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湘教版小學科學三年級上冊教學計劃一教材內容本冊教材從兒童的已有經驗生活實際和周圍環境要素出發安排了空氣的研究各種各樣的動物土壤固體液體和氣體熱脹冷縮和學蔡倫造紙6個主題單元組織物質領域生命世界地球與宇宙技術工
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經被叫
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湖南教育出版社心理健康九年級下冊教案集目錄中考這件事教學設計1內心深處的聲音教學設計7與競爭同行教學設計12你可以輸得起教學設計17好好睡覺教學設計22愛的嘮叨教學設計27來點幽默教學設計32幸福行動教學設計36做好中考準備教學設計40
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心理健康活動課人心齊,泰山移教學設計活動目標1.知道什么是團結合作。2.懂得團結合作的重要性。3.學會與人團結合作。活動重點幫助學生樹立團結合作的思想。活動難點使學生親身體會到團結合作的重要性。活動準備1.課件2.中國地圖拼圖6塊3.歌曲眾人劃槳開大船活動過程一、破冰游戲雨點變奏曲。小雨手背互拍中雨兩手輪拍大腿大雨大力鼓掌暴雨跺腳描述情景:小雨中雨大雨暴雨大
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青少年心理健康ADOLESCENTMENTALHEALTH青少年是青年人成長過程中的重要階段,青年人的心理問題,大多數源于青少年階段。因此,關注青少年心理健康格外重要。據權威青少年心理健康機構在長期的心理咨詢和治療中,發現前來咨詢學習和考試問題的家長和學生大多數認為:青少年學習或考試成績不好,只是由于學習能力有問題。其實,青少年學習成績的好壞,升學考試的成敗,不只和學習能力、聰明不
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廣州市小學心理健康教育六年級上冊少男少女【教材分析】少男少女是廣州市學校心理教育研究會編寫的小學心理健康教育,六年級上冊第四課。本課設計立意在于,幫助學生了解男生女生的性別差異,懂得各自擁有的性別優勢,同時認識到男生女生會產生不可避免的交往,圍繞男生女生如何處理好交往問題,學習掌握男生女生之間恰當的交往方式。教材針對學生存在的心理問題,立足于教育實際,重點突出了心理訓練的操作
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身體紅綠燈1、導入師(出示課件:紅綠燈)發問:這是什么?生:紅綠燈(師板書:紅綠燈)師:你在什么地方看到過紅綠燈?它們有什么作用?(生述,師板書:停和行)師:除了馬路上有紅綠燈,我們身體上也有“紅綠燈”。(板書:身體)師:想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎?想知道嗎?(生述:想)我們今天就一起來找找吧。2、游戲全體起立,我們先一起來玩一個游戲:先請你就近找一個
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團體心理輔導課教案我快樂活動目的:引導學生發現和感受快樂情緒,學會做一個快樂的人,會保持良好的心境,形成樂觀向上的性格;學會把自己的快樂傳遞給別人。活動準備:1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。活動過程:1、情境導入(5分鐘)1師:同學們,你們喜歡看電影么?生:喜歡。師:好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻,也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
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親密有“間”青春期的交往一、活動目標:1知識目標:分析男女生交往過程中的現象,了解男生和女生各自的優勢和特點,正確認識異性同學之間的交往與友誼。2能力目標:明確男女生交往的必然性,學會從不同的角度欣賞異性同學,樹立健康的異性交往觀念,掌握男女生交往的恰當方式。3情感、態度、價值觀目標:通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方;正確認識并接受青春期開始出現的對異性的心理,初步形成有關友誼的正
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湖南教育出版社心理健康七年級下冊教案集掃碼獲取線上課程資源目錄吃得更健康教學設計1好好道歉教學設計7點亮學海燈塔教學設計12看見情緒教學設計17想出好情緒教學設計21翻過挫折這座山教學設計26我可以說不教學設計31他和她教學設計36
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男生女生教學設計一、教學目標:知識與技能:1、了解男女生存在性格差異,各有優勢。2、正確認識男女生交往,樹立正確的交友意識。過程與方法:1、能把握與異性同學交往的原則。2、在面對異性的時候,能正確地分析、解決問題。3、學會男女同學之間互相合作。情感態度價值觀:1、樹立正確的交友意識,珍惜男女同學之間的友誼。2、樹立責任意識、合作意識,能理智面對問題。二、教學重難點教
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