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5合理消費（同步練習）一、選擇題1下列想法正確的是（）。A我爸媽掙錢容易，所以我可以隨便花B爸媽掙錢就是為了讓我花，我不用節省C爸媽掙錢不容易，還是節省著花吧2合理消費才能擁有健康生活，以下屬于合理消費的是（）。A買東西不節制，超過預算B暴飲暴食，不知約束C按需就餐，飲食適量D不顧家境，追求名牌3小浩搬新家了，爸媽商量著打算
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小學道德與法治教學設計課題：合理消費第二課時學習內容：學會合理消費教學目標：1.知識與技能目標：了解合理消費的好處與過度消費的危害，學會合理安排自己的開支。2.過程與方法目標：通過小組討論、講故事等方法分析出合理消費與過度消費的后果，能夠合理安排、合理消費。3.情感態度與價值觀目標：養成合理消費，勤儉節約的好習慣，堅持科學合
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小學道德與法治教學設計課題：合理消費教學目標：1.知識與技能目標：學會合理消費，能夠辨明自己想要的和需要的東西，了解過度消費的危害，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。2.過程與方法目標：通過表演、討論、故事等方式，讓學生學會合理消費。3.情感態度與價值觀目標：樹立科學合理的消費觀，養成綠色消費的好習慣。教學重點：學會合理消費，養成勤
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合理消費【學習目標】1反思自己的消費行為，辨明自己想要和真正需要的東西；2學會合理消費；3養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。【學習重難點】學習重點：學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。學習難點：辨明自己想要和真正需要的東西。【學習準備】課前查找收集關于消費方面的資料，做購物調查。【學習過程】一、填空題：1通過
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5合理消費導學案教學目標：1.學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。2.在學習的過程中，了解過度消費的壞處，培養學生合理消費的好習慣。教學重難點：1、學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。2、辨明自己需要和想要的東西，養成合理消費的好習慣。第一課時一、激趣導入。1.出示孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零
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5.合理消費第1課時說出我的心愿生活小鏡頭幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。雖然她剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子！肯定許多同學都會羨慕的.說一說：你覺得小茜的父母會同意購買嗎？為什么？攀比消費當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況做出決定。小
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課題第5課合理消費課時第1課時課型新授總第1課時主備人教學目標知識技能：學會在word中插入符號，能用表格自動套用格式美化自己的表格，能給自己的文檔加密過程方法：在知識的探究過程中，掌握美化表格的方法情感態度價值觀：通過家庭收入表的制作，體會父母的辛勞教學重點教學難點重點：符號的插入方法，能用自動套用格式美化表
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消費知多少課前導入你知道你一個月的消費情況嗎怎樣統計一個月的消費呢消費項目包括飲食服裝教育交通娛樂費用可以設計記錄表和統計表調查時對數據進行整理與分析先統計每人的月消費情況再進行匯總制定科學合理的活動方案1明確
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中小學心理健康教育五維一體教學資源教案八年級下冊第八課合理的消費觀教學目標1了解不同的消費觀和心理需求2通過探索自己的消費需求明確自己的消費觀判斷合理性3樹立正確的金錢觀和消費觀學會合理消費教學重點探索自己的消費觀
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1最近的一次消費是什么2滿足了什么樣的內心需求課前調查合理的消費觀請自主閱讀教材思考并回答問題我的消費觀學會合理消費中學生應樹立合理的金錢觀和消費觀學會合理消費1確認自己的剛需消費項目2學會記賬3不盲目攀比課
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消費大家談教案教學目標知識與技能1學習和理解消費的概念和重要性2掌握正確的消費觀念和消費習慣3學會合理規劃和管理個人消費過程與方法1通過小組合作討論和互動的方式培養學生的合作與交流能力2運用案例分析和角色扮演等形
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第三單元消費大家談課題消費大家談教材安大版五年級上冊授課類型新授課授課對象五年級學生教學內容分析消費是人們為了生活需要而消耗物質財富的一種過程是社會生活中不可缺少的一項活動本課從生活中的消費現象入手了解我們生活中有哪些消費的種類介紹
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第3課消費大家談CONTENTS目錄學習目標新課講解課堂小結學習目標學習目標消費意識消費者權益保護理性消費學習目標消費意識學生了解什么是消費了解消費的基本概念和意義通過實例分析教育學生正確消費觀念培養良好的消
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
第3課合理消費學習目標1新課講解2課堂小結3學習目標學習目標掌握合理消費的重要性了解合理消費的概念學會合理消費的方法和技巧學習目標了解合理消費的概念合理消費是指在滿足基本需求的前提下根據自身經濟狀況和價值觀念
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合理消費教案教學目標知識與技能1理解什么是合理消費了解消費的概念和意義2掌握合理消費的原則和方法3培養學生正確的消費觀念提高他們的消費能力和理財能力過程與方法1通過小組合作討論角色扮演等活動培養學生的合作意識和
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消費大家談匯報人3號選手10月28日一創設情境導入活動農貿市場超市二消費方式知多少購物方式商場購物網絡購物二消費方式知多少支付方式銀行卡支付微信支付現金支付二消費方式知多少調查表格三消費萬事通
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LOGO綜合實踐活動第2課懂得消費學會理財目錄CONTENTS懂得消費學會理財為什么要懂得消費消費的原則和技巧如何理財目錄CONTENTS學會理財的好處懂得消費學會理財1懂得消費學會理財學習儲蓄和投資的基本概
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第20課合理消費教學設計課題合理消費單元學科心理健康年級五年級學習目標1通過事例了解怎樣才是合理消費2通過活動了解生活中不合理消費的現象或事例及制訂消費計劃3讓學生懂得生活中應合理消費勤儉節約重點讓學生懂得生活中應合理消費
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5合理消費學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】B合理比較自我克制合理消費重要條件由奢入儉難量入為出井井有條BAACCB按實際需要采購日常用品。飲食適量，按需就餐。有儲蓄，可以進行投資理財。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。Thankyou
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2020人教統編版四年級下冊第二單元做聰明的消費者5.合理消費學會合理消費第2課時1.思考：你有過商品選好后但卻發現錢不夠的尷尬嗎？把過程給同桌的小伙伴說一說。2.如果是一個家，買的東西太多了，多到沒有錢支付了，又會怎么樣呢？談話導入按實際需要采購日常用品飲食適量按費就餐。有儲蓄可以進行投資理時。(一)比一比寫一寫，講一講。1.比一比
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