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人教版四年級上冊美術第20課漫畫與動漫欣賞教案1.doc

教學無憂淘寶店專注中小學教育事業漫畫與動漫欣賞教學目標1使學生了解漫畫與動漫的一些藝術特點2指導學生搜集漫畫與動漫的圖片資料和文字資料3鼓勵學生根據一幅漫畫或動漫的內容寫一篇短文也可鼓勵學生創作一幅漫畫或動漫教學重點了

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》教案.doc

漫畫欣賞教案教學目的1使學生了解漫畫的一些特點2指導學生收集漫畫圖片資料和文字資料3鼓勵學生根據一些漫畫內容鼓勵學生創作一幅漫畫教學重點運用漫畫特點創作一幅漫畫教學難點了解漫畫的一些特點教學過程一組織課堂紀律二

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》教案1.doc

漫畫欣賞教案教學目標1通過觀察討論了解漫畫幽默夸張的表現手法2初步學習使用漫畫的手法表現好朋友的臉部教學重難點1通過觀察討論了解漫畫幽默夸張的表現手法2初步學習使用漫畫的手法表現好朋友的臉部教學教具1漫畫

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》教案2.doc

漫畫欣賞教案教學目標1讓學生通過對漫畫的學習理解體驗和創作初步掌握漫畫的基本表現手法認識漫畫的本質2通過學習培養學生對生活的觀察能力想象能力創新思維能力和判斷能力教學重難點1諷刺性漫畫的創作和表現方法2諷刺性漫

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》課件1.ppt

漫畫欣賞課件朱森林漫畫欣賞1無題漫畫欣賞2三毛流浪記張樂平漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫通過夸張比喻象征和寓意等手法表現幽默詼諧的畫面用來諷刺批評或歌頌某些人或事漫畫是靜態影像沒有聲音可以加上文字對白狀聲

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》課件2.ppt

漫畫欣賞課件提問1什么是動漫2動漫有哪幾種風格動漫動漫是動畫和漫畫的合稱與縮寫在其他語言相當少用隨著現代傳媒技術的發展動畫和漫畫特別是故事性漫畫之間聯系日趨緊密兩者常被合而為動漫動漫的風格一寫實風格二寫

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人教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》課件.ppt

漫畫欣賞漫畫發展史漫畫的探討學習與練習作品欣賞在中國現代繪畫史上漫畫是最活躍并取得顯著成清末民初中國古代已有以諷刺為目的具有漫畫特點的繪畫但未形成獨立的畫種據說我國繪畫史上最早出現的一位著名諷刺畫家是石恪四川成都人

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魯教版四年級上冊美術《漫畫欣賞》教案.doc

漫畫欣賞教案教材分析：本課內容對學生有較強的吸引力，主要介紹了漫畫的特點與作用，基本類別及創作常用方法。對豐富學生的想象力表現力起到很強的鍛煉作用。就最常見的畫種來說，漫畫對于學生來說應該算是最熟悉的。由于初中生的年齡特點使然，傳統的國畫，油畫，版畫雖然有著很高的藝術性及欣賞性，卻并不如漫畫吸引他們。但他們對漫畫的了解普遍簡單，對漫畫的創作思路，表現方法，類別特點等都缺乏認知。教學

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新世紀版四年級上冊信息技術2.3 制作漫畫教案（表格式）.doc

第三課制作漫畫教材信息技術四年級上冊課題制作漫畫課時1課時教學目標知識與技能1、熟練掌握插入“自選圖形”以及設置格式的方法；2、深刻領會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標注的方法；3、靈活運用調整自選圖形位置、大小的調整技巧。過程與方法1、學生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標注的方法，并制作成漫畫。情感態度價值觀1、培養學生實踐探究能力和協作

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桂美版五年級上冊美術11《校園漫畫》教案.doc

校園漫畫教案教學目標：1、借助“漫畫”這一手法進行校園文化主題構思。2、進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。學生創作漫畫并積極介紹漫畫。3、引導學生獨特的思維，獨特的創意。做到畫之有物，言之有情。教學重點：學習漫畫的藝術特色創作校園漫畫。教學難點：漫畫的創意構思。教學時間：2課時教學過程：第一課時：一、導入階段:1、談話導入，說說漫畫的社會性質（諷刺與幽默

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桂美版五年級上冊美術17《小小漫畫展》教案.doc

小小漫畫展教案教學目標：1、熟悉“畫圖”軟件；2、讓學生進一步了解卡通畫；3、學習如何運用“畫圖”軟件畫卡通畫；4、提高學生審美能力、表現能力。教學重點、難點：熟悉“畫圖”軟件學會卡通畫的繪畫方法。教具準備：多媒體、錄音機教學過程：一、導入：今天老師給大家認識一個新朋友他會領著大家一起去一些好看好玩的地方。二、授課：（媒體出現一卡通人物）自我介紹：“大家好!我叫小精靈

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桂美版五年級上冊美術《小小漫畫展》課件.ppt

小小漫畫展我們用漫畫的形式描繪身邊的點點滴滴，以特有的方式感受生活。舉辦一個漫畫展，讓真情在這里交流，讓設計的智慧在這里展示，讓夢想從這里起飛。校園漫畫展海報制作各式請帖學生作品（漫畫）想一想，做一做為大家創作的漫畫作品舉辦一個別開生面的展覽。想想有哪些準備工作要做？大家各自發揮長處，分工合作吧

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桂美版五年級上冊美術《校園漫畫》課件.ppt

校園漫畫校園生活豐富多彩，有些事情讓我們感動，樹為榜樣，有些事情令我們反感，引以為戒。讓我們發揮漫畫的作用，以簡單而夸張的手法描繪校園生活，在幽默、詼諧的畫風中展現成長路上的喜怒哀樂。校園生活漫畫學生作品想一想，畫一畫回憶校園生活中發生的令你印象深刻的事，以它為題材，創作單幅或多幅漫畫，體會幽默與諷刺的藝術魅力

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第八單元習作范文：漫畫的啟示.docx

范文一：愛的表達我看到這樣一幅漫畫:漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也讓我想起以前

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