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粵教版科學三上4.20液體的熱脹冷縮教案課題液體的熱脹冷縮單元四單元學科科學年級三年級學習目標1知道液體具有熱脹冷縮的性質。2.用實驗的方法探究液體熱脹冷縮的性質,學習科學的觀察、記錄方法
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粵教版科學三上3.14怎樣測量液體的體積教案課題怎樣測量液體的體積單元三單元學科科學年級三年級學習目標1認識測量液體體積的儀器知道體積單位毫升.2懂得正確測量液體體積的方法.3培養仔細觀
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認識液體粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導入猜謎語箭射沒有洞,刀砍不留痕,雨來成碎錦,風起現花紋。(打一自然物)謎底水新知導入像沒有顏色、沒有味道,透明,會流動這樣的物體稱之為液體。這節課我們就
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怎樣測量液體的體積粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導入同學們,當你有兩杯不相同的水,你知道哪一杯多,哪一杯少嗎你是怎樣知道的新知講解活動1利用什么來測量想要知道杯子里的水有多少,可以使用量杯或量筒
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液體熱脹冷縮粵教版上三年級上新知導入同學們,飲料瓶為什么會有一段空隙呢飲料瓶留有空隙是為了防止里面的液體熱脹冷縮對嗎冷熱會對液體體積有影響嗎你們想知道嗎新知講解活動1水會溢出來嗎人們燒開水時,通常不
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第九章壓強第2節液體的壓強人教版物理八年級下冊096型核潛艇是中國人民解放軍海軍正在研制中的第三代彈道導彈核潛艇,由于艦體外殼使用了高強度合金鋼,因此其下潛深度可以達到600米,堪稱世界之最。它的外殼是用
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液體的熱脹冷縮同步練習一、填空1.超市里面的飲料都不裝滿,這樣做是因為_______________。2.水具有受冷時體積________,受熱時體積________的性質。二、選擇1.燒水時如果水裝得較滿,水還沒有燒開就會溢出
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認識液體同步練習一、填空1.液體沒有固定的(),但有確定的()和()。2.我們知道的物質如()、()、()都是液體。二、選擇1.下列是液體的()。A.毛巾B.口水C.肥皂2.下列不是液體的
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粵教版科學三上3.13認識液體教案課題認識液體單元三單元學科科學年級三年級學習目標1了解液體沒有固定的形狀,但是有確定的體積和質量。2通過“玩水球”和觀察牛奶和食用油等的變化情況嘗試歸
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第2節液體的壓強第1課時液體壓強的特點和計算公式知識要點基礎練知識點1液體壓強的特點1.如圖所示在瓶的側壁兩處各扎一個小孔并將孔封住。在瓶中注滿水打開兩孔后觀察到圖示的現象這說明水對容器的
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第2課時連通器和液體壓強的應用知識要點基礎練知識點1連通器1.如圖是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用連通器原理來工作的。當閥門A打開閥門B關閉水從上游流向閘室當它的水面與上游相平時上游
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專題09液體壓強的規律專題學啥1.特點(1)液體內部朝各個方向都有壓強;(2)在同一深度液體向各個方向的壓強都相等;(3)在同種液體中,深度越深,液體壓強越大;(4)在相同深度的不同液體中時,液體
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認識液體同步練習一、填空題1.()沒有固定的形狀,但有確定的體積和質量。2.我們可以從顏色、()、()、()等方面比較不同液體的性質。3.使用水平儀測量時,將水平儀()在被測物體表面,待
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一、填空題。1.要研究水和油哪個輕得用相同______的水和油來比。2.我們制訂的簡單的探究計劃應該包括_______、_______、_______、_______等內容。體積實驗目的實驗器材實驗方法實驗記錄3.分層飲料就是根據不同的
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準備單元大象版科學三年級下冊比較液體的輕重學習目標1能夠根據生活現象提出問題并進行合理的猜想假設。2會根據已有的知識,指定簡單的探究計劃,按照探究計劃進行實驗,記錄實驗結果。3通過分析記錄的實驗結果
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第二單元熱第3課時液體的熱脹冷縮【教學目標】科學概念1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小。過程與方法
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教科版科學五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓練一、填空題1、水受熱時體積,受冷時體積,我們把水的體積的這種變化叫做。答案膨脹;縮?。粺崦浝淇s解析解答物體受熱時會膨脹,遇冷時會收縮
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第五單元大象版科學三年級下冊練習題3.液體一、填空。1.量筒和量杯是測量液體體積的。2.液體會(),沒有確定的(),但它具有確定的()所以我們能夠測量出它的確定數據。專用工具流動形狀體積和質量二、我會選
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第五單元大象版科學三年級下冊3.液體知道怎樣測量液體的質量。學習目標會用量筒和量杯測量液體的體積,能夠正確讀數。知道液體會流動,沒有確定的形狀,但它具有確定的體積和質量。新知導入老師想比較它們的體積
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6.固體、液體和氣體青島版小學科學三年級上冊配套課件(五四學制)活動過程橡皮、課本能直接放在課桌上,墨水為什么要裝在瓶子里才能放在桌子上呢?活動準備教師準備:木塊、螺母、石塊、裝有水的玻璃杯、形狀不同的瓶子、袋裝醋、袋裝奶、水槽、實驗記錄單、多媒體課件等。學生準備:橡皮、課本、墨水瓶、裝有空氣的塑料袋課下實踐活動:將畫掛在墻上(加深水等液體能保持液面水平的認識)。活動一活
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