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漁夫和金魚(yú)的故事教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)技能:運(yùn)用正確的歌唱方法演唱?jiǎng)≈械膸锥胃枨敖虝?huì)學(xué)生初步的表演技巧及了解音樂(lè)劇的有關(guān)知識(shí)。2.過(guò)程與方法:通過(guò)歌唱、欣賞、創(chuàng)編臺(tái)詞與設(shè)計(jì)表演動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生說(shuō)、演、唱、創(chuàng)等多方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂(lè)表演力。3.情感態(tài)度、價(jià)值觀:開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。提高學(xué)生多樣性的藝術(shù)能
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漁夫和金魚(yú)的故事（音樂(lè)童話劇）2023615分組表演。第一幕出海2023615202361520236152023615謝謝
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漁夫和金魚(yú)的故事教材分析漁夫和金魚(yú)的故事是學(xué)生們比較熟悉的一個(gè)童話故事編者根據(jù)新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的綜合藝術(shù)表演的目標(biāo)將其改編成了童話音樂(lè)劇這部劇包括序幕第一場(chǎng)放魚(yú)歸海第二場(chǎng)貪婪的老太婆第三場(chǎng)憤怒的大海和尾聲歌曲也是根據(jù)故
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漁夫和金魚(yú)的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)漁夫和金魚(yú)的故事教材分析漁夫和金魚(yú)的故事選自人民教育出版社四年級(jí)下冊(cè)第六單元小小音樂(lè)劇漁夫和金魚(yú)的故事漁夫和金魚(yú)的故事是學(xué)生們比較熟悉的一個(gè)童話故事編者根據(jù)新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的綜合藝術(shù)表演的目
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漁夫和金魚(yú)的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話演唱音樂(lè)片段教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生之間互相合作教學(xué)難點(diǎn)漁夫和金魚(yú)的故事對(duì)話及表演教學(xué)過(guò)程1欣賞音樂(lè)情景劇2出示內(nèi)容序幕放魚(yú)歸海貪婪的老太婆憤怒的大海尾聲序幕大海大海的波
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人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第六單元音樂(lè)劇漁夫和金魚(yú)的故事教案設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想及理論依據(jù)音樂(lè)劇是一門(mén)新型的綜合藝術(shù)實(shí)踐課它以講故事的形式將時(shí)間地點(diǎn)事件諸多要素構(gòu)成情節(jié)用以展開(kāi)沖突塑造形象最終還要表現(xiàn)一定的人文主題體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷
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故事阿故事一、主題活動(dòng)由來(lái)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)幼兒園了，他們從家中帶來(lái)了玩具、小飾品、故事書(shū)等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書(shū)，一次，我看到羅比帶來(lái)故事書(shū)正在圖書(shū)區(qū)津津有味地看著，我走過(guò)去說(shuō)“羅比
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期秋季課題金魚(yú)教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年05月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.能從整體到局部有序地、仔細(xì)地觀察金魚(yú)。2.能在認(rèn)真、有序觀察的基礎(chǔ)上，畫(huà)出金魚(yú)的外部形態(tài)。3.能
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9.觀察金魚(yú)1.認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。2.樂(lè)于傾聽(tīng)，尊重他人想法。3.認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)分析結(jié)果。4.展開(kāi)想象，樂(lè)于發(fā)明創(chuàng)新。水里生來(lái)水里長(zhǎng)，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星紅白蘭壽紅水泡眼紅白朝天眼本節(jié)課研究的內(nèi)容：1：金魚(yú)能運(yùn)動(dòng)嗎？2：金魚(yú)需要食物嗎？3：金
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9.觀察金魚(yú)教材分析本節(jié)課是在學(xué)生初步了解了動(dòng)物共同特征的基礎(chǔ)上，選取金魚(yú)作為研究對(duì)象，通過(guò)“觀察金魚(yú)”，讓學(xué)生進(jìn)一步驗(yàn)證動(dòng)物的基本特征，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而建立“動(dòng)物需要食物、能運(yùn)動(dòng)、會(huì)呼吸”的科學(xué)概念。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)金魚(yú)的熟悉程度與家庭是否飼養(yǎng)金魚(yú)有關(guān)，學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)卻是與生俱來(lái)的，所以對(duì)于本課的內(nèi)容學(xué)生會(huì)有濃厚的興趣進(jìn)行探究，但是一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，也
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9觀察金魚(yú)教材分析:觀察金魚(yú)是小學(xué)科學(xué)冀教版一年級(jí)第三單元單元中的第三課，本課設(shè)計(jì)了觀察金魚(yú)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、吃食、呼吸四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解金魚(yú)的特征：需要食物、會(huì)呼吸、能運(yùn)動(dòng)學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)金魚(yú)的熟悉程度與家庭是否飼養(yǎng)金魚(yú)有關(guān)，可是學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)卻是與生俱來(lái)的，所以對(duì)于本課的內(nèi)容學(xué)生會(huì)有濃厚的興趣進(jìn)行探究，但是一年級(jí)學(xué)生剛接觸科學(xué)學(xué)科半學(xué)期，也只掌握了簡(jiǎn)單的觀察方法，而本課觀
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金魚(yú)u教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，描述和記錄觀察到的信息；2觀察魚(yú)的身體各個(gè)部位的特征以及魚(yú)的捕食、魚(yú)的呼吸等特點(diǎn)；3培養(yǎng)觀察能力以及小組協(xié)作能力；4培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的感情。u教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】觀察金魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。【教學(xué)難點(diǎn)】描述和記錄觀察到的信息。u課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：金魚(yú)、水槽、多媒體課件。u教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】課件出示金
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2金魚(yú)第二單元認(rèn)識(shí)小動(dòng)物有趣的金魚(yú)謎語(yǔ)凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛(ài)穿長(zhǎng)裙。龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。123二、多種多樣的金魚(yú)二、多種多樣的金魚(yú)二、多種多樣的金魚(yú)二、多種多樣的金魚(yú)三、金魚(yú)的特征這些金魚(yú)都有哪些共同特征？三、金魚(yú)的特征觀察一條金魚(yú)的特征，并記
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飼養(yǎng)小金魚(yú)（二）（一）知識(shí)與技能：1、了解金魚(yú)的生活習(xí)性。2、認(rèn)識(shí)常用的養(yǎng)殖金魚(yú)的工具，學(xué)會(huì)使用，注意安全。3.初步學(xué)會(huì)金魚(yú)的飼養(yǎng)方法和操作技巧。（二）過(guò)程與方法：利用多種方法搜集信息、整理資料、獲得養(yǎng)殖金魚(yú)的基本知識(shí)。體驗(yàn)水培花卉的過(guò)程，掌握水培花卉的方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任
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飼養(yǎng)小金魚(yú)（一）1、了解金魚(yú)的種類、形態(tài)和顏色2、了解金魚(yú)的起源的現(xiàn)狀3、學(xué)會(huì)金魚(yú)在魚(yú)缸中的飼養(yǎng)一、觀察圖片，設(shè)問(wèn)引入，板書(shū)課題1出示“池塘”圖片，讓學(xué)生猜想池塘中會(huì)有哪些生物？2教師補(bǔ)充介紹這些生物的生活環(huán)境。強(qiáng)調(diào)在水中生活，和水中其它生物有密切的聯(lián)系。3設(shè)問(wèn)：水中最多的動(dòng)物是什么呢？今天，我們就以金魚(yú)為例研
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觀察金魚(yú)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解金魚(yú)的特征2認(rèn)識(shí)金魚(yú)如何進(jìn)食與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1通過(guò)觀察進(jìn)一步驗(yàn)證金魚(yú)的特征2了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系學(xué)習(xí)過(guò)程一新知學(xué)習(xí)1金魚(yú)身上長(zhǎng)著什么2金魚(yú)是如何進(jìn)食的3給金魚(yú)喂食是要注意些什么4滴管的使用方法
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第十四課養(yǎng)金魚(yú)新知導(dǎo)入新知講解分享成果課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄0102C學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽勞動(dòng)觀念認(rèn)識(shí)到家庭養(yǎng)殖對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性尊重他人在制作過(guò)程中的努力并珍惜自己通過(guò)勞動(dòng)所獲得的成果勞動(dòng)能力掌握養(yǎng)金
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第三節(jié)材料的開(kāi)發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)看書(shū)、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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