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湖邊的孔雀教學內(nèi)容：音樂欣賞活動湖邊的孔雀。教學目標：1、愿意傾聽民族樂曲中優(yōu)美及歡快的旋律。2、嘗試發(fā)現(xiàn)樂曲A-B-A三段體的結(jié)構(gòu)。3、能大膽的用自己喜歡的肢體動作表現(xiàn)樂曲中三段體的旋律。教學準備：1、學生前期知識經(jīng)驗（1）帶孩子到動物園去看鳥類動物，重點是孔雀，讓幼兒仔細觀察孔雀的外表和它的各種姿態(tài)。（2）收集并觀看動物世界中的孔雀專輯，有關(guān)
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：32
湖邊的孔雀欣賞音樂，激發(fā)學生感受美的情趣。剛才這首樂曲聽起來怎么樣？聽了以后你想到了什么？再次完整欣賞，感受樂曲旋律的情緒。你覺得這首樂曲從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎？你最喜歡哪一部分？學生能大膽的用語言說出自己對樂曲旋律的感受。初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，會用各種肢體動作來表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)。欣賞第一段并提問：聽了這段音樂有什么感受？節(jié)奏是快還是慢？你想做什么？教師引導學生用身體動作表現(xiàn)出
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