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教科版科學五年級上冊第四單元第六課滑動與滾動同步練習1、一個物體在另一個物體表面運動，有和兩種方式。因此摩擦力也可分為和。答案滾動|滑動|滾動摩擦力|滑動摩擦力解析解答一個物體在另一個物體表面
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：150
6.4探究滑動摩擦力教學目標：1、知識與技能（1）知道摩擦現象，知道摩擦力產生的條件；（2）理解滑動摩擦，知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關；（3）會用彈簧測力計測量滑動摩擦力2、過程與方法：通過探究實驗，感知摩擦力的存在，通過探實驗，探究滑動摩擦力的大小壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。3、情感態度和價值觀：通過實驗探究，培養學生的求知欲，使學生樂于探索自然現象和物理規律。教學
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：56
第1課時探究滑動摩擦力1知道摩擦力的概念及摩擦現象，知道滑動摩擦、滾動摩擦。2通過觀察與實驗，探究滑動摩擦力與接觸面受到的壓力及接觸面粗糙程度的關系。教學重點：探究滑動摩擦力的大小和哪些因素有關。教學難點：滑動摩擦力的定義。多媒體課件，木板，玻璃板，彈簧測力計，毛巾，木塊等。一、新課引入通過播放錄像導入新課：從滑梯上滑下的兒童，在水平面上
上傳時間：2023-06-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第五節科學探究：摩擦力【教學目標】一、知識與技能1.知道摩擦力的存在和對物體運動的影響.2.知道影響摩擦力大小的因素，會判斷滑動摩擦力的大小和方向.二、過程與方法1.通過觀察、操作，體會摩擦力的存在.2.經歷探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗過程.3.通過制定計劃、設計實驗過程，學習控制變量的方法.4.學習設計表格、分析實驗現象、歸納實驗結論的一般方法.三、情感、態度和價值
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：45
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