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教案NO：11課題第11課滅蟲小能手授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）掌握控制模塊中循環嵌套的運用方法。（2）學會偵測模塊中“按下鼠標？”和“的造型編號”命令的使用。（3）在條件循環命令中，運用數字和邏輯運算以及偵測模塊復合命令。（4）鞏固外觀模塊中顯示、隱藏以及數字和邏輯運
上傳時間：2021-11-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：77
綜合實踐活動第1課做個烹飪小能手一食材的認識與選擇1二基礎的烹飪技巧2三簡單的家常菜做法3四小廚師的安全與衛生4一食材的認識與選擇一食材的認識與選擇2食材的新鮮度和存儲方法1食材的種類和特點3食材
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
項目四職業勞動無貴賤三百六十行任務三行業能手我敬佩教學目標1尊重勞動者樹立平等的勞動觀培養對勞動者的熱愛和尊敬之情2能夠清楚的認識并抵制好逸惡勞不勞而獲的思想和行為理解勞動光榮勞動者可敬3知道各行各業的勞動者是人
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
三年級上冊第八課01信息技術大世界02走進計算機樂園03小小鼠標動起來04一起玩轉小鼠標05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰08鍵盤操作小能手09一起上網游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第8課鍵盤操作小能手01第1課時第2頁鍵盤手指分工圖
上傳時間：2022-09-30 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
農場小能手（打頭）1.學會西紅柿打頭方法。2.體會勞動的快樂，學習勞動技能。引入話題由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程
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農莊小能手（積肥）認識常用的糞筐、積肥桶，學會使用糞筐、積肥桶給土壤積肥，培養學生良好的勞動習慣，提高動腦動手和保護環境整潔的意識。引入話題1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
農場小能手（打頭）由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。一、引入話題同學們想學習西紅柿打頭技術嗎？二、說說議議三、打頭技術1.一般西紅柿打
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農場小能手（積肥）1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到一、引入話題2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）一、引入話題2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）一、引入話題
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
農莊小能手（捉害蟲）為了保證農作物的產量和質量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節課的學習，讓學生認識小農莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農田環境的意識。引入話題1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？2.同學相互交流3.出示圖片4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
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農莊小能手（清理雜物）【二年級】三、思維創新1.平時是不是只需要給農田清理雜物就可以了呢？2.在家還要主動幫助父母清理農田雜物。3.除了鐮刀，你還知道哪些農具可以用來清理雜物？互相討論，說一說。4.清理的雜物怎么處理學生主動提出處理雜物的方法。四、我的收獲溫馨提示：給農田清理雜物的時候，一定要注意安全小心使用農具，要區分雜物和莊稼，別把莊稼破壞清理了哦！通過今天的活動，你學會
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農莊小能手（清理雜物）認識生活中常見的農具及其用途，學會清理農田雜物，培養學生養成愛勞動的好習慣，并體會勞動帶來的樂趣。引入話題1.放錄像，各種各樣的農田雜物。平時這些雜物，是怎么清理的2.總結出：田里的雜物真多啊！都要把莊稼掩蓋住了。可以用農具進行清理，還可以打除草藥。3.為什么要清理農田雜物
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農莊小能手（捉害蟲）【二年級】謝謝
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農莊小能手（搭架）讓學生了解蔬菜農作物需要搭架立柱，并掌握搭架立柱的方法和技巧，培養學生熱愛勞動的習慣，體驗勞動的快樂。引入話題放錄像，為各種各樣的蔬菜搭架立柱。你家菜園蔬菜的架子和柱子，是誰搭建的
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編織小能手草編童趣學情分析我鎮是著名的草編之鄉學生在生活中接觸過許多草編工藝但很少有學生對草編有深入的了解以前學校比較注重學科知識學生真正動手的機會很少所以就出現了一些眼高手低的現象導致學生想象力不豐富動手能力差結合當前
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
編織小能手草編童趣教材分析編織小能手是山東科技版小學五年級下冊綜合實踐活動活動與探究的第五個主題編織工藝品在原料色彩編織工藝等方面形成了天然樸素清新簡練的藝術特色編織使用的材料多取材于當地既簡潔輕便成本低廉易于采
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
編織小能手草編童趣課標分析綜合實踐活動課程標準的基本理念是1以自主探究為核心2以實踐活動為載體3以創新發展為目的4以過程評價為尺度總體思路是面向全體學生面面向學生完整的學習和生活領域采用課題研究類項目設計類課程形態利
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：4 | 格式：PPT | 瀏覽：10
編織小能手草編童趣效果分析本節課我從三個維度設計了三個目標教學目標知識與技能目標在學習草編的基本編織方法的基礎上初步嘗試設計編織制作較為簡單的作品能夠運用基本技法制作出自己喜歡的作品分析學生在學習草編的基本編織方法的基礎上
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
編織小能手草編童趣課后反思本課是以動手實踐為主的實踐課學生采用自主探究方法弄清作品的制作過程自主制定活動方案并進行大膽的創作本節課我按照問題與思考學習與探究實踐與體驗總結與交流拓展與創新五大環節進行活動下面我將從以下
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
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