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年級(jí)五年級(jí)學(xué)科國(guó)際理解教育五年級(jí)火藥的奇幻旅程中國(guó)文化與世界文明共舞文化瑰寶知多少中國(guó)文化博大精深你都知道哪些呢請(qǐng)同學(xué)們以開(kāi)火車(chē)的形式接龍回答自己所知道的文化瑰寶吧泱泱華夏五千年中華兒女在社會(huì)不斷更迭發(fā)展的同時(shí)也創(chuàng)造
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國(guó)際理解教育年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題火藥的奇幻旅程中國(guó)文化與世界文明共舞教科書(shū)無(wú)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)教師講授火藥的起源及其發(fā)展傳播歷程學(xué)生能夠理解文化多樣性和文明互鑒的概念認(rèn)識(shí)中國(guó)文化在世界文化中的地位和對(duì)
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9綜合活動(dòng)奇幻游樂(lè)世界教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)綜合活動(dòng)奇幻游樂(lè)世界學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教師一教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是廣東省教育出版社信息技術(shù)第四冊(cè)下第9課本課是本冊(cè)教材GoC編程模塊的最后一課起總結(jié)和綜合訓(xùn)練的作用本課的內(nèi)容貼
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信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第9課綜合活動(dòng)奇幻游樂(lè)世界本課任務(wù)設(shè)計(jì)摩天輪分析圖形畫(huà)流程圖編寫(xiě)程序分析圖形2摩天輪的顏色是多彩的沒(méi)有規(guī)律是隨機(jī)顏色3該圖形由顏色隨機(jī)的基本圖形圍繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)5一句話(huà)總結(jié)由n個(gè)顏色隨機(jī)的基
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奇異的克隆牛小數(shù)加減法【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1讓學(xué)生生自主探索小數(shù)的加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減法。2使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的工具性作用。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的興趣，涌動(dòng)長(zhǎng)大后也要為國(guó)爭(zhēng)光的豪情，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。【教學(xué)重點(diǎn)】用豎式計(jì)算小數(shù)加減法。【教學(xué)難點(diǎn)】解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的算理。【教學(xué)過(guò)程】一、情景引入
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奇異的克隆牛小數(shù)加減法【教學(xué)內(nèi)容】奇異的克隆牛小數(shù)加減法小數(shù)的加減混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，理解和掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2使學(xué)生知道整數(shù)加法的運(yùn)算律在小數(shù)加法里同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3在運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立提出和解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。4感受數(shù)學(xué)與科技知識(shí)的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)的情感。【教學(xué)重
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