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第一節(jié)溫度與溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道溫度的概念，知道溫度的常用單位和國際單位制中單位。2、了解液體溫度計(jì)的工作原理，熟悉使用溫度計(jì)的過程，掌握它的使用方法。3、體會對溫度進(jìn)行準(zhǔn)確測量的必要性，養(yǎng)成采集科學(xué)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：溫度計(jì)的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：演示實(shí)驗(yàn)器材：各種溫度計(jì)，演示溫度計(jì)一只，三只燒杯，分別盞冷水、溫水、熱水。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：兩只燒杯，盛半
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第十二章溫度與物態(tài)變化第1節(jié)溫度與溫度計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1能夠理解溫度的概念并知道生活環(huán)境中常見的溫度2通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)能夠正確使用溫度計(jì)測量溫度3掌握溫度計(jì)測溫原理二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)溫度的定義和溫度計(jì)的使用難點(diǎn)對于
上傳時間：2023-07-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：18
九年級物理備課組課題12.1溫度與溫度計(jì)擬用1課時教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、理解溫度的概念，知道溫度的單位；2、了解生活環(huán)境中常見的溫度值；3、會用溫度計(jì)測量溫度。二、過程與方法1、通過觀察了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)；2、通過討論和實(shí)驗(yàn)來促進(jìn)學(xué)生探究溫度計(jì)的制作原理；2、通過自主探究，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。三、情感、態(tài)度與價值觀1、通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的
上傳時間：2021-05-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：149
溫度和溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】孩子們可能聽說過溫度計(jì)，也曾用體溫計(jì)測量過體溫，但真正使用溫度計(jì)測量過其他物體的溫度的孩子估計(jì)極少。本課學(xué)習(xí)時，對許多學(xué)孩子們來說還是第一次使用溫度計(jì)。因此，本課的學(xué)習(xí)，重要的是要讓學(xué)生們理解溫度計(jì)是用來做什么的、它們是如何工作的，以及如何識讀溫度計(jì)。特別是正確識讀零下溫度，是需要學(xué)生掌握的，為以后的學(xué)習(xí)活動打好基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與
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課時作業(yè)(一)溫度與溫度計(jì)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012大連中考)下列溫度中約在3637之間的是()A.人的正常體溫B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C.冰箱冷藏室的溫度D.人感覺舒適的環(huán)境的溫度2.給體溫計(jì)消毒下列哪種方法是可行的()A.放入沸水中煮B.放入溫水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精燈上燒3.一支體溫計(jì)
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第十二章溫度與物態(tài)變化本章講述溫度與物態(tài)變化，是在小學(xué)科學(xué)課中學(xué)過的蒸發(fā)、沸騰、水的三態(tài)變化基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)物態(tài)變化的規(guī)律和特點(diǎn)，而物質(zhì)在物態(tài)變化的過程中總要吸熱和放熱，即如果沒有“吸熱”或“放熱”過程，就不會發(fā)生物態(tài)變化，因此本章知識又是以后學(xué)習(xí)“能及其轉(zhuǎn)化”的基礎(chǔ)，同時本章知識與化學(xué)課中的物質(zhì)內(nèi)容息息相關(guān).因此，學(xué)好本章知識對于以后學(xué)習(xí)和理解本學(xué)科和其他學(xué)科的知識有很大幫助.本章共分5
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第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度。會用溫度計(jì)測量溫度。2、過程和方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3、情感、態(tài)度、價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)測溫度的儀器（溫度
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時教案第6次年級四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級四3授課時間2020.9.2課題7.溫度計(jì)的秘密教學(xué)目標(biāo)1.知道一般液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.在好奇心的推動下，對熱脹冷縮的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)在教師指導(dǎo)下，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究液體熱脹冷縮的性質(zhì)。難點(diǎn)能利用熱脹冷縮的知識解決生活中
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溫度計(jì)的秘密用溫度計(jì)測量物體的溫度時，溫度計(jì)內(nèi)的液柱會上升或者下降。這是怎么回事呢？溫度計(jì)為什么能測量溫度？觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)猜想溫度計(jì)的原理做模擬溫度計(jì)為了看得清楚，把燒瓶里的水染成紅色。實(shí)驗(yàn)材料：注意：1.液體（紅水）一定要加滿!2.組裝模擬溫度計(jì)時，橡膠塞要塞緊玻璃瓶。1.放入熱水中，液柱有什么變化？2.放入冷水中，液柱有什么變化？3.實(shí)驗(yàn)說明了什么？注意：玻璃器材
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溫度計(jì)的秘密【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1了解通過加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。2一般情況，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3溫度計(jì)能測量溫度，是因?yàn)橐后w在一般情況下，具有熱脹冷縮的性質(zhì)。科學(xué)探究目標(biāo)：1能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。2能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。情感態(tài)度價值觀：1主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的觀點(diǎn)
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溫度計(jì)和溫度【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：（1）學(xué)會使用溫度計(jì)測量溫度；（2）知道酒精燈的使用方法；（3）應(yīng)用自己的脈搏或心跳的規(guī)律可以粗略估計(jì)時間。2過程與方法：在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生掌握簡單的實(shí)驗(yàn)操作技能。3情感態(tài)度與價值觀：在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能正確的操作溫度計(jì)、秒表、酒精燈，提高自己的觀察能力和動手能力。難點(diǎn)：酒精燈的使
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1.3.5溫度計(jì)和溫度1.3.6加熱器和加熱課題(第7課時)1.3.5溫度計(jì)和溫度1.3.6加熱器和加熱課型新授一.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道溫度的定義；知道常用溫度計(jì)的使用范圍。2.學(xué)會使用常用溫度計(jì)和體溫計(jì)。3.能夠使用酒精燈加熱水并且測出水溫。過程與方法通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并且在實(shí)驗(yàn)中通過觀察和分析、記錄，初步培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察和動手操作的能力。情感態(tài)度
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南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園周曉蘭活動目標(biāo)1對情緒有初步的認(rèn)識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。2懂得保持良好的情緒對身體的好處。活動準(zhǔn)備1氣溫溫度計(jì)一個2臉譜圖興奮、高興、傷
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活動目標(biāo)1、知道每個人都會有開心與不開心的時候，要經(jīng)常保持愉快的性情。2、學(xué)習(xí)用“情緒溫度計(jì)”的方法記錄自己每天的心情。3、感受情緒與色彩的關(guān)系。活動準(zhǔn)備1、溫度計(jì)（實(shí)物）一個，一張畫
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：75
南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園周曉蘭活動目標(biāo)1對情緒有初步的認(rèn)識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。2懂得保持良好的情緒對身體的好處。活動準(zhǔn)備1氣溫溫度計(jì)一個2臉譜圖興奮、高興、傷心。3
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小學(xué)科學(xué)三年級第9課溫度計(jì)的秘密一、課前準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)器材）一、課前準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)記錄單）物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計(jì)是測量物體溫度的儀器。二、認(rèn)識溫度計(jì)根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計(jì)。認(rèn)識溫度計(jì)二、認(rèn)識
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教科版版科學(xué)四年級上冊第一單元第三節(jié)溫度與氣溫同步練習(xí)一、填空題1、測量氣溫時應(yīng)該選擇的地方，這個地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍４鸢甘彝怅帥觥⑼L(fēng)解析解答根據(jù)氣溫的概念，測量氣溫時應(yīng)該選擇室
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第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度設(shè)計(jì)說明關(guān)于“溫度”這一節(jié)是讓學(xué)生了解溫度的概念和攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計(jì)的測溫原理，學(xué)會溫度計(jì)的正確使用方法，了解生活中常見的溫度值。教學(xué)中，先讓學(xué)生分別把兩只手放入冷水和熱水中，過一段時間再同時放入溫水中，交流感受，來進(jìn)行溫度概念的教學(xué)并引入溫度計(jì)的學(xué)習(xí)。對于溫度計(jì)的學(xué)習(xí)，可課前就布置學(xué)生完成教材“想想做做”的自制溫度計(jì)的活動，讓學(xué)生自己感悟到溫度計(jì)的測溫
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4.測量溫度練習(xí)題一、填空題。1.現(xiàn)在人們常用測量身體的溫度。2.使用溫度計(jì)量水的溫度時，手持溫度計(jì)的上端，將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀
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