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第四課生活中的基本形一教材分析本課屬于造型表現的學習領域認識基本形是一年級學生必須掌握的一個知識點生活中的各種事物都是有各種各樣的基本形組成的了解生活中的各種基本形并嘗試進行造型表現是本節課的學習目的課本向學生展示了各種具有
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第七課字母設計一教材分析本課屬于設計應用學習領域字母雖說是一種抽象的符號但因其造型簡潔同時也給學生留下大量的形象聯想空間通過字母設計將抽象的字母形象化具體化的一種學習活動符合低年級學生的心理特點編者的設計意圖是讓學生觀
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第二十課畫家筆下的童話一教材分析本課為第一學段中的欣賞評述領域課型課程標準的教學目標為觀賞自然景物和學生感興趣的美術作品用簡短的話語大膽表達感受教材中所選用的梨子提琴神筆馬良愛麗絲夢游仙境等插畫都來自經典的童話故事而繪本作為
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第三課色彩大家庭一教材分析色彩充滿無窮的魅力和生命力當你用心去體會和領悟的時候就會得到無窮的視覺享受被色彩的力量所震撼自然中的色彩光怪陸離瞬息萬變生活中的色彩是那么的豐富令人陶醉孩子心中的色彩更是捉摸不透神奇美妙看看溫
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第九課彩旗飄飄一教材分析本課屬于設計應用領域的課程彩旗在生活中很常見形式多樣用途多種而且造型比較簡單很適宜低段學生在學習了基礎的色彩感知與幾何形狀造型概括之后進行設計創作培養學生的設計應用能力本課結合低段學生的年齡特征
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第二課新朋友一教材分析新朋友是浙美版小學美術教科書一年級上冊第2課的內容屬于造型表現領域剛進入小學不久的小朋友在小學階段第一次畫肖像畫在以往的記憶式觀察的基礎上能通過多種游戲探究形式發現對比觀察等更多的肖像繪畫方法開啟新的嘗
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第十七課動物身上的斑點一教材分析這是一節造型表現領域的課程本課從動物身上的斑點入手學生通過觀察動物身上的點欣賞藝術家作品中的點到學習表現自己的點在創造點的過程中體驗造型活動的樂趣教材的架構中體現了以第一人稱進行觀察類的互動提
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