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12清貧【說課稿】一、說教材清貧這課是方志敏同志于1935年獄中寫就,堪稱是革命的正氣歌。文章用簡潔樸實的語言,敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景,表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公
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12清貧說課稿一說教材清貧這課是方志敏同志于1935年獄中寫就堪稱是革命的正氣歌文章用簡潔樸實的語言敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不茍舍己為公的高尚革命情操二說教學目標及重難點
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方志敏五年級下冊激趣導入千秋青史永留紅百代難忘正學功縱使血痕終化碧弋陽依舊萬株楓1922年加入中國社會主義青年團1924年轉入中國共產黨1935年1月在江西懷玉山遭國民黨包圍在玉山隴首村被俘面對嚴刑和誘降正氣凜然堅
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課題12清貧統編版五年級下冊第4單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1會認9個生字讀準多音字嚇2默讀課文體會方志敏的品質能說出自己對清貧的理解3進一步體會通過人物動作語言和神態描寫刻畫人物內心的表達方法學習重難
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統編版五年級下冊教學目標1能正確認讀10個生字掌握多音字嚇流利準確有感情地朗讀課文了解文章主要內容重點2在自主合作探究中學習用對話動作神態刻畫人物形象感受人物性格品質重點3體會方志敏同志甘于清貧的可貴品質
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千秋青史永留紅百代難忘正學功縱使血痕終化碧弋陽依舊萬株楓詩歌贊美的是誰呢作者簡介方志敏18991935江西弋陽人偉大的無產階級革命家軍事家杰出的農民運動領袖中國共產黨早期領導人之一土地革命斗爭時期贛東北和閩浙贛革命
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12清貧課時練第一課時一、選出下列字的正確讀音。王爺爺一生過著樸素的生活,從沒有奢侈(chch)過。但他為失學兒童籌(chushu)集的金錢多達百萬。他唯一珍視的是妻子留下的鐲(zhuzu)子和親手
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12清貧【教學片段】感受方志敏甘于清貧的高尚情操師從文章的哪些地方能感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操請結合具體的字、詞、句子以及手中的資料說說自己的感受。生1從“我從事革命斗爭,已經十余年了。在
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12清貧課時測評方案字詞模塊一、加點字的讀音全部正確的一項是()。A被俘(f)矜持(jng)籌集(chu)B企圖(q)恐嚇(h)金鐲(zu)C彼此(b)船塢(w)汗褂(gu)二、根據意思寫出本課的詞語。1花費錢財過多,享受過分。()2莊重嚴肅,絲毫也不馬虎。()3希望。()句子模塊三、品讀句子,完成練習。另一個兵士一面說,一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏,總
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清貧詞句解析一、對詞語的理解清貧:指非常窮苦。與貧苦、貧困近義,也稱”清苦“。又形容窮苦而不失節。奢侈:花費大量錢財追求過分享受。矜持不茍:矜持:保持莊嚴的態度;不茍:不草率。端莊嚴謹,絲毫不馬虎,態度認真,一絲不茍。發洋財:指得到意外的財物。舍己為公:為公共的利益而舍棄個人的利益。威嚇(h):以威勢恐嚇(h)。款項:為某種用途籌集、儲存或支出
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新課導入千秋青史永留紅,百代難忘正學功。縱使血痕終化碧,弋陽依舊萬株楓。現代詩人郭沫若五年級語文下學習目標會認字籌chu籌集矜jn俘f鐲zhu嚇h襠dng矜持戰俘手鐲恐嚇褲襠企q企圖彼b褂gu塢w彼此馬褂山塢詞語認讀樸素奢侈矜持積蓄一點一滴金鐲拋擲威嚇褲襠彼此詞語解釋A.矜持不茍B.奢侈
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清貧引入新課方志敏究竟是怎樣的一個人?今天,我們一起看看方志敏在獄中寫的一篇文章清貧,了解一個普通共產黨人的清廉自潔的崇高品質。引入新課方志敏:江西人,我國早期革命領導人之一,中國共產黨江西省組織創始人之一,閩浙贛革命根據地和紅十軍的創造者。由于叛徒的出賣,方志敏同志被捕,在獄中,寫下了傳世之作清貧和可愛的中國等,成為教育后代的生動教材。字詞識讀chujnfzhuh籌矜俘
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認識三角形人教版四年級數學下冊說課流程123教材分析學情分析學習目標5674學習準備學習過程學習重難點、說板書設計學習方法三角形的特性是人教版小學數學四年級下冊第五單元的內容,三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形,一切多邊形都可以分割成若干個三角形,并借助三角形來推導它其它的性質。因此,三角形的認識是學習平面圖形知識的起點,也為學習平面幾何、立體幾何打下基
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三角形的特性說課稿一、說教材分析三角形的特性是人教版小學數學四年級下冊第五單元的內容,三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形,一切多邊形都可以分割成若干個三角形,并借助三角形來推導它的性質。因此,三角形的認識是學習平面圖形知識的起點,也為學習平面幾何、立體幾何打下基礎。本節課是在學生
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口語交際我們與環境說課稿一說教材本次口語交際的主題是我們與環境旨在引導學生留意身邊的環境問題圍繞話題傾聽同伴的發言積極表達自己的看法樹立環保意識教材第一部分先創設了人與自然親密接觸的種種情境喚醒學生的美好體驗接著說出了
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商不變性質說課稿說教材商不變性質不僅是除法簡便計算的依據,更是今后學習小數除法、分數基本性質、比的基本性質,以及正比例函數,乃至分數除法都可以用商不變性質來證明,所以說它是一個非常核心的知識。這么核心的知識,是需要花力氣讓學生走慢一點,理解深透一些的。新思維教材一直堅持把“商不變性質”單獨編成一課時,不僅突出商不變性質相對于其它變化規律的關鍵性,同時也考慮到了學生的學。簡單的說,向前看
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雷雨說課稿一、說教材雷雨用字精煉而且準確,語言優美而生動,是一篇很富表現力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。二、說教學目標根據“新課標”理念和我班學生的實際情況,我擬定了本課的學習目標:知識目標:會認生字,有感情地朗讀課文。能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。通過多媒體課件表現雷雨前后的不同景象。情感目標:有留心觀察天氣的興趣,感受大自
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