部編版四年級下冊語文16 海上日出_教學(xué)課件.pptx

海上日出引入新課巴金先生乘船去巴黎，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領(lǐng)略這壯觀的景象。今天，我們也一起來領(lǐng)略這海上日出的偉大奇觀吧！巴金：原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。代表作品：家寒夜隨想錄等。引入新課引入新課背景資料巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國

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人教版部編版四年級下冊語文 16 海上日出教學(xué)反思1.docx

16.海上日出教學(xué)反思海上日出介紹了在天氣晴朗的情況下海上日出的壯麗奇特，在有云的情況下海上日出的瑰偉壯麗。從作者的寫作手法上來看有面日出時海面的美景；有點具體介紹有云和沒有云的情況下日出的

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人教版部編版四年級下冊語文 16 海上日出教學(xué)反思2.docx

16.海上日出教學(xué)反思海上日出是四年級下冊的第五單元的第一篇課文，是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字

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人教版部編版四年級下冊語文 16 海上日出教學(xué)反思3.docx

16海上日出教學(xué)反思3反思整個教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下兩個方面在整體把握的基礎(chǔ)上，我以結(jié)尾的“這難道不是偉大的奇觀嗎”作為切入點，重點品讀第二三自然段。二三自然段寫的是作者觀察到的天氣晴

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人教版部編版四年級下冊語文 《海上日出》精彩片段.docx

海上日出精彩片段片段一導(dǎo)入同學(xué)們，我們來做個詞語游戲。看到屏幕上詞語，你會聯(lián)想到哪些畫面（出示燦爛、轉(zhuǎn)眼間）生1看到水天相接，我想到了藍(lán)藍(lán)的天空下面是一望無際的大海，在水天相接的地方有幾點白帆

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人教版部編版四年級下冊語文 16.海上日出 教案.doc

16海上日出課題海上日出課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“擴(kuò)、荷”等4個字，會寫“擴(kuò)、范”等9個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“清靜、淺藍(lán)、擴(kuò)大、范圍、努力”等詞

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部編版四年級下冊語文課文朗讀音頻16海上日出.mp3

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人教部編版四年級下冊語文《海上日出》課文解析.doc

海上日出課文解析海上日出是一篇寫景的佳作。第1，作者觀察細(xì)致入微。文中對日出過程的描寫，對不同情況下，太陽的形狀、光亮、色彩、動態(tài)及周圍事物的狀態(tài)描寫都十分準(zhǔn)確、生動、傳神，這一切又都離不開作者觀察的精細(xì)與深入。其次，作者抓住景物的特點，寫出景物的個性。在海上看日出不同于登山、站立草原、入森林等地看日出，海上的日出始終與天光、水色的變化等聯(lián)系在一起。作者就

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2023-2024部編版語文四年級下冊16海上日出（課件）.ppt

習(xí)作單元妙筆寫美景巧手著奇觀精讀課文交流平臺初試身手習(xí)作例文習(xí)作習(xí)作能力的培養(yǎng)了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒▽W(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔镎Z文要素習(xí)作要求第1課時作者簡介巴金19042005著名作家原名李堯棠字

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部編版小學(xué)語文四年級下冊《海上日出》說課課件.pptx

海上日出說課稿說教材分析說板書設(shè)計說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)理念說教法學(xué)法說教學(xué)過程知識類目標(biāo)能準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文通過品讀課文在腦海里構(gòu)建海上日出美景技能類目標(biāo)1讀句子抓住詞語通過圖文結(jié)合想象感受海上日

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部編版小學(xué)語文四年級下冊《海上日出》說課PPT.pptx

海上日出說課小學(xué)說課教師目錄CATALOG說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點說教法學(xué)法目錄CATALOG說板書說教學(xué)設(shè)計思路說課后反思說教學(xué)過程說教學(xué)設(shè)計思路說教材Part1說教材海上日出是部編版語文四年級

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人教部編版四下語文第16課《海上日出》教案+試講稿.pdf

上傳時間：2024-06-26   |   頁數(shù)：9   |   格式：PDF   |   瀏覽：31

人教部編版四年級下語文16 海上日出-試講稿.pdf

16海上日出第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是海上日出下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎下面我們開始上課同學(xué)們好同學(xué)們請坐一導(dǎo)入同學(xué)們今天老

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人教部編版四年級下冊語文教案-第五單元：16海上日出-教學(xué)設(shè)計.docx

16海上日出【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力1正確認(rèn)讀本課“擴(kuò)、荷”等生字規(guī)范書寫“鑲、紫”等生字。2能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文初步感受海上日出這一壯觀景象。2.過程與方法學(xué)習(xí)課文內(nèi)容感受不同天氣

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學(xué)反思）16 海上日出.docx

16海上日出教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識3個生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會寫9個詞語。2.默讀課文，能說出日出時的景象。3.了解課文按太陽變化的順序?qū)懢暗姆椒ā！菊Z文要素】教學(xué)重難點1.默讀課文，能說出日出時的景象。2.了解課文按太陽變化的順序?qū)懢暗姆椒ā?em>教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1.認(rèn)識3個生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會寫9個詞語。2.朗讀課

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大象版五年級下冊科學(xué)3.2誰先看到日出-教學(xué)設(shè)計.docx

課時教學(xué)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級第三學(xué)段五年級課時名稱3.2誰先看到日出課時教學(xué)設(shè)計課題3.2誰先看到日出課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析本課設(shè)計模擬實驗來驗證假設(shè)確定地球自轉(zhuǎn)的方向。再通過閱讀資料等方式了解有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的其他信息和現(xiàn)象最

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大象版五年級下冊科學(xué)3.2《誰先看到日出》教學(xué)設(shè)計.doc

第三單元2.誰先看到日出教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】在上節(jié)課的教學(xué)中學(xué)生通過猜想假設(shè)模擬實驗、收集資料等方式確定了地球在不停地自轉(zhuǎn)本節(jié)課將研究地球自轉(zhuǎn)的更多細(xì)節(jié)。首先由不同地區(qū)日出時間不同的情境引人結(jié)合地球自轉(zhuǎn)的事實借助地圖方位等信息引導(dǎo)學(xué)生猜測地球自轉(zhuǎn)的方向。緊接著設(shè)計模擬實驗來驗證假設(shè)確定地球自轉(zhuǎn)的方向。再通過閱讀資料等方式了解有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的其他信息和現(xiàn)象最后結(jié)合模擬實驗和收集到的資料

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人教部編版四年級下冊語文（教學(xué)課件）16海上日出.pptx

新課導(dǎo)入這些圖片記錄了人們在高山、平原看到的日出美景，但只是一剎那的景象。那么每天太陽是怎么升起來的，升起時的景色是怎樣變化的，我們就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領(lǐng)略這壯觀的景象。今天，我們也一起來領(lǐng)略這海上日出的偉大奇觀吧！第一課時海上日出是什么類型的課文？看到題目，你能想到什么？寫景的課

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人教部編版四年級下冊語文（生字課件）16 海上日出.pptx

16海上日出四年級語文下ku音序：K左右偏旁：扌6形近：擴(kuò)大擴(kuò)張擴(kuò)充筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：曠工采礦粗獷fn音序：F偏旁：艸8形近：模范示范范圍筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：冒犯蒼茫滄海上下n音序：N上下偏旁：7形近：努力達(dá)努節(jié)筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：憤怒饒恕弓弩力ch音序：C左右

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人教部編版四年級下冊語文（聽寫課件）16 海上日出.pptx

聽寫課件四年級語文下16海上日出擴(kuò)大范圍kudfnwi努力剎那nlchn燦爛代替cnlndit鑲邊xingbin紫色zs不僅清凈bjnqngjng奪目分辨dumfnbin

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