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有趣的動物反應動物的反應交流會小雞見到米時會聚集啄米敲魚缸時魚會快速游動起來當光線變弱時小貓的瞳孔變大當有陌生人靠近家門時家里的小狗會大叫并驅趕陌生人說一說你飼養小動物的經驗
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湘科版科學二年級下冊教學計劃一、教材分析本冊以“作用與變化、結構與功能”兩方面內容為重點，從兒童的已有經驗、生活實際和周圍環境要素出發，安排了“推力與拉力”“植物的生長”“四季”“磁鐵的奧秘
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第五單元尺子的科學第一課做尺子一教學目標1科學知識利用提供的材料和工具如拃小方塊小木棍硬紙條等通過口述圖示等方式表達自己的設計與想法設計制作測量工具并完成任務2技術和工程能口述制作尺子的需求目的能根據提供的材料和
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課程基本信息課例編號8學科小學科學年級二年級學期第一學期課題變化的月亮教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年6月教學目標教學目標1知道月亮的形狀在不同的變化2培養學生堅持觀察記錄
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fgungfrdetiyng1發光發熱的太陽太陽給我們帶來了什么tiynggiwmendilileshnme尋找太陽帶給我們nzhotiyngdigiwmen光和熱的證據gunghrdezhngj列舉上述證據時需要注意什
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課程基本信息課例編號11學科小學科學年級二學期第一學期課題做尺子教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標1利用提供的材料和工具如拃小方塊小木棍硬紙條等通過口述圖示等方式表達自己的設
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第三單元太陽和月亮第三課變化的月亮一教學目標1科學知識知道月有陰晴圓缺2科學探究用較為長期觀察的方法獲取月有陰晴圓缺變化的事實3科學態度初步培養學生堅持天文的愛好堅持較為長期的觀察4STSE月球與我們的生活密切相關二
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binhudeyuliang3變化的月亮ciyici猜一猜yurnshutyun有人說它圓yurnshutwn有人說它彎miyuzibinlin每月在變臉請問這是啥qngwnzhshsh你見過什么樣的月亮njin
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zzhpopaoy3自制泡泡液吹泡泡需要哪些東西chupopaoyonidngi吹泡泡的工具泡泡液調制泡泡液tiozhpopaoy哪一種物品加入水后比較容易nyzhngwpnjirshuhubjiorngy吹出
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第1課它溶解了嗎教學目標1科學知識認識溶解現象知道什么是溶解能判斷能溶解和很難溶解的物品2科學探究通過觀察實驗經歷溶解概念建構的過程培養學生觀察描述比較對比實驗抽象等探究技能3科學態度STSE培養學生嚴謹態度和
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shnghuzhngdernji2生活中的溶解觀察廚房里的溶解現象gunchchfnglderngjiining它們能溶解在水里嗎Tmennngrngjizishulma它們能溶解在水里嗎tmennngrngjizish
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它溶解了嗎教學設計教學目標1科學知識學生通過實驗探究知道什么是溶解2科學探究1觀察溶解實驗能如實描述過程中看到的現象2學生能尋求方法驗證自己的猜想3學生能夠通過觀察胭脂紅的溶解過程類推鹽的溶解過程3科學態度培養
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課程基本信息課例編號12學科小學科學年級二學期第一學期課題教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標科學知識了解長度單位認識米厘米指導比較或測量長度時需要統一單位長度標準技術與工程能制
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湘科版二年級上冊科學全冊教案第一單元溶解第一課它溶解了嗎教學目標1觀察溶解現象了解溶解過程2經歷簡單的猜測驗證活動過程3培養學生細致觀察的習慣和態度教學重難點觀察溶解現象了解溶解過程教學準備水燒杯攪拌棒粗鹽
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第五單元尺子的科學第二課改進尺子一教學目標1科學知識對自己和他人的作品自制測量工具尺子提出改進建議2技術和工程能在實際測量中改進尺子3科學態度在老師的啟發下學會多角度多方法設計制作自己的尺子培養創新意識4STSE通過
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年班姓名學年度第一學期二年級科學期中考試試題題號一二三四總分得分一填空每空分共計分食鹽放入水中后會均勻地分散最后它們的顆粒看不見了這種現象叫作蝸牛有腹足觸角和
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第四單元物體的位置第二課它有多遠一教學目標1科學知識知道使用距離遠近可以在確定方向后更加準確地描述物體所處的位置2科學探究通過觀察比較分析等思維方法體會到用遠近移動的格子數走路的步數等在確定方向后可以更加準確地描述物體所
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改進尺子做統一標準的尺子怎樣讓全班同學的尺子統一呢怎樣讓全班同學的尺子統一呢全班用同樣的小方塊尺子不就統一了嗎這樣全班就能互相交流測量結果了怎樣讓全校同學的尺
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湘科版一年級上冊科學教案全冊共24頁第1課它溶解了嗎教學目標1科學知識認識溶解現象知道什么是溶解能判斷能溶解和很難溶解的物品2科學探究通過觀察實驗經歷溶解概念建構的過程培養學生觀察描述比較對比實驗抽象等探究技能
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第三課有趣的動物反應一教學目標1科學知識能舉例說出23種動物利用某種感官眼耳鼻舌等對周圍環境進行感知做出反應的事例進一步感受到多樣的動物做出多樣的反應2科學探究能觀察比較環境變化下動物做出反應的情況并進行如實描述
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