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第1節溶液的酸堿性1.知道酸和堿的區別2.會利用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性3.會用pH表示酸堿度一溶液酸堿性1酸：電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物。H2SO4=2H+SO42-；HCl=H+Cl-；HNO3=H+NO3-。一般命名為“某酸”2堿：電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。NaOH=Na+OH
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第七單元第3節溶液的酸堿性教案教學目標1知識與技能1認識溶液的酸堿性學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性2學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度3知道酸堿性對生命活動及其農作物生長的重要性及影響2過程與方法1學會使
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第十單元酸和堿實驗活動7溶液酸堿性的檢驗【學習目標】1.知識與技能（1）學生動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。（2）初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。（3）了解酸堿指示劑的指示原理。2.過程與方法（1）在實驗過程中檢驗溶液的酸堿性。學會運用對比實驗的方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工。（2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。3.情感態度與價值觀（1）通
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實驗活動7溶液酸堿性的檢驗教學目標：1.通過用石蕊、酚酞檢驗溶液的酸堿性，培養學生的科學素養；2.通過對波義耳發現酸堿指示劑史實的了解，培養崇尚科學的精神；通過自制酸堿指示劑，體驗科學探究的艱辛和樂趣；3.通過pH試紙測定酸堿度，并探究不同酸堿度的溶液對頭發的影響，以及土壤酸堿度的測定，使學生學會用化學問題解決生活問題。教學重點：1.自制酸堿指示劑檢測溶液的酸堿性2.用p
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第十單元酸和堿實驗活動7溶液酸堿性的檢驗學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.會用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性。學習目標2.掌握用pH試紙測定溶液的酸堿度。新課導入【實驗用品】實驗儀器：燒杯、試管、玻璃棒、研缽、玻璃片、紗布實驗試劑：pH試紙、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果實、土壤樣品。新知探究【實驗探究1】1自制
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第十單元酸和堿實驗活動7溶液酸堿性的檢驗在前面的課程中我們學習了溶液的酸堿性，知道酸堿指示劑在酸溶液和堿溶液中有不同的顏色；還知道溶液的酸堿性可以用pH定量表示。這節課我們就動手自己制作酸堿指示劑，自己測量溶液的PH值。1.學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。3.培養學生的實驗操作能力。2.學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。【儀器和材料】試管燒杯玻璃棒膠頭滴管研缽紗布
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實驗活動7溶液酸堿性的檢驗第十單元酸和堿九年級化學人教版1初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性2初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度實驗目的儀器燒杯試管研缽玻璃棒膠頭滴管紗布藥品蒸餾水酒精酚酞溶液石蕊溶液
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：31
基礎實驗7溶液的酸堿性一、教學目標1、能進行液體藥品的取用、簡單儀器（滴管、玻璃棒）的使用等基本實驗操作；2、學會使用酸堿指示劑檢驗溶液酸堿性的基本方法和實驗操作；3、學會使用pH試紙測定溶液pH的基本方法和實驗操作；4、初步學會用pH計更精確的測出溶液pH；5、感受生活中的化學，會用溶液的酸堿性知識解釋生活中的一些現象；6、通過指示劑的使用，了解化學測量再化學研究和生產生活中的
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7.1溶液的酸堿性【三維目標】1.知識與技能：（1）通過生活經驗和實驗，使學生認識酸性、堿性溶液的特征，并掌握測定溶液酸、堿性的方法；（2）掌握溶液酸、堿性強弱程度的表示方法和測定方法；了解溶液酸堿性在生活中的意義。2.過程與方法：（1）通過介紹指示劑的發現過程，讓學生體會科學家善于觀察、發現周邊事物的變化和善于探究的科研精神；（2）通過酸堿性和酸堿度的學習比較，讓學生體驗科學
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第七單元第4節酸堿中和反應教案教學目標1知識與技能1認識中和反應的實質學會利用中和反應來改變溶液的酸堿性2初步學會借助酸堿指示劑判斷物質是否發生化學反應3能夠通過酸與堿的反應現象得出中和反應中酸堿性變化及熱量變化2
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1金屬氧氣金屬氧化物除AgPtAu外的金屬一般都可與氧氣發生化合反應金屬越活潑與氧化合就越容易反應就越劇烈金屬氧化物大多數是堿性氧化物2堿性氧化物水可溶性堿可溶性堿對應的堿性氧化物能與水反應生成對應的堿K2ONa2
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1金屬氧氣金屬氧化物除AgPtAu外的金屬一般都可與氧氣發生化合反應金屬越活潑與氧化合就越容易反應就越劇烈金屬氧化物大多數是堿性氧化物2堿性氧化物水可溶性堿可溶性堿對應的堿性氧化物能與水反應生成對應的堿K2ONa2O
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
一酸及酸的化學性質酸在水溶液中能解離出氫離子H和酸根離子常見的酸有鹽酸HCl硫酸H2SO4硝酸HNO3醋酸CH3COOH1濃鹽酸濃硫酸的特性用途2酸的化學性質紫色石蕊試液遇酸變紅無色酚酞試液遇酸不變色活潑
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第14講溶液的酸堿性第三章走進溶液世界目錄CONTENTS一溶液的酸堿性和pH二溶液的酸堿性與生活的關系第一部分PartOne課堂導入一課堂導入清晨一位花匠走進英國化學家波義耳的書房將一籃非常好看的深紫色的紫羅
上傳時間：2024-07-09 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
第七單元第3節溶液的酸堿性一課一練一選擇基礎知識運用1小華幫助家人科學種田查閱有關農作物生長最適宜的pH范圍農作物棉花玉米大豆茶樹pH6168607065755055他測知家鄉的土壤pH接近7你認為小華家最不適宜種
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第2節溶液組成的表示一、學習目標1、知識與技能：從日常生活經驗和圖例了解溶液的組成，溶質與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質與溶劑通過探究活動了解溶液的質量關系，學習用質量分數表示溶液的組成。通過例題學習溶液溶質質量分數的計算與同學協作配置一定質量分數的溶液。2、過程與方法：通過活動和探究，培養學生之間的合作3、情感、態度與價值觀：溶液在使用過程中要
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第九單元溶液課題1溶液的形成【學習目標】1.知識與技能（1）認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。（2）知道一些常見的乳化現象。（3）探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。2.過程與方法（1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。（2）知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用，并能用所學的知
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9.3溶液的濃度教學目標知識與技能1、掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數。2、能運用溶質質量分數的計算公式進行計算。過程與方法1、會分析問題、解決問題，提高解題能力。2、能找準各量的關系。情感態度與價值觀學會嚴謹求實的科學學習方法。教學重難點教學重點溶質的質量分數的概念及簡單計算。教學難點溶質的質量分數的有關計算。教學設計一、復習引入復習飽和溶液的概念以及
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課題9.1溶液的形成教學目標知識與技能：1知道溶液、溶質、溶劑等概念2認識溶液的基本特征是均一性和穩定性過程與方法：1學習科學研究和科學實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現象2學習采用對的方法認識對相同問題的不同解決方法情感態度與價值觀：在學習中培養學生敢于發表自身見解的意識重點難點重點：1建立溶液的的概念2認識溶液、溶質、溶劑三者的關系難點：對溶解的
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