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第八單元第1節(jié)海洋化學(xué)資源一課一練一選擇基礎(chǔ)知識運(yùn)用1為了區(qū)分海水和淡水可以加入下列那種試劑A紫色石蕊試液B硝酸銀溶液C氫氧化鈉溶液D酚酞試液2目前我國已開發(fā)利用的海洋化學(xué)資源有A鉀鈉鎂B鎂溴碘C氮磷鉀
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第八單元第1節(jié)海洋化學(xué)資源教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1知道海洋蘊(yùn)藏著豐富資源能說出海洋包括哪些資源認(rèn)識海洋資源的開發(fā)對人類進(jìn)步的重要作用2了解海水及海底所蘊(yùn)藏的主要物質(zhì)3了解海水淡化的方法蒸餾法結(jié)晶法膜法2過程與
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大象版科學(xué)2017六年級下冊22海洋資源教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本課的學(xué)習(xí)活動主要包括三個調(diào)查海洋資源利用概念圖處理調(diào)查信息和遷移應(yīng)用理解開發(fā)南海的重要意義學(xué)生對神秘的海洋充滿了好奇向往但往往只是對美好的海濱旅游以及各式各樣
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第二單元自然資源22海洋資源廣袤的海洋為我們提供了哪些資源訪問國家海洋局海洋與礦產(chǎn)關(guān)于水產(chǎn)品種類的調(diào)查海陸資源對比海洋與能源小貼士目前人類開發(fā)利用海洋資源已從傳統(tǒng)的捕撈交通運(yùn)輸?shù)葦U(kuò)展到工業(yè)生產(chǎn)通信電力輸送儲藏
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第二單元自然資源2海洋資源廣袤的海洋為我們提供了哪些資源訪問國家海洋局海洋與礦產(chǎn)關(guān)于水產(chǎn)品種類的調(diào)查海陸資源對比海洋與能源小貼士目前人類開發(fā)利用海洋資源已從傳統(tǒng)的捕撈交通運(yùn)輸?shù)葦U(kuò)展到工業(yè)生產(chǎn)通信電力輸送儲藏醫(yī)
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教學(xué)課題第三章中國的自然資源第四節(jié)中國的海洋資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握我國海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。過程與方法（1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識運(yùn)用的能力。（2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹立合理開發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。教
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第一單元步入化學(xué)殿堂第一節(jié)化學(xué)真奇妙一、物質(zhì)的變化1、概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。有則是化學(xué)變化，無則是物理變化3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化有物理變化則不一定有化學(xué)變化。4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放
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14.海洋【教材分析】本課重在讓學(xué)生認(rèn)識海洋是地球上最大的水體，海水是咸水，并意識到海洋也是人類的資源寶庫。本課教學(xué)內(nèi)容分三個部分：第一部分，通過“世界海陸分布示意圖”，認(rèn)識地球表面海陸分布情況，發(fā)現(xiàn)海洋約占地球表面的四分之三。第二部分，指向海水特點(diǎn)，緊扣海水含有大量鹽類這個重要特征，通過觀察實(shí)驗(yàn)，對比自來水和“模擬海水”蒸發(fā)后的殘留物，得出海水含有更多雜質(zhì)的結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生基于證據(jù)進(jìn)行推理
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第一單元步入化學(xué)殿堂授課日期：年月日星期第節(jié)課課型：新授課備課教師：課題：第一單元步入化學(xué)殿堂第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一課時課標(biāo)要求：初步認(rèn)識到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。知道化學(xué)在緩解人類面
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第十二單元化學(xué)與生活課題2化學(xué)元素與人體健康學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-化學(xué)-九年級下冊1.知道人體的主要化學(xué)元素組成。3.了解人體缺少某種元素時所患的疾病及治療方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握鈣、鈉、鉀等元素對人體健康的重要作用。新課導(dǎo)入討論：1.圖中幾種營養(yǎng)強(qiáng)化食品有哪些共同之處？2.你還能列出哪些類似的食品？3.人類為什么要生產(chǎn)營養(yǎng)強(qiáng)化食品
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第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-化學(xué)-九年級下冊1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項(xiàng)。3.認(rèn)識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。新課導(dǎo)入“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你對化學(xué)肥料有多少認(rèn)識呢植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥
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第十二單元化學(xué)與生活單元課題2化學(xué)元素與人體健康【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能（1）了解常量元素和微量元素的概念。（2）了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。2.過程與方法（1）通過學(xué)習(xí)及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。（2）正確理解元素對人體健康的影響。3.情感態(tài)度與價值觀（1）初步認(rèn)識化學(xué)學(xué)科的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)健康方面的重大貢獻(xiàn)。（2）認(rèn)識到不經(jīng)醫(yī)生診斷
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第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能（1）知道化學(xué)元素對植物生長的重要性。（2）認(rèn)識常見化肥的種類和作用。（3）知道化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。2.過程與方法（1）通過閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會如何探尋重點(diǎn)要點(diǎn)，有條理地歸納整理新知識。（2）通過同學(xué)合作進(jìn)行活動探究，學(xué)會如何團(tuán)結(jié)小組成員成功地、有效地完成探究實(shí)驗(yàn)和探究報(bào)告。（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際
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第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋課題21.2電磁波的海洋教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。2.知道光是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長、頻率和波速的關(guān)系?！具^程與方法】通過演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識解決實(shí)際問題的能力和概括總結(jié)的能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過對電磁波的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生敢
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教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科化學(xué)年級冊九年級教材版本人教版課題名稱第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)目標(biāo)固體藥品和液體藥品的取用方法重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學(xué)會化學(xué)藥品的取用，滴管、量筒的使用難點(diǎn)分析化學(xué)九年級剛接
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4.1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.學(xué)會利用從數(shù)字和圖表來獲取信息，并加工和整理。3.懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；培養(yǎng)社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引出新課：2015年云夢縣大旱稻谷幾乎
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教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科化學(xué)年級冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價教學(xué)目標(biāo)如何用化合價來寫化學(xué)式重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析化學(xué)式與化合價是一個新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。難點(diǎn)分析讓學(xué)生明白化學(xué)式中各數(shù)字的意義，學(xué)會利用化合價來寫化學(xué)式。教學(xué)方法1.引導(dǎo)法2.演示法3.指導(dǎo)評價法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入
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11.2化學(xué)肥料一、引入新課，出示目標(biāo)1、通過自學(xué)，認(rèn)識主要的化學(xué)肥料并能說出它們的作用。2、通過討論能夠說出化肥、農(nóng)藥的利與弊。3、通過觀看實(shí)驗(yàn)，說出化肥鑒別的一般步驟和方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)化肥的簡介三、自主學(xué)習(xí)：閱讀書本80-81頁的有關(guān)內(nèi)容完成下列問題：1、植物缺少氮元素會有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？2、什么是復(fù)合肥？3、農(nóng)藥和化肥的使用會污染環(huán)境，應(yīng)該立即禁止使用
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8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應(yīng)。（二）過程與方法1.體驗(yàn)和學(xué)習(xí)利用控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行科學(xué)探究的方法，學(xué)會運(yùn)用控制實(shí)驗(yàn)條件探究金屬活動性順序。2.學(xué)習(xí)通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行篩選、對比、歸納、分析、進(jìn)行信息處理，獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：147
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