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2019年海南省中考生物試卷一、選擇題(本大題有35道小題,每小題2分,共70分每小題的四個選項中,只有一項最符合題干的要求)1(2019海南中考)下列不屬于生命現象的是()A母雞產蛋B椰樹開花C
上傳時間:2020-03-18 | 頁數:10 | 格式:DOC | 瀏覽:126
2019年海南省中考數學試卷一、選擇題(本大題滿分36分,每小題3分)在下列各題的四個備選答案中,有且只有一個是正確的,請在答題卡上把你認為正確的答案的字母代號按要求用2B鉛筆涂黑1(3分)如果收入100元
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第十四章第五節測量電壓(第2課時)教學設計一、教材及學情分析“測量電壓”是滬科版物理九年級第十四章第五節的內容,本節課在本章及整個電學部分都具有重要地位,它是進一步學習電學其它物理概念(如電阻、電功)的基礎,是掌握電學中的物理規律(如歐姆定律等)、認識電學中的物理現象必不可少的知識。這節課分兩個課時完成。第二課時的學生實驗用電壓表測電壓,是電學中最基本的技能之一;實驗中關于串聯、并聯電路的電壓
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2021年海南省中考數學試卷一選擇題本大題滿分36分每小題3分在下列各題的四個備選答案中有且只有一個是正確的請在答題卡上把你認為正確的答案的字母代號按要求用2B鉛筆涂黑1實數5的相反數是A5B5C5D2下列計算正確的是Aa
上傳時間:2023-07-12 | 頁數:6 | 格式:DOC | 瀏覽:17
東方市第二中學九年級化學(人教版)上冊教材綜合測試題班級座號姓名成績相對原子質量C12O16Ca40一、選擇題請將正確答案的序號填寫在下面的答題框內,每小題只有一個選項符合題意。共14小題,每小題
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課題第五節家庭用電教學設計教學年級九年級姓名單位內容說明一、教材分析本節家庭用電是滬科版九年級物理第15章探究電路中第5節的內容,是學習完電流、電壓、電阻及歐姆定律之后,將所學電學知識用于實際生活的初步運用,充分體現“從生活走向物理,從物理走向社會”新課程理念。以提高學生利用知識解決實際問題的能力。如:家庭電路的組成、認識規范的電路、三線插頭和插座的
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第十八章第二節科學探究:怎樣產生感應電流第1課時電磁感應現象【設計意圖】本節內容在上??茖W教育出版社的課文中,以發電機模型作為電磁感應現象的引入,比較直接,學生直觀看到線圈的在磁場中的運動,便于學生猜想磁生電的原因。為了豐富這個引入,在此基礎上,我疊加三個對比實驗,使學生對電源的了解從電池到發電機進行過渡,然后引出對發電機原理的探究。學生進行實驗時,需要在腦海中有清晰的磁場分布,并發現磁生
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皇帝的新裝教學設計教學目標1、從兒童的視角讀文本,品味課文中人物的言行舉止、心理活動。2、理解課文主旨。教學重難點:品味人物的言行舉止、心理活動,理解課文主旨。課時安排:一課時教學方法:質疑法、合作探究法教學準備:多媒體教學過程一、創設情境,導入新課用幻燈片展示四幅學生們熟悉的安徒生童話中的精彩圖片,(師:詩意的童話裝點著每個人童年的夢。安徒生用他那支神奇的筆,帶我們走進了
上傳時間:2021-07-31 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:28
請說出下列圖片出自安徒生的哪部作品?導入賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨拇指姑娘詩意的童話裝點著每個人童年的夢。安徒生用他那支神奇的筆,帶我們走進了神奇的童話王國。今天,皇帝的新裝又會給我們講述一個怎樣的故事呢?(出示課題及作者)(丹麥)安徒生教學目標1、從兒童的視角讀文本品味課文中人物的言行舉止、心理活動。2、感悟文中的真善美。這個童話中有幾個騙子呢?走進文本
上傳時間:2021-07-31 | 頁數:9 | 格式:PPT | 瀏覽:95
人教版八年級上冊Unit9CanyoucometomypartySectionB3a-3b教學設計1、教學內容分析這是一節讀寫課,選取的閱讀材料時新目標人教版八年級上冊Unit9CanyoucometomypartySectionB3a部分的一篇邀請信。本課時以邀請信的組成要素(whowhenwherewhat)為閱讀主題,并以此作為
上傳時間:2021-12-08 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:215
SectionB3a-3bUnit9CanyoucometomypartyWhatshallwementioninaninvitationDiscuss:TowhomForwhatWhenWhereWhatactivitesWhattobringWhenandhowtoreplyFromwhomguestDearPa
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海南省??谑旋埲A區第六學區第一學期九年級物理科期中檢測題考試時間:60分鐘滿分:100分得分:_______1、選擇題(本大題有10小題,每小題只有一選項是正確的,每小題3分,共30分)1下列現象中不能用分子熱運動觀點解釋的是()A酒香不怕巷子深B把青菜用鹽臘成咸菜C沙塵暴起,塵土滿天D衣櫥里的樟腦球逐漸變小2下列幾種材料,通常條件下
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一年級科學下冊小風車教案教學目標:1、了解制作風車的方法,學會制作小風車,培養動手操作的能力。2、了解風車與人類生活的密切聯系。教學準備:彩紙、木棍、剪刀、工字釘教學過程:一、認識小風車導入:同學們,你們看看老師手上拿的是什么?你們喜歡嗎?想玩嗎?都想啊?那怎么辦老師就只有這么一個,你們又那么多人怎么分呢?別急,這里邊可藏著很多呢!請翻開課本到15頁(出示圖片)二、制作小風車1
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小風車一、認識小風車二、制作小風車步驟一:取一張方形紙,沿對角折一折。使用剪刀要注意安全哦!步驟二:沿著折痕,將四個對角剪到23的位置。使用剪刀要注意安全哦!步驟三:把剪開的角朝著一個方向往內折,要留有弧度,最后用釘子固定好。使用釘子要注意安全哦!步驟四:將釘子固定在木棍上,小風車就做好了。使用釘子要注意安全哦!三、讓風車轉起來四、認識生活中的風車風車的啟示
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紙的發明教學設計教學目標:1、正確認讀“創、攜、存”等9個生字,讀準多音字“累、鮮”,指導書寫“錄、洲”兩個較易錯的字。2、正確、流利地朗讀課文,初步感知課文內容。3、默讀課文,感受中華民族祖先的聰明才智。教學重點:正確、流利地朗讀課文,初步感知課文內容。教學難點:正確、流利地朗讀課文,初步感知課文內容。課時安排:兩課時教學過程:第一課時1、談話激趣,導入新課。1
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10.紙的發明造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。為什么這樣說呢?初讀要求請自由、放聲讀課文,遇到不懂的字請讀讀拼音,想辦法解決,不理解的詞可以查閱工具書解決。1、早在幾千年前我們的祖先就創造了文字。2、這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。但是這種書很笨重閱讀、攜帶、保存都很不方便。chungxicn知識拓展4、人們用蠶繭制作絲帛時發現盛放蠶
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在生活中,我們通過表情、聲調和動作等表達情緒,傳遞有時語言所不能表達的信息。我們體驗著自己的情緒,也經常觀察他人的情緒表現。對于情緒,我們是那么熟悉,但有時又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎?我們該何如把握自己的情緒?序言02延時符2017第四課揭開情緒的面紗青春的情緒延時符03了解和認識情緒的豐富多
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4.1青春的情緒教學設計授課時間:2017年3月25日下午14:35-15:15授課地點:多媒體2授課教師:楊宗舒課標要求:1了解情緒的分類、影響情緒的因素和情緒對個人觀念和行動帶來的影響、青春期情緒的特點,積極面對自己的情緒。2掌握調節情緒的方法,學會合理調節自己的情緒。3體驗情緒的多樣性、復雜性。體會青春期情緒的特點,激發正面的情緒感受體現情感目標。教材分析:本部分內容
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第四框國家監察機關第六課我國國家機構我國正在大力開展掃黑除惡專項斗爭。在掃黑除惡的同時深挖黑惡勢力“保護傘”。看到這幅漫畫,你想到了什么?一、解讀漫畫導入新課國家監察機關1.體會國家監察機關的重要性,作出正確的價值選擇,自覺支持監察機關工作2.理解國家監察機關與其他國家機關(權力機關、司法機關、行政機關)的關系。3.知道國家監察機關的性質、構成、職責。了解國家監察
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八年級下冊道德與法治國家監察機關教學設計課題第六課我國國家機構第四框國家監察機關課型新授課授課教師年級八年級學科道德與法治內容依據本課所依據的青少年法治教育大綱的相應部分是“青少年法治教育內容”中的初中階段的教學內容與要求。具體對應的內容與要求是:“了解重要國家機構的職權”本課所依據的中小學法治教育專冊教材編寫建議的相應部分是“內容設計”中的“初步了解國家機構的職權
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