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湘科版小學(xué)科學(xué)三下4.2根的奧秘教案課題根的奧秘單元四單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析承接第一節(jié)課“植物的這些器官有什么作用”這個(gè)問(wèn)題的討論，展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。在后續(xù)的幾節(jié)課中將帶著學(xué)生完成
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湘科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷一選擇題1水泥路修好后工人會(huì)用機(jī)器在路面切出一條條縫原因是A讓它長(zhǎng)草B讓小動(dòng)物進(jìn)去C水泥是固體遇熱膨脹以防路面拱起損壞D以上都是2不是鳥(niǎo)類(lèi)A燕子B鴨子C啄木鳥(niǎo)D蜻蜓3保護(hù)水的能力差一些A壤土
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單元課題及實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)一控制溶解1能加快溶解嗎2能溶解多少二水的三態(tài)變化1水的蒸發(fā)2水蒸氣的凝結(jié)2水蒸氣的凝結(jié)3水的沸騰4結(jié)冰與融化三天氣觀(guān)測(cè)1觀(guān)測(cè)氣溫2觀(guān)測(cè)云和雨3觀(guān)測(cè)風(fēng)4天氣預(yù)報(bào)四植物的秘密1植物的身體2
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知冷知熱學(xué)習(xí)目標(biāo)一科學(xué)知識(shí)1知道用溫度描述冷熱程度2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)溫度計(jì)的基本構(gòu)造學(xué)會(huì)攝氏溫度計(jì)的基本讀法和寫(xiě)法3了解人類(lèi)觀(guān)察感知冷熱的科學(xué)史二科學(xué)探究1經(jīng)歷用感覺(jué)器官感知冷熱到用溫度計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量的過(guò)程2初步學(xué)會(huì)規(guī)范使用溫度
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第一單元控制溶解1有些物質(zhì)在水里能溶解有些物質(zhì)在水里很難溶解2溶解的快慢與溫度高低是否攪拌顆粒大小等因素有關(guān)大多數(shù)物質(zhì)在水的溫度越高時(shí)溶解越快進(jìn)行攪拌時(shí)溶解越快顆粒越小時(shí)溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物質(zhì)的量
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答題不要超過(guò)密封線(xiàn)學(xué)校考場(chǎng)座號(hào)班級(jí)姓名第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)科學(xué)試卷評(píng)分
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昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道昆蟲(chóng)的共同特征身體分為頭胸腹三部分胸部長(zhǎng)有三對(duì)足頭部長(zhǎng)有一對(duì)觸角會(huì)用昆蟲(chóng)的共同特征判斷某種動(dòng)物是否屬于昆蟲(chóng)2逐步形成歸納概括的推理能力初步感知研究某類(lèi)動(dòng)物共同特征的方法與途徑3對(duì)研究昆蟲(chóng)表現(xiàn)出興趣認(rèn)
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期末復(fù)習(xí)試卷二試題20212022學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)湘科版含答案學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一選擇題1走馬燈是利用作為動(dòng)力的A熱空氣上升B空氣有質(zhì)量C蠟燭能燃燒2下列動(dòng)物中不是珍稀動(dòng)物的是A金絲猴B中華秋沙鴨C丹
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珍稀動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)一科學(xué)探究目標(biāo)1能自主查閱書(shū)刊或其他信息源列舉我國(guó)的幾種珍稀動(dòng)物2初步了解一些動(dòng)物稀有的原因并初步了解一些保護(hù)珍稀動(dòng)物的做法3能應(yīng)用搜集的資料制作剪報(bào)并進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)的宣傳二情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)1發(fā)展搜
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1能加快溶解嗎62我們住房的材料原始社會(huì)的住房中國(guó)古代早期住房中國(guó)古代后期住房現(xiàn)代住房從茅草泥土房到高樓大廈建筑材料的發(fā)展使得人類(lèi)的居住條件發(fā)生了巨大變化材料從簡(jiǎn)單到復(fù)雜性能越來(lái)越多活動(dòng)一調(diào)查我們身邊的住房以我們
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1能加快溶解嗎61我們衣服的材料材料的發(fā)展遠(yuǎn)古穿樹(shù)葉住山洞古代穿麻m布住茅mo屋現(xiàn)代服裝舒適又方便高樓穩(wěn)固功能全人類(lèi)在進(jìn)步材料大發(fā)展人們用什么材料制作衣服來(lái)滿(mǎn)足不同的需要說(shuō)一說(shuō)我們可以怎樣開(kāi)展調(diào)查
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鳥(niǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征尤其是體表長(zhǎng)有羽毛頭部長(zhǎng)有喙2科學(xué)探究繼續(xù)發(fā)展觀(guān)察比較找相同的能力和從相同之中確定鳥(niǎo)類(lèi)獨(dú)有特征的能力逐步形成歸納概括和演繹推理的思維能力3科學(xué)態(tài)度STSE面對(duì)問(wèn)題敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)樂(lè)
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魚(yú)學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道魚(yú)的共同特征體表有鱗用鰓呼吸用鰭輔助游泳終身生活在水中并能用此共同特征對(duì)更多動(dòng)物是否屬于魚(yú)類(lèi)做出正確判斷2科學(xué)探究進(jìn)一步發(fā)展歸納概括推理能力通過(guò)親身經(jīng)歷逐步熟練運(yùn)用找共同特征的科學(xué)方法繼續(xù)發(fā)展演
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哺乳動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道哺乳動(dòng)物的共同特征胎生哺乳2科學(xué)探究形成歸納概括哺乳動(dòng)物共同特征的能力在判斷哪種動(dòng)物是哺乳動(dòng)物的過(guò)程中發(fā)展演繹推理能力3科學(xué)態(tài)度STSE形成研究哺乳動(dòng)物的興趣認(rèn)真觀(guān)察比較積極主動(dòng)進(jìn)行判斷活動(dòng)
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期末復(fù)習(xí)試卷一試題學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)湘科版含答案學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一選擇題不能生蛋的是蝙蝠鴿子鴕鳥(niǎo)雞總結(jié)并革新了造紙工藝使得紙?jiān)诿耖g流傳使用蔡倫伽利略愛(ài)迪生
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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單一年級(jí)班時(shí)間組長(zhǎng)操作員記錄員觀(guān)察員實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用天平空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材廣口瓶鉆好孔的橡膠塞漏斗吸管實(shí)驗(yàn)步驟1將漏斗插入鉆有孔的橡膠塞中2將橡皮塞插入廣口瓶口注意密封好不漏氣3往漏斗
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期末復(fù)習(xí)試卷三試題20212022學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)湘科版含答案學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一選擇題1蔡倫造紙的正確流程是抄紙蒸煮切料曬紙打漿ABC2下列動(dòng)物是魚(yú)的有A鱷
采集土壤學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)制作土壤標(biāo)簽在采集土壤標(biāo)本的時(shí)候能夠認(rèn)真觀(guān)察記錄自己的發(fā)現(xiàn)2科學(xué)探究通過(guò)觀(guān)察采集標(biāo)本活動(dòng)初步發(fā)現(xiàn)土壤中的成分提出可探究的問(wèn)題3科學(xué)態(tài)度STSE對(duì)研究土壤產(chǎn)生興趣發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)的土壤有所不同覺(jué)
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1能加快溶解嗎63材料的變遷古代衣服材料和住房材料有什么共同特點(diǎn)現(xiàn)代衣服材料和住房材料有什么共同特點(diǎn)材料直接來(lái)自大自然材料需要人類(lèi)加工按屬性給以下材料分類(lèi)直接來(lái)自大自然需要人類(lèi)加工人們把像鐵礦石這樣直接來(lái)自大自然的材
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第五單元熱脹冷縮一選擇題1在使用溫度計(jì)測(cè)量水溫度時(shí)溫度計(jì)放入水中正確的是ABC2零下8攝氏度的正確寫(xiě)法是A8B8C0下83夏天的自行車(chē)輪充氣太足會(huì)A爆胎B好看C走得更快D不好看4瓶裝飲料不裝滿(mǎn)的主要原因是A工作失誤B為了
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