熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
溺水的預(yù)防和處理游泳時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)如何自救如果沒(méi)有救援者，就放松身體，讓身體漂浮在水面上，待體力恢復(fù)后再游回岸。如果有人前來(lái)救援，放松身體，不要緊抱救援者。向岸上救生員或同伴揮手、呼叫求救。覺(jué)得寒冷或疲憊時(shí)，就立刻游回岸。1.對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；2.若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋
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小學(xué)生防溺水安全知識(shí)一、預(yù)防溺水的措施1、中小學(xué)生應(yīng)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳；不能擅自下庫(kù)、塘、河、渠游泳；2、不要獨(dú)自在河邊、山塘、水庫(kù)邊玩耍；3、不去非游泳區(qū)或禁止游泳的地方游泳；4、不會(huì)游泳者，不
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小學(xué)生防溺水主題班會(huì)小學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴
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第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能舉例說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說(shuō)明傳染病的預(yù)防措施。列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）過(guò)程與方法調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕獋魅静 Ａ私庹{(diào)查的基本方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。通過(guò)了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立
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第六課凍瘡的預(yù)防教學(xué)目的1、使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點(diǎn)難點(diǎn)講述預(yù)防凍瘡的方法教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入，出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：防治凍瘡二
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課題：預(yù)防傳染病課標(biāo)描述及相關(guān)要求：健康包括人的身體健康、心理健康以及良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。學(xué)習(xí)有關(guān)青春期生理和保健、傳染病和免疫、醫(yī)藥常識(shí)等知識(shí)對(duì)健康地生活有重要意義。按照是否有傳染性，可將疾病分為傳染性疾病和非傳染性疾病。具體內(nèi)容活動(dòng)建議說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（包括艾滋病）。調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕獋魅静 Ｊ占ò?/p>
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當(dāng)代主要疾病和預(yù)防教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1）了解常見(jiàn)心血管疾病的原因；2）了解糖尿病的成因、類型、表現(xiàn)、預(yù)防控制措施2）知道預(yù)防癌癥的主要措施。能力目標(biāo)：了解、收集一些身邊所出現(xiàn)的疾病的資料，可以培養(yǎng)出收集信息以及判斷疾病的思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1）通過(guò)了解疾病的危害，從而關(guān)愛(ài)生命。2）形成健康生活的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)教材時(shí)，對(duì)生活中常見(jiàn)的心血管疾
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預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標(biāo)：當(dāng)遇到常見(jiàn)的傳染病時(shí)，會(huì)采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。情感目標(biāo)：通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染病人。教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容的地位、作用與意義本節(jié)是北師大版七年級(jí)下冊(cè)第十三章第二節(jié)的內(nèi)容，與這本書(shū)的其它章節(jié)沒(méi)有太密切的聯(lián)系，但
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課題第十三章第二節(jié)預(yù)防傳染病課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)傳染病方法與過(guò)程：介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病重點(diǎn)難點(diǎn)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施病原體的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)通讀課文，完成下列各題。一、傳染病概述傳染病是由______引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之
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第13章第3節(jié)人體免疫一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是初中生物新教材（北師大版）第4單元生物圈中的人中的第13章健康地生活的第3節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，并且抗原、抗體以及非特異性免疫和特異性免疫的概念比較難理解，利用實(shí)例水痘病毒進(jìn)入人體后，人體的變化及結(jié)果來(lái)說(shuō)明抗體、抗原及特異性免疫等幾個(gè)基本概念，并結(jié)合動(dòng)畫(huà)視頻讓學(xué)生更直觀的去理解教材內(nèi)容。二、學(xué)情分析根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，表現(xiàn)為學(xué)
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第13章第二節(jié)預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：(1)描述傳染病的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)病原體；(2)列舉常見(jiàn)的傳染病，說(shuō)明傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。2.能力：學(xué)會(huì)用顯微鏡檢查蛔蟲(chóng)卵的方法；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生密切聯(lián)系生活實(shí)際，理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。教學(xué)重點(diǎn)傳染病的流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)傳染病的預(yù)防措施及判斷。課時(shí)安排1課時(shí)一、導(dǎo)入
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預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)：、知識(shí)與能力：1、病原體、傳染病的的概念。2、傳染病的特性及其流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。3、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的傳染病。過(guò)程與方法：1、分析生活中常見(jiàn)的傳染病例，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、通過(guò)病例探究獲知預(yù)防傳染病的一般措施，從小養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、在了解傳染病傳播的途徑及其預(yù)防的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，正確對(duì)待傳染病
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第4單元生物圈中的人第13章健康地生活第2節(jié)預(yù)防傳染病一、教材分析：本節(jié)課是第4單元生物圈中的人十三章健康地生活中第2節(jié)預(yù)防傳染病，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是傳染病及其預(yù)防的基礎(chǔ)知識(shí)，概念、名詞較多，教學(xué)中要讓學(xué)生結(jié)合生活中的具體實(shí)例來(lái)理解名詞和概念。二、教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的傳染病（如：手足口病、流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等）有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及
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第8課：預(yù)防踩踏教學(xué)目的：1.了解踩踏事故的嚴(yán)重危害性，知道那些場(chǎng)所或情景容易發(fā)生踩踏事故。2.了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識(shí)。3.掌握預(yù)防踩踏事故的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。課時(shí)劃分：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入近年來(lái)，學(xué)校及一些公共場(chǎng)所不斷發(fā)生踩踏事故，對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，必須引起各級(jí)教育行
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25預(yù)防紅眼病教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、體會(huì)預(yù)防紅眼病的重要性。2、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練1、了解預(yù)防紅眼病的方法。2、學(xué)會(huì)科學(xué)地預(yù)防紅眼病。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點(diǎn)。2、知道怎樣預(yù)防紅眼病。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握預(yù)防紅眼病的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)防紅眼病。四、教學(xué)方法
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小學(xué)生預(yù)防近視保護(hù)眼睛，預(yù)防近視從點(diǎn)滴開(kāi)始關(guān)注眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，由此導(dǎo)致了越
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小明為什么生病了預(yù)防登革熱活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過(guò)程、活動(dòng)過(guò)程一、出示圖片小明生病了引導(dǎo)幼兒思
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活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對(duì)牙齒
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幼兒園中班健康活動(dòng)公開(kāi)課預(yù)防齲齒有辦法活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣
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