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四年級下學期科學期末試卷一、單項選擇題。(每小題2分,共30分)1.把兩個充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上,用羊毛衫分別摩擦兩個氣球相互接觸的部位,看到兩個氣球相互排斥分開。此時,兩個氣球的帶電情況可能是()。A.兩個氣球都帶負電B.一個氣球帶正電,另一個帶負電C.兩個氣球都不帶電2.用電路檢測器檢測接線盒的連接情況,發現如下結果根據上圖可知,接線盒中的電路連接最有可能是
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2藍色的星球航天員在太空看到的地球是一顆以藍色為主的星球在茫茫的宇宙中如同一顆藍色的寶石想一想是什么原因使航天員看到的地球是藍色的觀察地球儀地球上的藍色部分是什么我們看到大海是什么顏色的了解地球上水的分布計算a在世界
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湘科版四年級下冊科學教案(全冊共47頁)第一單元變與不變第一課泥巴變形記一、教學目標1.科學知識知道我們周圍的事物會發生各種各樣的變化。其中,有些物體的形狀或大小發生了變化,但材料沒有發生變化,也就是構成物體的物質沒有改變。2.科學探究觀察紙變成紙團、直吸管彎折成不同形狀的變化,能找出共同點,進而用不同的方法捏泥人,并列舉更多的變化事例,歸納出這一類變化的共同點。3.科學態度
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1設計制作小車車輪圓圓滾動忙摩擦力小穩度強車輪上面裝車廂運輸貨物本領棒車的發明與發展在人類的生產生活中具有重大的意義我們也來做一輛小車吧設計小車圖中的小車它們一般由哪幾部分組成車一般由車身車輪動力及控制等部分組成
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湘科版小學科學四年級下冊湘科版四年級下冊科學教案(全冊共55頁)1.1泥巴變形記教學設計教材分析:泥巴變形記是湘科版小學科學四下冊第一單元第1課,本節課凸顯了一個“玩”字,帶著學生在玩中學、玩中悟。按照任務驅動的思路,從“玩泥巴”的需要出發,設計并安排活動,先是挖泥土,接著篩泥土,最后制作泥塑,學生在活動中體會泥土的特點,學習用泥土做一個自己喜歡的泥塑物品。學情分析:學生對于“泥”并不
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自制日晷四年級科學這個規律可以為人類生活帶來怎樣的幫助同學們的觀點根據發現的規律可以做個太陽鐘來測定時間將陽光下物體的影子當指針將觀測記錄紙當表盤并在上面劃分出小格子當刻度古人通過長時間觀察同樣發現了這個變化規
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1各種各樣的聲音板塊教學課件你都聽到了哪些聲音平時你還聽到哪些聲音聽下面兩個聲音看有什么區別聲音的強弱叫音量認真聽看各種樂器發出的聲音有哪些不同聲音的高低叫音調關于聲音你還有什么好奇或想研究的問題
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小學四年級上冊科學教學計劃一教材分析四年級上冊教材從知識覆蓋面覆蓋了生命科學物質科學地球科學三大領域各領域的知識或以綜合主題單元的形式或以獨立單元的形式呈現前者如聲音單元后者如運動與力單元從探究技能的覆蓋面看既覆蓋了單項
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1誰在運動這種情形究竟是怎么回事小小竹排江中游巍巍青山兩岸走誰動過先記住并排站立的同學的位置再轉過身去讓同學移動位置再面對大家判斷誰動過在游戲中我們根據什么來判斷誰移動過相對于沒有移動的大樹誰的位置變化了就說明誰動
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1光與影我有一個好朋友總是跟我走有時在我前有時在我后有時在我左有時在我右直到天黑了我們才分手猜謎語光與影是什么樣的關系皮影戲是我國的傳統藝術在北宋時已有演出元代曾傳到西亞和歐u洲你認為影子可能是怎樣形成的探究
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4探索月球的秘密月球是離地球最近的星球它是地球的衛星從古至今人們一直對探索月球充滿興趣9年伽ji利略l用自制天文望遠鏡觀察月球這是人類首次用望遠鏡觀察天體他發現月面上有些看起來比較暗的地方很像地球上的海于是便將其
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1誰在運動哪些物體在運動你是怎么判斷的誰動過先記住并排站立的同學的位置再轉過身去讓同學移動位置再面對大家判斷誰動過我們在判斷誰動過需要選定一個參照物如果物體的位置相對于參照物發生了改變就說物體在運動反之沒有發生
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2我們的呼吸第一課時我們時時刻刻都需要呼吸關于呼吸你能提出哪些問題認識呼吸器官做深呼吸感受氣體的進和出照圖說一說吸氣呼氣時氣體會依次經過哪些器官用不同顏色標畫出氣體在人體中進出的路徑練習在活動手冊中畫出人體內的
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1我們的消化第一課時先進入的是口腔經過胃經過腸chng我們每天都要吃食物說一說食物在體內要經過哪些器官認識消化器官看看科學家是怎樣研究人體內部結構的從公元前500年開始我國的黃帝內經中就用解剖pu的方法來研
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湘科版四年級上冊科學教案全冊共44頁第一單元聲音第一課各種各樣的聲音一教學目標1科學知識知道聲音是多樣的知道聲音有高低和強弱之分聲音的強弱叫作音量聲音的高低叫作音調2科學探究能夠根據已有知識和經驗結合辨聽聲音的有關活動簡
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2改進小車你在制作過程中遇到了什么問題怎么解決的作品展示試車試一試看看小車有什么問題找一找原因提出修改方法我的車為什么總跑歪wi了檢查車軸歪了嗎是不是車重一些跑得就遠一些看來我的車輪子還不夠靈活改變輪軸的光
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1地球的故事平坦大地無盡頭只因自身是圓球茫茫大海分布廣大河奔騰小溪流你知道地球的形狀嗎人類對地球形狀的認識經歷了一個漫mn長的過程人類對地球形狀的猜想與假設古人認為地球是什么形狀的古人認為天圓如張蓋地方如棋q
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3保護呼吸消化器官肺活量是指人在盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最大氣體量肺活量是衡hng量一個人呼吸功能的重要標志是健康檢查時常要測定的指標閱讀了解制作方案測量我們的肺活量準備制作材料制作簡易肺活量測量計測量肺活量
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5噪zo聲控制聽了這些聲音你有什么感受小結噪聲是一類引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音人們為了更好地監測音量對人體的影響把音量分成級其單位稱為分貝dB分組調查調查學校周邊的噪聲情況以及噪聲的來源及危害
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