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瀏陽河教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽古箏獨(dú)奏。2、通過欣賞新民歌瀏陽河，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步加深對民族音樂的熱愛。3、在通過學(xué)生自主演繹歌曲之后，讓學(xué)生多元化了解同一樂思在不同音樂作品中產(chǎn)生的不同風(fēng)格和音樂感覺。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能記住古箏音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。2、找到同一樂思在不同歌曲的運(yùn)用，提高音樂感受力
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瀏陽河辨一辨：聆聽樂曲，你知道是什么樂器在演奏它嗎？古箏簡介：古箏是中國非常古老的漢民族弦樂，屬彈撥樂器。在中國傳統(tǒng)樂器中，古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，深受廣大人民的喜愛。古箏結(jié)構(gòu)：古箏結(jié)構(gòu)由面板、雁柱（一些地段也稱之為箏碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”，即雁柱可以自由移
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瀏陽河教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽古箏獨(dú)奏。2、通過欣賞新民歌又唱瀏陽河，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步加深對民族音樂的熱愛。3、在通過學(xué)生自主演繹歌曲之后，讓學(xué)生多元化了解同一樂思在不同音樂作品中產(chǎn)生的不同風(fēng)格和音樂感覺。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能記住古箏音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。2、找到同一樂思在不同歌曲的運(yùn)用，提高音樂感
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四年級上多彩的鄉(xiāng)音三教學(xué)案例【課型】綜合課【課時(shí)】一課時(shí)【教材分析】多彩的鄉(xiāng)音三選自花城版音樂第六課，包含瀏陽河新貨郎回娘家等幾首地方民歌。瀏陽河是一首快膾炙人口、多年來一直為人傳唱，選自花鼓戲中的唱段。在之后的流傳與發(fā)展中有了新面貌，呈現(xiàn)出歡快、流暢、淳樸、明朗的音樂風(fēng)格。本課以學(xué)唱湖南民歌的音樂實(shí)踐活動為主體，了解、學(xué)習(xí)我國豐富多彩的民歌特色，激發(fā)學(xué)生“弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣
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觀瀏陽煙花科目信息技術(shù)年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時(shí)1課時(shí)課題觀瀏陽煙花教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道用電腦控制煙花燃放程序。過程與方法能運(yùn)用scratch控制程序。情感態(tài)度和價(jià)值觀1.體會不同指令程序的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新能力。2.積累scratch的編程技巧，學(xué)會如何控制程序。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用scratch軟件控制煙花燃放程序。難點(diǎn)
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學(xué)習(xí)任務(wù)1.掌握“廣播”命令的使用方法。2.能夠用“畫筆”類指令在舞臺上繪制煙花。3.理解“隨機(jī)數(shù)”指令。觀瀏陽煙花的思維導(dǎo)圖任務(wù)分析錦囊提示：背景最好選取夜景圖哦。（深色背景）界面設(shè)計(jì)錦囊提示：操作過程中，學(xué)會借助小組的智慧力量。可以小組討論。編寫腳本使用廣播的時(shí)候，需要建立指定的新消息哦。編寫腳本可以通過復(fù)制與旋轉(zhuǎn)花瓣，繪制出一朵煙花。實(shí)現(xiàn)對角色自身圖像的
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