物理量。掌握機械效率的概念，會計算某種簡單機械的機械效率。能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識，增強將科學服務于人類的責任感。教學重點與難點重點：機械效率的概念和有關計算難點：動滑輪的機械效率與哪些因素有關教具動滑輪、鉤
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：55
課題第三節(jié)機械效率課時教學目標（一）知識與技能1能結(jié)合實例分析什么是有用功、額外功和總功2明確機械效率是描述做功效率的物理量。能利用機械效率的公式進行簡單的計算3能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率（二）過程與方法1通過探究使用動滑輪的特點，知道使用機械就要做額外功2通過實驗與討論，認識提高機械效率的主要方法（三）情感態(tài)度與價值觀知道提高機械效率的實際意義和
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
一）、創(chuàng)設情景，引入新課：地上有一本物理課本，我將它撿起來放到桌面上，或者，將書放到托盤上再撿起來，哪一次做功多？（二）、演示實驗，判斷動滑輪是否省功，引出有用功、總功的定義演示實驗，第一次，用彈簧測力計拉起鉤碼，第二次，使用動滑輪拉起鉤碼，提出問題，使用動滑輪省了力，但是有沒有少做功？也就是使用動滑輪是否省功？通過設計撿起課本的實例，同學們很容易聯(lián)想到，使用動滑輪將物體提起的時候，動
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：73
機械效率教學設計教學目標：1知識與技能（1）了解什么是有用功、額外功、總功。（2）理解機械效率的概念，會利用公式=W有用W總進行有關計算，知道機械效率小于1。（3）知道提高機械效率的意義和主要方法。2過程與方法（1）從生活實際出發(fā)，培養(yǎng)探究物理學的有關知識，深入認識事物的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標（1）讓學生關注生產(chǎn)、生活中各種機械的機械效率，具有用機
上傳時間：2021-06-19 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：164
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