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課題2溶解度第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2溶解度第2課時(shí)單元第9單元學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識固體物質(zhì)溶解度的涵義了解物質(zhì)的溶解性；2認(rèn)識常見物質(zhì)的溶解度特征；3學(xué)會運(yùn)用溶解度曲線；4了解氣體物質(zhì)的溶解度及其特征。重點(diǎn)固體物質(zhì)溶解度的涵義了解物質(zhì)的溶解性；會運(yùn)用溶解度曲線。難點(diǎn)會運(yùn)用溶解度曲線。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入
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課題2溶解度第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2溶解度第1課時(shí)單元第9單元學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念；2了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法；3了解結(jié)晶現(xiàn)象。重點(diǎn)飽和溶液與不飽和溶液；飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。難點(diǎn)飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課
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第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)溶解度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能（1）了解溶解度的概念。（2）初步理解溶解度曲線，會查閱應(yīng)用溶解度曲線。（3）了解溶解度的主要外界影響因素和應(yīng)用。2.過程與方法（1）學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，對所獲取的信息進(jìn)行加工。（2）通過實(shí)驗(yàn)了解不同物質(zhì)在不同溫度條件下，溶解度是不同的。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析，培
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第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)溶解度學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-化學(xué)-九年級下冊1.了解溶解度的含義。3.了解溶解度的主要外界影響因素和應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)習(xí)繪制溶解度曲線和查閱溶解度曲線。新課導(dǎo)入我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的食鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3），那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，你知道為什么嗎？在一定溫度下，某
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課題2溶解度（兩課時(shí)）第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問在什么前提條件下討論溶液的飽和與不飽和才有確定的意義學(xué)生回憶并作答引入新課在課題1溶液的學(xué)習(xí)中，我們就明白不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力不同，同種溶質(zhì)
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第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會如何用英語表達(dá)周末
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
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第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnLookandtalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第三課時(shí)。繼續(xù)圍繞“上個(gè)周末”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第四單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“學(xué)校的今昔變化”展開話題。本節(jié)課主要通過談話情境學(xué)習(xí)詞匯onedaylookitup
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第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnMatchandsay課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第一單元第三課時(shí)。圍繞Howheavyareyou這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)詞匯biggersmallerstrongerthinnerheavier
第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊Recycle第一課時(shí)。圍繞“Mike農(nóng)場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復(fù)習(xí)已學(xué)過的有關(guān)水果、衣服
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有趣的平衡教材第111、第112頁。1.使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù)初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系
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北京五日游教材第107、第108頁。1.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。2.在比較、分析和觀察等活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
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反比例教材第47、第48頁。1.理解反比例的意義能根據(jù)反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。2.提高學(xué)生歸納、總結(jié)和概括的能力。3.通過學(xué)習(xí)滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)反比例的意義。難點(diǎn)正
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鴿巢問題教材第68、第69頁。1.在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎(chǔ)上使學(xué)生會用此原理解決簡單的實(shí)際問題。2.提高學(xué)生有根據(jù)、有條理地進(jìn)行思考和推理的能力。3.通過用“鴿巢問題”解決簡單的實(shí)際問題激發(fā)
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稅率教材第10頁。1.經(jīng)歷了解稅收的意義解決有關(guān)“稅率”實(shí)際問題的過程。2.了解稅收的有關(guān)知識會解答有關(guān)稅收的實(shí)際問題。3.體會稅收在國家建設(shè)中的重要作用培養(yǎng)依法納稅的意識。重點(diǎn)理解稅率與分?jǐn)?shù)
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圓柱的認(rèn)識教材第1720頁。1.使學(xué)生了解圓柱的特征認(rèn)識圓柱的底面及其直徑和半徑圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開圖。2.通過觀察認(rèn)識圓柱并掌握它的特征建立空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提高從實(shí)物抽象
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