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幼兒園小班健康活動快樂的小海豚主要領域健康活動目標相關領域社會、語言體驗潔凈的水給人帶來的愉悅愿意親近水，喜歡玩水學習小海豚保護環境的行為主要形式集體時間安排一課時，15分鐘重點難點重
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教學設計活動一海豚小檔案【活動時間安排】共2課時。第1課時制作海豚小檔案。第2課時展示與交流。第1課時【活動目標】1.初步了解海豚的形態特征與特殊本領等知識。2.了解小檔案的整體設計要點，完成
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教學實錄活動一海豚小檔案第1課時一、問題導入出示海洋圖片。師在浩瀚的海洋里有很多很多的生物，你知道哪些生1鯊魚生2海馬生3珊瑚生4海豚師大家知道的海洋生物真不少。在這些海洋生物中，你最喜歡哪
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：193
7.海豚與聲吶【課標落實】1本單元通過一系列觀察、探究、設計等活動，落實課程標準高年級的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源的關系。了解技術是人們改造周圍環境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據科學原理設計和制造物品、解決技術應用的難題、創造豐富多彩的人工世界的一系列活動。了解科學技術推動著人類社會的發展和文明進程。科學探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例
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7.海豚與雷達【課標落實】1本單元通過一系列觀察、探究、設計等活動，落實課程標準高年級的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源的關系。了解技術是人們改造周圍環境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據科學原理設計和制造物品、解決技術應用的難題、創造豐富多彩的人工世界的一系列活動。了解科學技術推動著人類社會的發展和文明進程。科學探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例
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蘇教版小學科學五年級下冊第二單元仿生3.海豚與聲吶導入它是誰？導入有人曾做過這樣的實驗，在水池里插上36根金屬棒，每排6根，然后把海豚放進去。只見海豚在棒中間游來游去，而絕不會碰到金屬棒。即使把它的眼睛蒙上，它也照樣暢游無阻。如果偷偷地在水池里放進一條小魚，它就會立刻游過去進行捕捉。認識海豚的回聲定位資料一20世紀60年代，生物學家諾里斯發現，用橡皮蒙住海豚的
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