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海上日出精彩片段片段一導入同學們，我們來做個詞語游戲。看到屏幕上詞語，你會聯想到哪些畫面（出示燦爛、轉眼間）生1看到水天相接，我想到了藍藍的天空下面是一望無際的大海，在水天相接的地方有幾點白帆
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
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海上風暴教案學情分析：低年級學生的特點好動，愛表現，對音樂美的感知是比較初淺的，所以音樂雙基的學習就應該在具體的情景中，在游戲中去激發學生學習興趣，在體驗、感悟中去發現音樂的美。通過欣賞，讓學生在律動、游戲中感受海上風暴的音樂情緒。這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，因此在教學設計中，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
海上風暴教案教學內容：欣賞樂曲海上風暴教學目標：欣賞樂曲海上風暴，引導學生練習用簡單的圖形譜（線段圖）表現音樂的形象，利用制造聲響與音樂綜合模仿大海的形象。學習利用身邊的物品制造聲響，增強綜合創編的能力。教學準備：錄音機，投影。教學過程：一、常規練習：1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：123
海上風暴今天，老師就帶你們去海上暢游一番吧！我們出發！歌曲中的海是美麗、平靜的，可大海永遠都是這么美麗平靜嗎？我們再聽聽這段音樂，大海發生了什么變化？你的心情怎么樣？小朋友們你們聽到了一個怎么樣的大海和剛才的大海比有什么不同你的心情是怎么樣的你聽到海上風暴的哪些聲音，能用身體動作表現出來嗎？讓我們一起舞動起來吧
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：27
海上風暴上面我們看到了平靜的大海!欣賞了有風暴的大海!你喜歡怎樣的海？小朋友們你們聽到了一個怎么樣的大海是上面的哪一個大海你的心情是怎么樣的發揮我們的想像力，用打擊樂或身邊的物體與同學共同制造各種聲響表現海上風暴吧
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：31
海上日出引入新課巴金先生乘船去巴黎，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領略這壯觀的景象。今天，我們也一起來領略這海上日出的偉大奇觀吧！巴金：原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學，從此開始了他長達半個世紀的文學創作生涯。代表作品：家寒夜隨想錄等。引入新課引入新課背景資料巴金1927年到法國留學，1928年底回國
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海上日出課文解析海上日出是一篇寫景的佳作。第1，作者觀察細致入微。文中對日出過程的描寫，對不同情況下，太陽的形狀、光亮、色彩、動態及周圍事物的狀態描寫都十分準確、生動、傳神，這一切又都離不開作者觀察的精細與深入。其次，作者抓住景物的特點，寫出景物的個性。在海上看日出不同于登山、站立草原、入森林等地看日出，海上的日出始終與天光、水色的變化等聯系在一起。作者就
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習作單元妙筆寫美景巧手著奇觀精讀課文交流平臺初試身手習作例文習作習作能力的培養了解課文按一定順序寫景物的方法學習按游覽的順序寫景物語文要素習作要求第1課時作者簡介巴金19042005著名作家原名李堯棠字
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：42 | 格式：PPT | 瀏覽：16
海上日出說課稿說教材分析說板書設計說教學目標說教學理念說教法學法說教學過程知識類目標能準確流利有感情地朗讀課文通過品讀課文在腦海里構建海上日出美景技能類目標1讀句子抓住詞語通過圖文結合想象感受海上日
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海上日出說課小學說課教師目錄CATALOG說教材說教學目標說教學重難點說教法學法目錄CATALOG說板書說教學設計思路說課后反思說教學過程說教學設計思路說教材Part1說教材海上日出是部編版語文四年級
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
16海上日出課題海上日出課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞，會認“擴、荷”等4個字，會寫“擴、范”等9個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“清靜、淺藍、擴大、范圍、努力”等詞
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：15 | 格式：DOC | 瀏覽：121
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：31
16海上日出第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是海上日出下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一導入同學們今天老
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：49
大海一學情分析小學二年級的學生對什么事物都很感興趣但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯因此在教學過程中我還是注重教學常規注重學生學習習慣的培養通過音樂習慣的養成潛移默化地影響學生通過各種教學方法使學生主動積極地參與課堂教學活
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
16.海上日出教學反思海上日出是四年級下冊的第五單元的第一篇課文，是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
海上日出說課稿今天我說課的內容是小學語文部編版版四年級下冊第五單元的第1課海上日出。這篇文章是我國著名作家巴金先生寫的一篇非常優秀的散文。下面我就從教材、教法與學法、教學過程，以及教學板書等幾個方
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16.海上日出教學反思海上日出介紹了在天氣晴朗的情況下海上日出的壯麗奇特，在有云的情況下海上日出的瑰偉壯麗。從作者的寫作手法上來看有面日出時海面的美景；有點具體介紹有云和沒有云的情況下日出的
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
16海上日出說課稿今天我說課的內容是四年級下冊第16課海上日出這篇文章是我國著名作家巴金先生的一篇非常優秀的散文下面我就從教材教法與學法教學過程以及教學板書等幾個方面進行說課一說教材海上日出是我國著名作家巴金先生的一篇非常優
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
海上日出說課稿今天我說課的內容是小學語文部編版版四年級下冊第五單元的第1課海上日出這篇文章是我國著名作家巴金先生寫的一篇非常優秀的散文下面我就從教材教法與學法教學過程以及教學板書等幾個方面進行說課一說教材海上日出是我國著名作家
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