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蹦蹦跳跳展覽路小學袁源一、教材分析1、教材內容蹦蹦跳跳是湘版美術的內容，本課是從民間折紙“紙彈簧”的基礎上發展起來的，集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現，表現出了兒歌創設
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男生女生教學設計教學目標1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩
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打扮相框課標分析本節課是二年級的一節“設計應用”課，新課標中“設計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環境與生活，逐步形成設計意識和
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聽聽畫畫教學目標1、認知感受音樂旋律、節奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯通，讓學生明白對音樂的感覺點、線、面來表現。2、能力能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。能用簡
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影子大王楓樹山鴻銘小學譚清木教學目標在陽光下照照自己的影子，發揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。教學重點讓學生學習和初步掌握觀察后對影子進行更豐富的造型表現及能進行一定的配色和創意造型與表現
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小蝸牛慢慢爬教學目的1、掌握基本制作方法，能運用畫、卷折、黏合的方法制作一只小蝸牛。2、在制作中感受創造活動的樂趣，養成淺顯的設計意識。3、認識蝸牛，體會卷折紙條與“螺旋形”之間的聯想與創造，激發
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二年級下冊美術第十六課信封娃娃教學設計執教者翻江學校文文教材簡析湘美版二年級下冊設計理念新課標要求美術教學要加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密聯系，強調趣味性的美術學
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民間玩具任婉雪課題湘美版小學二年級下冊第10課民間玩具指導思想與理論依據本課以小學美術新課標為指導，面向全體學生，以學生發展為本，以學生為主體，激發學生學習美術的興趣，還應注意讓學生在學習美術過
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巧用肌理教學設計湖北省襄陽市棗陽市王城鎮小學許巖教學目標知識目標培養學生的創造能力，認識肌理的基本特征。技能目標發現或制作周圍生活環境中的肌理，學會用拓印的方法采集圖案。情感目標學會體驗，發現
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大腳丫教學目標1.知識與技能欣賞造型各異的鞋，簡單了解鞋的發展變化，了解拖鞋的基本結構；初步感受適合紋樣的美，培養學生實用造型能力；掌握制作紙拖鞋的基本方法。2.過程與方法通過欣賞、感受、比較、動手
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彩點點教材分析本節課屬于“造型與表現”領域的課程，由西方點彩派的代表修拉大碗島星期日的下午作品的欣賞帶入，讓學生了解點彩畫的基本造型要素和組織原理，引導學生認識、關注點、線、面，了解大千世界都是由
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快樂地舞蹈教學目標1、培養學生對舞蹈形象的觀察力、記憶力和表現力，簡單認識各種舞蹈。2、初步了解舞蹈動作的形成，并能大膽表現各種舞蹈者的姿態。3、激發學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。教學重點感受舞
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四格畫教學設計教學目標1、了解四連環的繪畫形式，能用四格畫的形式表現一個過程。2、發展有意觀察和記錄的習慣，培養歸納整理、循序漸進的思維。3、關心身邊事物的發展變化，善于總結記錄
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左鄰右舍教材分析本課為湖南美術出版社義務教育教科書二年級下冊第5課，屬于綜合探索學習領域。教材呈現了以下內容1、賀有直弄堂里的老上海人2、門和窗戶剪制平面圖3、單個學生作品4、集體作品。本教材傳
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課題第21課猴子上樹課時1課時教材湘教版義務教育課程教科書美術二年級下冊課型造型表現教材分析本課取材于民間游戲“猴子上樹”，在傳統造型的基礎上進行了改進，是一節融折紙、繪畫、游戲于一體的
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動漫亮相一、教材分析動漫亮相結合了各種造型幽默、概括、鮮明的可愛漫畫形象，很多漫畫形象都是孩子們的最愛。本課的學習從學生的興趣著手，安排了動漫形象的欣賞、學生大膽嘗試表現漫畫形象兩個學習內容。通
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雜技高手教學目標1、能用線條繪畫表現雜技。2、通過欣賞雜技提高對雜技的特點認識。3、讓學生感受雜技藝術的魅力激發學生對不怕吃苦堅持不懈的認識。學情分析二年級的學生經過一年多的美術學習有一定的
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剪刀添畫學段小學低年級（2年級）教材分析本課是湘教版二年級下冊第2課剪刀添畫，屬于造型表現領域。教材以學生熟悉的美術工具剪刀為載體，以平常的工具與添畫的神奇變化效果形成反差，激發學生的學習興趣
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蝴蝶剪紙教案教學目標1、認識蝴蝶的基本構造、對稱特征及紋飾特點，欣賞蝴蝶的美，培養學生熱愛大自然，熱愛生活。2、通過教學喚起學生對民間藝術的熱愛，使學生認識民間剪紙藝術。3、正確運用剪紙方法，熟練
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小老虎課題第三課小老虎課時1撰寫人教學目標1、了解傳統藝術布藝老虎，知道老虎在民間藝術中所代表的寓意。2、掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。3、培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重
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