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第一單元沉和浮第5課時浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體
上傳時間：2020-04-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
11浮力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識浮力，知道浮力是指浸入水中的物體，會受到豎直向上托舉的力，正因為有浮力，物體才能漂浮在水面上。2、通過實驗研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會產(chǎn)生浮力。3、通過實驗，研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。4、通過讓一張A4紙在水中承載更多的硬幣這個實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會影響浮力大小的因素。5、通過閱讀曹沖稱象這個故事，體會這
上傳時間：2020-08-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：150
教科版科學(xué)五年級下1.5浮力教學(xué)設(shè)計課題浮力單元1學(xué)科科學(xué)年級5學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道上浮物體在水中都受到浮力的作用2、可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小3、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大4、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，反之下沉5、浮在水面的物體，浮力等于重力科學(xué)探究1、通過感受感知物體在水中受到浮力作用2、學(xué)習(xí)用測力計
上傳時間：2021-03-03 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：194
八年級物理第十章第一節(jié)浮力教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知道浸在液或氣體中的物體受浮力的作用，浮力的方向是豎直向上的。2、會用稱重法測浮力大小。3、知道浮力產(chǎn)生的原因。4、會利用控制變量法探究影響浮力大小的因素。二、教學(xué)重點1、會用稱量法測浮力大小，會探究影響浮力大小的因素。2、知道求解浮力的三種方法。三、教學(xué)難點
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：55
浮力教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道浮力的定義及方向會運用稱重法測量浮力的大小知道浮力產(chǎn)生的原因了解浮力大小的影響因素2過程與方法通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；經(jīng)歷探索浮力大小過程；從日常生活現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識的興趣；培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，在實驗過程中勇于創(chuàng)新精神。二、教材
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第10章第一節(jié)浮力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)知道浮力大小和什么因素有關(guān)。(2)認(rèn)識浮力。2.過程和方法(1)注重培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)的能力。(2)注重培養(yǎng)對實驗數(shù)據(jù)“分析與論證”的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過讓學(xué)生沿著科學(xué)家的足跡探索浮力來培養(yǎng)其科學(xué)精神。(2)通過一系列的實驗探究活動讓學(xué)生感知實驗的意義和價值。二、學(xué)情分析學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗已經(jīng)對漂浮在
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：154
17.浮力【教材簡析】本課按照學(xué)生的認(rèn)識過程，由易到難安排了三個活動。活動1“感受浮力”目的是通過親身體驗和觀察建構(gòu)浮力概念。活動2“石塊在水中受浮力嗎”是引導(dǎo)學(xué)生通過實驗認(rèn)識下沉的物體在水中也可以受到水的浮力。活動3“讓土豆浮起來”是通過改變土豆在水中的沉浮，進(jìn)一步認(rèn)識物體沉浮和物體輕重、體積大小之間的關(guān)系。應(yīng)用與拓展“浮力的應(yīng)用”目的是讓學(xué)生了解浮力在生活中的應(yīng)用。【學(xué)情分析】在彈力一
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：633
11.浮力【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識浮力，知道浮力是指漫入水中的物體，會受到豎直向上托舉的力，正因為有浮力，物體才能漂浮在水面上。2.通過實驗研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會產(chǎn)生浮力。3.通過實驗，研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。4.通過讓一張A4紙在水中承載更多的硬幣這個實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會影響浮力大小的因素。5.通過閱讀曹沖稱象這個故事
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
課題第十章第2節(jié)認(rèn)識浮力教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1了解生活中的浮力；2理解浮力的產(chǎn)生原因；3了解如何用彈簧測力計測量浮力；（二）過程和方法1通過大量生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；（三）情感態(tài)度價值觀1在觀察實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；2通過對生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識；重點難點教學(xué)
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）知道什么是浮力，浮力的方向。（2）學(xué)習(xí)用彈簧測力計探究液體的浮力。過程與方法（1）通過實驗與探究，感受浮力，認(rèn)識浮力。（2）通過交流合作，總結(jié)出稱重法求浮力。情感態(tài)度與價值觀積極參與科學(xué)探究活動，并在活動中大膽提出自己的猜想，能實事求是的記錄數(shù)據(jù)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)提出自己的見解，要善于他人交流。教學(xué)重點（1）浮力概念的建立。（2
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）知道什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。（2）學(xué)習(xí)用彈簧測力計測浮力的大小。過程與方法（1）通過實驗感受浮力、認(rèn)識浮力。（2）經(jīng)歷實驗探究浮力大小與深度關(guān)系。（3）經(jīng)歷用數(shù)學(xué)像來分析浮力大小與深度關(guān)系的過程。（4）經(jīng)歷建構(gòu)被物體排開的液體的體積的過程。情感態(tài)度與價值觀親身參與科學(xué)
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：46
浮力一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解生活中的浮力；2了解如何用彈簧測力計測量浮力；3理解浮力產(chǎn)生的原因；過程與方法1通過生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2通過實驗探究，知道浮力的方向；3通過實驗觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；情感態(tài)度價值觀1通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。2通過對生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識；3培養(yǎng)學(xué)生通
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：61
第1節(jié)浮力教案教學(xué)目標(biāo)1.知道浮力的概念、產(chǎn)生原因及浮力的方向；知道大氣對浸沒在其中的物體也有浮力作用。2.知道漂浮在液面上的物體和浸沒在液體中的物體都受到浮力作用會用稱重法計算浮力。3.通過實驗、觀察了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；經(jīng)歷探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的過程學(xué)習(xí)使用控制變量法。4.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識的興趣。教學(xué)重點會探究影響浮力大
上傳時間：2022-04-04 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：123
第1節(jié)浮力1知道什么是浮力以及浮力的方向。2能認(rèn)識浮力產(chǎn)生的原因，會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。3通過實驗探究，認(rèn)識物體所受到的浮力的大小跟它浸入液體中的體積有關(guān)，跟液體密度有關(guān)。1經(jīng)歷觀察生活中的浮力現(xiàn)象和通過實驗認(rèn)識浮力的過程。2通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性。3嘗試應(yīng)用平衡力和液體壓強的相關(guān)規(guī)律去解釋生
上傳時間：2023-06-08 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
91認(rèn)識浮力1知道什么是浮力以及浮力的方向。2能認(rèn)識浮力產(chǎn)生的原因，會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。3通過實驗探究，認(rèn)識物體所受到的浮力的大小跟它浸入液體中的體積有關(guān)，跟液體密度有關(guān)。教學(xué)重點：1.浮力概念的建立；2.“稱重法”測浮力。教學(xué)難點：1.浮力產(chǎn)生的原因；2.清楚浮力的大小與哪些因素有關(guān)。彈簧測力計，乒乓球，金屬塊，裝有
上傳時間：2023-06-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
10.1浮力教案課題第十章浮力10.1浮力教材版本人教版八年級下冊授課類型講授式課時安排1課時(40分鐘)教學(xué)方法啟發(fā)、類比、參與、探究教學(xué)用具多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)理念以演示、探究實驗為基本方法，以合情推理能力與演繹推理能力的培養(yǎng)為主線，在生動的問題情境和豐富的數(shù)學(xué)活動中，了解浮力的定義、理解浮力產(chǎn)生原因和影響因素。我將結(jié)
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：60
浮力教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）通過實驗，認(rèn)識浮力。（2）通過學(xué)生實驗，知道影響浮力大小的因素。過程與方法（1）通過實驗，認(rèn)識浮力的存在及浮力產(chǎn)生的原因。（2）通過小組合作探究，制定實驗方案，能用控制變量法完成探究影響浮力大小因素的實驗。情感、態(tài)度與價值觀（1）學(xué)生通過一系列實驗，能保持對自然界的好奇。（2）通過探究影響浮力大小因素實驗，學(xué)生樂于參與觀察、實驗、制作
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10.1浮力1教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)用彈簧測力計測浮力的大小。過程與方法通過實驗與探究，感受浮力、認(rèn)識浮力。經(jīng)歷探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的過程，學(xué)習(xí)使用控制變量法。情感態(tài)度與價值觀親身參與科學(xué)探究的過程，在活動中大膽提出自己的猜想，能實事求是地記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)提出自己的見解，有與他人合作交流的愿望。2
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
課題浮力指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1、通過實驗引發(fā)討論，培養(yǎng)學(xué)生探索事物的能力。2、通過觀察實驗，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識能力。3、通過討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力教材分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)了二力平衡、液體壓強和控制變量法探究多變量問題的基礎(chǔ)上展開的，綜合能力比較強。教材將知識點教學(xué)分為3個部分：浮力的概念、浮力產(chǎn)生的原因、影響浮力大小的因素，教學(xué)的重點是探究影響浮力大小的因
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：66
第十章浮力第1節(jié)浮力1課時新授課【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.知道生活中浸在液體或氣體中的物體會受到浮力作用。2.會用彈簧測力計測出物體在液體中所受的浮力。3.理解浮力產(chǎn)生的原因。4.會用科學(xué)探究的方法探究影響浮力大小的因素。過程與方法1.通過圖片展示和生活實例理解浮力，逐步建立浮力概念。2.通過觀察和實驗分析，理解浮力是如何產(chǎn)生的。3.通過合作探究得出影
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：11 | 格式：DOC | 瀏覽：49
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