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探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)過關(guān)測試姓名分?jǐn)?shù)判斷題對的打錯(cuò)的打每題25分總分100分1英國人拉德設(shè)計(jì)了放大7000倍的電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了比細(xì)菌還細(xì)小的病毒2羅伯特胡克用自制顯微鏡觀察到了昆蟲的復(fù)眼3顯做鏡的發(fā)明為科學(xué)家觀察細(xì)
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探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)過關(guān)測試姓名分?jǐn)?shù)一選擇題選擇正確的答案字母填入括號(hào)每空每3分計(jì)分100分1能幫助我們觀察到用肉眼看不到的事物A望遠(yuǎn)鏡B天文望遠(yuǎn)鏡C顯微鏡2顯微鏡主要由兩組透鏡組成其中裝在鏡筒上端接近眼睛的透鏡組叫
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湘科版五年級下一二單元測試題一填空題每空2分共32分1食物上的霉是一種微小的生物叫2物體在和的環(huán)境條件下容易發(fā)霉31864年英國人拉德的顯微鏡可放大近千倍為科學(xué)家觀察和提供了有力的武器4在顯微鏡下觀察物體
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湘科版五年級下三單元測試題一填空題每空2分共32分1太陽發(fā)光的螢火蟲等是燃燒的紙張發(fā)光的手電筒等是2小孔成像成的是的像3紅綠藍(lán)三種色光無法被分解稱為418世紀(jì)末人們開始進(jìn)行電光源的研究最初是從開始的5
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湘科版五年級下四單元測試題一填空題每空15分共33分1在晨昏線由晝轉(zhuǎn)夜為由夜轉(zhuǎn)晝?yōu)?古人很早就知道豎直的立竿在不同日子時(shí)的影子方向都是朝向只是長度有不同3在我國東邊的地區(qū)如上海比西邊的地區(qū)如昆明先迎來黎明
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五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第1課神奇的顯微鏡1顯微鏡的發(fā)明打開了人類認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)新窗口2正是人類對微小世界不斷追尋的好奇心推動(dòng)了顯微鏡的發(fā)展進(jìn)步更推動(dòng)了人類對微觀世界的科學(xué)認(rèn)識(shí)3顯微鏡的發(fā)明與發(fā)展
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測量長度學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解長度的概念及長度的單位了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺2初步學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和身體的尺子測量長度培養(yǎng)估測能力和正確細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣提高動(dòng)手能力3培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)
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1位置和運(yùn)動(dòng)觀察描述下面足球運(yùn)動(dòng)員的位置運(yùn)動(dòng)和靜止判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)總要選取另一個(gè)物體作為參照物描述運(yùn)動(dòng)物體的位置方向距離時(shí)間對于站臺(tái)上的人來說汽車?yán)锍丝偷奈恢冒l(fā)生了變化乘客是運(yùn)動(dòng)的對于汽車司機(jī)來說乘客的位置沒
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土壤的成分小學(xué)三年級科學(xué)青島版一單元第一課分布在大地表層的土，它比較疏松，含有養(yǎng)料，能夠生長植物，叫做土壤。土壤為我們提供了什么觀察土壤，你有什么發(fā)現(xiàn)干燥的土壤顏色淺，濕潤的土壤顏色深.土壤里有水篩
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1、認(rèn)識(shí)水【設(shè)計(jì)理念】1、本課從無色、透明的液體的分辨引入，意圖在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察和比較的學(xué)習(xí)方法，感受和認(rèn)識(shí)水的基本性質(zhì)和液體的一些共同特征，欣賞體會(huì)水體的美麗。2、本課主要組織學(xué)生對水和其他外觀與水一樣的液體進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，知道水的物理性質(zhì)、水的溶解性、水的凈化方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、判斷及動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生通過觀察江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀，學(xué)
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認(rèn)識(shí)水教案本課概述：水是地球上重要的物質(zhì)，與人類的生存和發(fā)展密切相關(guān)，又是學(xué)生比較熟悉的物質(zhì)。本課選取水作為研究對象，目的是要求學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)水的基本特征，并為認(rèn)識(shí)其他事物打下基礎(chǔ)。水是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力的好材料。通過比較水、牛奶和白醋的不同，可以觀察水的顏色、氣味、形狀等特征，進(jìn)而綜合概括出水的基本特征。在認(rèn)識(shí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感官觀察物體的能力，提出
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1、推力和拉力教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1通過學(xué)生的親自動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生知道推拉物體時(shí)需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，也可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)。2.在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)交流中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，也可以使靜止的物體
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1土壤的組成土壤中生長著大樹、小草，還生活著許多小動(dòng)物。猜猜看，土壤中都有什么？來一起研究吧。土壤中有什么？觀察土壤什么顏色？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃拷柚糯箸R看一看土壤中有什么？重大發(fā)現(xiàn)：土壤中有很多小石子和沙粒，還有一些小蟲子。沙粒小石子小蟲土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、蚯蚓、螞蟻、小樹枝等生物。尋找土壤中的水分和空氣將濕潤
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冀人版科學(xué)四年級下冊第一課土壤的組成土壤是植物生長的沃土，猜猜看土壤中有什么？讓我們收集一些土壤一起研究吧！活動(dòng)1：土壤中有什么土壤是由多種物質(zhì)組成的。土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、等非生物，土壤中還有小蟲子、等生物。小石子黏土小樹枝草根小實(shí)驗(yàn)觀察土壤的成分土壤燒杯水蒸發(fā)皿將濕潤的土塊兒放到蒸發(fā)皿里，并用玻璃片蓋在上面，使用酒精燈加熱蒸
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1土壤的組成教學(xué)目的1指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)分析，知道土壤是由水、空氣、砂、粘土以及腐殖質(zhì)等主要成分組成，培養(yǎng)他們的分析綜合能力。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致，與人協(xié)作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的成分。來源:學(xué)科網(wǎng)教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的腐殖質(zhì)成分。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課師:我們進(jìn)行了課外土壤考察活動(dòng)，采回了土壤的樣品，現(xiàn)
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級五年級學(xué)期秋季課題青春奇遇記教科書書名心理健康教育教材五年級出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1了解青春期男女生理和心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)2了解到溝通的方法學(xué)會(huì)理性
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湘科版五年級下科學(xué)一二單元知識(shí)點(diǎn)一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)神奇的顯微鏡1類型光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡2發(fā)明與發(fā)展1590年荷蘭詹森父子發(fā)明了顯微鏡可以放大幾十倍并沒有做過重要的觀察1610年意大利伽利略觀察昆蟲的復(fù)眼
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五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1第三單元光第1課光源1像太陽燃燒的蠟燭點(diǎn)亮的小燈泡這樣自身發(fā)光的物體叫光源2太陽發(fā)光的螢火蟲等是天然光源燃燒的紙張發(fā)光的手電筒等是人造光源3以前人們只能利用天然光源隨著科技的發(fā)展人們
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湘科版五年級下科學(xué)三四單元知識(shí)點(diǎn)三單元光光源1自身發(fā)光的物體叫光源2光源分為天然光源和人造光源兩類像太陽星星發(fā)光的螢火蟲等叫天然光源燃燒的紙張點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)光的手電筒等叫人造光源3電光源的發(fā)展碳極弧光燈碳絲白
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湘科版五年級下科學(xué)五六單元知識(shí)點(diǎn)五單元簡單的機(jī)械生活中的好幫手1利用工具能省時(shí)省力杠桿1杠桿是一種簡單機(jī)械有三個(gè)主要位置阻力點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)2杠桿的支點(diǎn)不一定在阻力點(diǎn)和動(dòng)力點(diǎn)的中間改變支點(diǎn)的位置會(huì)影響杠桿的作用效
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